Рабочая учебная программа по дисциплине «Логопедическая работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра» (стр. 5 )

17.  Лаврентьева, чтению детей с аутизмом: создание «Личного букваря» [Текст] / // Дефектология. – 2008. – № 6. – с. 45-53.

18.  Лаврентьева, навыков осмысленного письма у детей с аутизмом [Текст] / // Дефектология. – 2009. - № 3. – с. 67-75.

19.  Ловаас, И. Книга Я [текст] / И. Ловаас. – адрес доступа: http://www. autism. ru/read. asp? id=136&vol=0

20.  Малова, работа с детьми, имеющими аутистические расстройства [Текст] / // Логопед. - 2010. - № 1. – с. 10-14.

21.  Мастюкова, коммуникативного поведения при раннем детском аутизме
Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст) / . – М. : ВЛАДОС, 1997. – с. 99 - 108. Адрес доступа: http://www. autism. ru/read. asp? id=134&vol=0

22.  Мельникова, работа с ранним детским аутизмом [Текст] / // Вестник Психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2009. – № 1. – с. 38-45.

23.  Морозова, : коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах :
пособие для учителя-дефектолога [текст] / . — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. – адрес доступа: http://www. /file/427483/

24.  Нарушения речи и письма у детей / под ред. . - М. : АРКТИ, 2005. – 224 с. – 1 экз.

25.  Никольская, ребенок. Пути помощи [Текст] / , , . – адрес доступа: http://lib. rus. ec/b/311232/read

26.  Поле речевых чудес : Учеб. пособие по коррекции общ. недоразвития речи у детей с тяжелыми нарушениями речи / , , и др.. - Екатеринбург : ГриК, 1996. – 180 с. – 2 экз.

27.  Работа специального психолога по развитию речи у дошкольников с ранним детским аутизмом [Текст] / , // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза : материалы межрегион. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и слушателей, 22 апр. 2010 г., г. Екатеринбург, Россия / Урал. гос. пед. ун-т ; науч. ред. , . – Екатеринбург, 2010. - с. 20-22.

28.  Фрост, Л. Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS): руководство для педагогов / Л. Фрост, Э. Бонди. – М. Теревинф, 2011. – 416 с.

29.  Хаустов, коммуникативных навыков у детей с синдромом раннего детского аутизма [текст] / // Дефектология. – 2004. – № 4. – с. 69-74

30.  Шрамм, Р. Вербальное Поведение, как метод Прикладного Анализа Поведения перевод Verbal Behavior as approach to ABA

31.  Янушко, Е. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия [текст]/ Е. Янушко. – М. : Теревинф, 2004. – адрес доступа: http://www. autism. ru/read. asp? id=152&vol=0

6.2. Информационное обеспечение дисциплины.

Электронные информационные ресурсы, обеспечивающие внедрение инновационных методов изучения дисциплины – сайты сети Интерне:

-  http://www. defektolog. ru/ - Дефектолог (информация о детях, имеющих особенности развития; нормативы детского развития; тесты; авторские статьи специалистов: психологов, дефектологов, логопедов; консультации на форуме);

-  http://www. Logoped. ru/ - Сайт представляет литературу по логопедии, консультации, практический материал для коррекционной работы;

-  http://www. / - Сайт творческого объединения логопедов Екатеринбурга;

-  http://www. Logoped-sfera. ru/ - «Логопед» журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков, учителей.

-  http: www. un. org./russian/documen/convents/disability. html - Нормативные документы и законодательные акты.

-  http://www. pedlib. ru/ - Педагогическая библиотека представляет собой постоянно пополняющееся собрание литературы по педагогике, ее прикладным отраслям, а также наукам медицинского и гуманитарного циклов, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей.

-  http:/// - Медицинский портал: медицина и право, законодательство.

-  http://www. audiologyonline. ru/ - Первый независимый аудиологический ресурс.

6.3. Печатные и (или) электронные ресурсы

для лиц с ОВЗ

1.  Читающая машина SARA CE

2.  Видео-увеличитель стационарный электронный TOPAZ XL-20

3.  Персональный компьютер с брайлевским дисплеем «Эверест».

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать:

Мультимедийное сопровождение к лекционному курсу.

2.  Видеоматериалы по основным видам речевых нарушений и направлениям коррекционной работы.

3.  Муляжи, схемы, таблицы, профили артикуляции звуков.

4.  Дидактический материал к логопедическим занятиям (игрушки, раздаточный материал и др.)

5.  Библиотечный фонд для работы студентов в методическом кабинете.

6.  Персональные компьютеры с оригинальным программным обеспечением по логопедии.

7.  Образцы конспектов индивидуальных и фронтальных логопедических занятий.

8.  Наглядные пособия, дидактические игры используемые на логопедических занятиях.

9.  Наглядный и речевой материал для обследования звукопроизношения, фонематических функций, понимания речи, словаря, грамматического строя речи, письма и чтения.

10.  Учебные задания для определения вида речевой патологии, планов коррекционной работы.

11.  Вопросы и задания для самостоятельной работы.

12.  Фонд контрольных работ.

5.2. Информационное обеспечение дисциплины

Электронные информационные ресурсы, обеспечивающие внедрение инновационных методов изучения дисциплины – сайты сети Интернет:

-  http: www. ikprao. ru. - Институт коррекционной педагогики РАО. Ресурсный центр страны. [Электронный ресурс]

-  http: www. un. org./russian/documen/convents/disability. html - Нормативные документы и законодательные акты.

-  http://autism-aba. blogspot. de/2010_03_01_archive. html - на сайте выложены материалы по прикладному анализу поведения.

-  http:/// - Медицинский портал: медицина и право, законодательство.

-  http://www. aspergers. ru/ - на сайте представлены материалы о людях с синдромом Аспергера и для них.

-  http://www. autism. ru/ - на сайте собран большой материал об аутизме, его диагностике и коррекции, постоянно пополняется библиотека.

-  http://www. defektolog. ru/ - Дефектолог (информация о детях, имеющих особенности развития; нормативы детского развития; тесты; авторские статьи специалистов: психологов, дефектологов, логопедов; консультации на форуме);

-  http://www. / - Сайт творческого объединения логопедов Екатеринбурга;

-  http://www. Logoped. ru/ - Сайт представляет литературу по логопедии, консультации, практический материал для коррекционной работы;

-  http://www. Logoped-sfera. ru/ - «Логопед» журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков, учителей.

-  http://www. pedlib. ru/ - Педагогическая библиотека представляет собой постоянно пополняющееся собрание литературы по педагогике, ее прикладным отраслям, а также наукам медицинского и гуманитарного циклов, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать:

1.  Мультимедийное сопровождение к лекционному курсу.

2.  Видеоматериалы по особенностям развития детей с аутизмом и направлениям логопедической работы с ними.

3.  Дидактический материал к логопедическим занятиям (игрушки, раздаточный материал и др.)

4.  Библиотечный фонд для работы студентов в метод. кабинете.

5.  Персональные компьютеры с оригинальным программным обеспечением по логопедии.

7. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ ПРОГРАММЫ

кандидат педагогических наук,

доцент кафедры логопедии и клиники дизонтогенеза

ИСО, УрГПУ

рабочий телефон [phone]

0017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.