|
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ школы-интерната №13
________________
«_____» ________________ 2015 год
Целевая программа летней занятости,
отдыха и оздоровления
воспитанников МБОУ школы-интерната №13
«Лето – это маленькая жизнь»
Введение.
Летний период в системе воспитательной работы имеет большое значение, не менее важное, чем работа в течение всего года. Именно в летний период у воспитанников школы-интерната появляется возможность реализации адаптационных навыков, полученных до этого периода. Правильно спланированный летний отдых предоставляет широкое поле деятельности по формированию и реализации подпрограмм спортивно-оздоровительного, эстетического, нравственного, правового, профессионально-трудового и здоровьесберегающего направлений. С помощью нестандартных и нетрадиционных форм воспитательной работы дети с задержкой психического развития получают возможность самореализации, проверки жизненных установок, самоосознания себя в социуме.
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Целевая программа «Лето – это маленькая жизнь» разработана на основании нормативных документов, отражающих правовые основы системы летнего отдыха детей:
– Закона РФ «Об образовании»;
– Закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»;
– Закона «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений»;
– Положения о временном трудоустройстве несовершеннолетних граждан;
– Распоряжения Правительства РФ, приказов и распоряжений Министерства социальных отношении, Комитета социальной политики города Челябинска, Устава МБОУ школы-интерната № 13, решений педагогического совета.
Вопросы организации занятости детей и подростков, их отдыха во внеурочное время и оздоровления являются основополагающими в течение всего учебного года в МБОУ школе-интернате № 13 и как логическое продолжение внеурочной работы является организация летней трудовой практики, летнее оздоровление детей и подростков.
Цель Программы – создание правовых, экономических и организационных условий для сохранения и стабилизации детского отдыха и здоровья воспитанников интерната летом; продолжение реализации воспитательно-коррекционно-оздоровительной системы работы школы-интерната в интересах устойчивого личностного роста каждого воспитанника, формирования гармонично развитой, социально-активной и творческой личности.
Основные задачи реализации Программы:
· Создание комфортной педагогической среды;
· Коррекция основного дефекта развития компенсаторных психических процессов средствами, методами и приёмами коррекционной педагогики;
· Духовное, интеллектуальное развитие личности ребёнка, максимально адаптированной в социуме.
Программа позволяет силами педагогов и воспитателей школы-интерната реализовать права ребёнка на оздоровление, безопасный полноценный отдых и досуг, зафиксированные Конвенцией ООН «О правах детей».
Основной механизм воспитания – воздействие на сенсорное, умственное, речевое и физическое развитие детей средствами коррекционной педагогики, ориентируясь на личностный подход.
Сведения об образовательном учреждении
Учредитель – Комитет социальной политики г. Челябинска.
Адрес учреждения – 454047, г. Челябинск, Металлургический район, улица Трудовая16.
Режим функционирования – круглосуточный.
Общий контингент воспитанников – 168 человек.
Характеристика контингента воспитанников:
- дети с задержкой психического развития:
- дети-олигофрены:
- дети с интеллектуальной нормой:
Кадровое обеспечение летней оздоровительной кампании
– директор учреждения
– заместитель директора по воспитательной работе
- заместитель директора по социально-правовой работе
– руководитель службы коррекционно-методического обеспечения
- заместитель директора по лечебно-профилактической работе
– главный бухгалтер
- заместитель директора по административно-хозяйственной работе
– старший воспитатель
Педагоги дополнительного образования – 8 чел.
Инструктор по физической культуре – 1
Музыкальный руководи
Воспита
Социальные педагоги - 4
Психолог – 1
Дефектолог – 1
Логопед - 2
Методист библиотеки – 1
Педагог-библиотекарь - 1
Медицинские сёстры – 4
Диет-сестра – 1
Принципы деятельности по организации летней кампании
1. Общедоступный, массовый, добровольный и деятельный характер участия детей и подростков в организованных формах отдыха, оздоровления и занятости.
2. Дифференцированный и личностный подход в воспитании и развитии ребенка.
3. Сотрудничество детей и взрослых на всех этапах совместной деятельности.
II ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
1. Реализация Программы позволит охватить организованным трудом, отдыхом и оздоровлением большую часть воспитанников интерната, что приведет к повышению стабильности оперативной обстановки в микрорайоне, улучшению здоровья воспитанников, снижению роста преступности; позволит подготовить здания школы-интерната к новому учебному году, привести в порядок пришкольный участок и территорию учреждения.
2. Программа предусматривает две ценности, которые должны быть положены в основу организации летних каникул - ТВОРЧЕСТВО и СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Творчески и вместе - главные принципы педагогического обеспечения и реализации свободы и интереса в саморазвитии детей и подростков в условиях летних объединений.
3. Воспитание в летней кампании должно пониматься и реализовываться не как целенаправленное педагогическое воздействие, а как создание условий для взаимодействия, товарищеских отношений детей и взрослых и взаимовлияния. Главной технологией воспитательного процесса в летний период становятся коммунарские методики, приемы коллективных творческих дел. Средствами этих методик являются: коллективные формы планирования (организации и анализа совместно проведенных дел, при этом взрослые становятся не в традиционной оппозиции, а в позиции партнеров).
4. Программа предусматривает следующие формы занятости воспитанников летом:
1) Летние трудовые объединения.
2) Кружки по интересам, спортивные секции.
3) Временное трудоустройство подростков.
4) Загородный отдых.
5) Отдых у родственников.
Программа «Лето – это маленькая жизнь» представлена следующими блоками, которые тесно взаимосвязаны между собой:
1. Социально-правовой блок. Включает в себя работу по профилактике бродяжничества, преступлений и правонарушений. Способствует усвоению знаний по правовой культуре, утверждению нравственно-значимых ценностей.
2. Здоровьесбережение и спортивно-массовая работа. Реализация мероприятий данного блока способствует повышению уровня физического здоровья воспитанников, включает меры по организации профилактического и оздоровительного режима работы школы-интерната в летний период, занятий детей физкультурой и спортом, а так же участия в спортивно-массовых районных, городских. обласмтных мероприятиях
3. Гражданско-краеведческий блок. Включает мероприятия по формированию у детей и подростков чувства патриотизма, активной гражданской позиции.
4. Эстетический блок. Организация досуга. Реализация мероприятий данного направления позволяет выявить и развить творческий потенциал воспитанников, вовлечь их в творческую деятельность и культурные мероприятия на уровне района, города, области.
5. Трудовое воспитание. Мероприятия данного блока способствуют социально-бытовой адаптации воспитанников, воспитанию положительного отношения к труду, людям труда и результатам труда.
III. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
Социально-правовой блок.
Цель: профилактика правонарушений, воспитание правосознания и законопослушания; формирование навыков адаптивного поведения воспитанников.
Формы работы:
1.Индивидуальное трудоустройство, привлечение к труду в трудовых объединениях.
2.Обеспечение путевками в загородные оздоровительные лагеря, частные поездки.
3.Осуществление контроля занятости детей “группы риска” и детей, состоящих на педагогическом учете и на учёте ПДН РУВД.
4. Участие в городской профилактической акции «Подросток»
5.Координация работы социально-правовой службы школы-интерната с социальными службами района и города.
6.Организация психо-профилактической работы по предотвращению употребления табачных,
спиртных, токсических и наркотических веществ, адаптации детей различных социальных групп в детских объединениях, профилактике правонарушений (беседы, “круглые столы”,тренинги, видеопоказы, встречи с представителями ПДН РУВД, Совет профилактики правонарушений и преступлений и др.)
7. Вовлечение в общественную жизнь интерната.
8. Индивидуальная работа с детьми.
9. Консультации специалистов социально-правовой службы по вопросам охраны прав детей.
10. Максимальный охват воспитанников различными формами занятости.
Здоровьесбережение и спортивно-массовая работа.
Цель: привитие норм здорового образа жизни, укрепление физического здоровья, профилактика вредных привычек и заболеваний.
Формы работы:
1.Работа спортивных секций
2. Организация и проведения спортивно-массовых меропритий.
3.Пропаганда ЗОЖ через разнообразные мероприятия: беседы, конкурсы, викторины по проблемам ЗОЖ, правильного питания, правилам гигиены, изучения полезных и ядовитых растений и др.
4.Проведение Дня здоровья.
5.Проведение инструктажей по ТБ.
