Соколиная охота (стр. 25 )

Причина такого "непонятного" поведения птицы в том, что она привыкла лететь

вам на руку на максимальной скорости, которую ранее серьёзно ограничивал

волочащийся по земле шнур! Теперь же, после снятия тормозящей верёвки,

скорость резко возросла. Такой мелкий нюанс способен свести на нет упорный, многонедельный труд сокольника. И подобных "мелочей" в работе с пернатыми

хищниками неисчислимое множество, причём с каждой птицей они свои, так что

предвидеть, систематизировать и описать все могущие возникнуть в каждом конкретном случае проблемы, наверное, никто не в состоянии. Поэтому, придётся,

видимо, ограничиться повторением банальных фраз: птицу необходимо, прежде всего, "чувствовать", надо знать хотя бы в минимальном объёме необходимые методики, кроме того, неплохо уметь шевелить и своими мозгами!

Что касается проблемы с прилётом на руку, то для её решения много вариантов.

Например " славянская " школа вообще не рекомендует звать соколов на руку на большое расстояние - уже начиная с 10 метров их зовут на вабило.

Можно также учить птицу лететь на руку издали снизу - вверх, самому становясь

на возвышение, а сокола сажая в низине, при наборе высоты в 2 - 3 метра, на

расстоянии в сто метров, скорость гасится до достаточной для посадки. Молодым

сокольникам можно для практики попробовать придумать своё решение, так как я

сознательно изложил в книге только половину известных вариантов возможного решения проблемы.

Выноска по нашей методике крупных орлов, особенно пойманных взрослыми,

предполагает значительное увеличение сроков работы с этими птицами. Кроме

того, следует помнить, что орёл способен серьёзно покалечить, а крупная

самка беркута - даже убить человека. Поэтому, при выноске орла, сокольнику

следует соблюдать большую "дистанцию", чем при работе с хищными птицами

среднего размера. Наиболее часто применяемый в вынашивании орлов атрибут -

качели.

Вынашивание мелких видов хищных птиц, соколков и перепелятника, следует

производить менее строго, не забывая об их повышенном обмене веществ, и

относительной хрупкости. Этим птицам дают отдыхать, обычно, уже с рассвета

третьего дня.

Места для тренировки птиц.

Для занятий с птицами обязательно необходимо выбрать несколько подходящих мест. Постоянно занимаясь на одном и том же месте, можно в результате получить то, что птица не захочет работать где – либо ещё. На первых порах желательно найти малолюдные, открытые ландшафты, с удобными присадами (для ястребов), или безлесные (для соколов). В дальнейшем