6.Организация витаминизированного питания.
7.Участие в спортивно-массовых мероприятиях района, города, области.
8. Медикаментозная поддержка детей.
9. Консультации узких специалистов по возникающим проблемам здоровья.
Эстетический блок. Организация досуга
Цель: развитие творческого потенциала воспитанников через вовлечение их в разнообразную художественно-эстетическую деятельность; обогащение эмоционального мира; сплочение детского коллектива через коллективно-творческие дела; приобщение к культуре и искусству.
Формы работы:
1. Организация и проведение мероприятий в соответствии с планом реализации летней оздоровительной кампании, городской досуговой программой для школьников.
2. Участие в проектах, конкурсах и операциях по БДД.
3. Организация работы кружков художественно-эстетической направленности; работы библиотеки и читального зала.
4. Организация досуга детей, требующих особого внимания.
5. Проведение развлекательных и познавательных программ, концертов, конкурсов, праздников
с целью выявления художественно одарённых детей, творческого потенциала воспитанников и приобщения их к культуре и искусству.
6. Развитие органов ученического соуправления.
7. Работа кружков и секций
8 Реализация ежедневного плана массовых мероприятий на каждый месяц..
Гражданско-краеведческое направление.
Цель: воспитание любви и уважения к Малой Родине, бережного отношения к природе, понимания проблем экологии родного края. Воспитание осознанного восприятия себя как гражданина своей страны.
Формы работы:
1. Участие в районных и городских акциях гражданской направленности: День защиты детей, Вахта памяти, День независимости России; День молодёжи и т. д.
2. Организация экскурсий, походов.
3. Выпуск плакатов, мини-газет, листовок, поздравлений к памятным датам, праздникам.
4. Проведение конкурсов: рисунков на асфальте, очерков и рассказов, игр на знание правовых норм, правил этикета, правил поведения.
5. Беседы, «круглые столы», тематические недели.
6. Проведение Часов информации силами работников библиотеки и др..
Трудовое воспитание
Цель: формирование и развитие трудовых умений и навыков, воспитание положительного отношения к труду; социально-бытовая адаптация.
Формы работы:
· бригада по благоустройству территории
· ремонтно-строительная бригада
· бригада опытно-экспериментального земельного участка
· индивидуальное трудоустройство воспитанников
· общественно-полезный труд
IV. ИНФОРМАЦИОННО - АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
С целью качественной реализации Программы летней занятости и оздоровления воспитанников администрация МБОУ школы-интерната готовит следующие документы:
– пакет нормативно - правовых документов;
– приказ о распределении обязанностей среди работников учреждения на летний период;
– планы работы структурных подразделений, ежемесячные планы воспитательной работы;
– приказ об участии в городской профилактической акции «Подросток»;
– пакет инструкций по охране труда и техники безопасности всех участников воспитательного процесса в летний период;
– приказ о формировании трудовых бригад со списочным составом.
В целях информирования о ходе летней оздоровительной кампании оформляются информационные стенды, бюллетни, стенгазеты.
По итогам летней оздоровительной кампании формируется аналитическая информация и предоставляется в вышестоящие инстанции.
V. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Инструктирование воспитателей, обеспечивающих загородный отдых | В соответствии с планом отъезда | Зам. директора по ВР |
2 | Инструктирование руководителей летних трудовых объединений | Май | Старший воспитатель |
3 | Целевые инструктажи по ОТ и ТБ | Перед началом работ | Инспектор по ОТ и ТБ |
4 | Подготовка методических разработок воспитательных мероприятий | Май-август | Воспитатели, руководители летних трудовых объединений |
5 | Проведение мероприятий в соответствии с ежемесячным планом воспитательной работы | Июнь - август | Воспитатели |
6 | Оперативные совещания воспитателей | 1 раз в неделю | Заместитель директора по ВР |
VI. КОНТРОЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Совещания при директоре: -о ходе подготовки летней оздоровительной кампании -об итогах летней оздоровительной кампании | Апрель Сентябрь | Зам. директора по ВР |
2 | Текущий контроль реализации летней оздоровительной кампании | В течение лета | Зам. директора по ВР |
3 | Контроль занятости детей, состоящих на всех видах учёта | Постоянно | Зам. директора по ВР, соц. педагог |
4 | Предоставление информации в вышестоящие инстанции: -списочный состав воспитанников по формам занятости -списочный состав детей «группы риска» по формам занятости -списочный состав воспитанников, отдыхающих у родственников -информация по определению выпускников -цифровая информация о занятости детей в летний период -информация по итогам рейдов -информация о трудоустройстве воспитаников -другая информация, востребованная вышестоящими инстанциями | В соответствии с графиком предоставления отчётности | Зам. директора по ВР, соц. педагог |
Контрольно-аналитическая деятельность
Объект контроля | Содержание контроля | Периодичность | Ответственный |
Оздоровление детей | - проведение профилактических мероприятий - выполнение медицинских рекомендаций - контроль санитарного состояния групп - контроль санитарного состояния территории -проведение спортивных мероприятий | Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно В соответствии с планом |
Мед. сёстры |
Питание | - витаминизация меню, калорийность - ведение документации - соблюдение санитарно-гигиенических норм питания | Ежедневно 1 раз в неделю 2 раза в неделю | |
Соблюдение норм ТБ и ОТ | - ведение журнала инструктажей - контроль выхода групп за территорию интерната - работа по профилактике травматизма, ПДД | 1 раз в месяц По необходимости | |
Документация воспитателей | - планы воспитательной работы - санитарный журнал - журнал по ТБ и ОТ - журнал контроля выхода детей за пределы учреждения | Ежедневно 1 раз в месяц Ежедневно |
Воспитатели |
Сохранность контингента воспитанников | - наличие контингента воспитанников - контроль за детьми, отпущенными к родственникам - занятость воспитанников, трудоустройство - взаимосвязь с ОДН РУВД, КДН ЗП и др. - профилактические мероприятия | Ежедневно 1 раз в неделю 1 раз в неделю В соответствии с планом |
Воспитатели, соц педагоги |
Трудовые объединения | - контроль соблюдения ТБ - контроль качества - контроль соблюдения норм рабочего времени в соответствии с возрастом и физ. особенностями детей. | Ежедневно Ежедневно Ежедневно |
VII. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Реализация программы «Лето – это маленькая жизнь» позволит:
1. Создать условия по обеспечению оздоровительного процесса воспитанников МБОУ школы-интерната № 13 для их стопроцентной досуговой занятости.
2. Повысить нравственно-эстетическую культуру, гражданско–патриотическую, правовую грамотность детей и подростков, уровень физического здоровья.
3. Активизировать работу по предупреждению бродяжничества, правонарушений, преступлений, употребления алкоголя и ПАВ.
4. Поднять творческую активность детей, уровень саморазвития ребенка в творческой деятельности.
5. Развить навыки управления и взаимопомощи в ходе деятельности разновозрастных отрядов.
6. Создать условия для самореализации воспитанников через овладение различными социально значимыми ролевыми моделями.
VIII. ЦИКЛОГРАММА ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
«ЛЕТО-ЭТО МАЛЕНЬКАЯ ЖИЗНЬ»
Мероприятия | Сроки | Ответственные | Выход |
Изучение потребностей воспитанников в организации каникулярного времени | До 25.05. | Воспитатели | Анализ результатов, план работы |
Формирование пакета нормативно-правовых документов по организации летней кампании | Май, июнь | Зам. директора по ВР | Пакет документов |
Комплектование групп воспитанников на время летней кампании | На 1 число каждого месяца | Старший воспитатель | Списки групп |
Подбор кадров для организации летней занятости | До 25 мая | Зам. директора по ВР | Приказ об организации летней кампании |
Учеба, инструктирование персонала | До 01.06 | Зам директора по ВР, СПР, ЛР, КМР. | Протоколы, методические рекомендации |
Оперативные совещания воспитателей | 1 раз в неделю | Зам директора по ВР | Протокол |
Проектирование досуговой, трудовой деятельности воспитанников на каждый месяц | До первого числа каждого месяца | Старший воспитатель, руководители объединений | Планы работ и мероприятий |
Ревизия состояния материальной базы | ежемесячно | Зам директора по АХР | Акты |
Проведение инструктажей по ОТ и ТБ | По плану и по мере необходимости | Инспектор по ОТ и ТБ | Журнал инструктажей |
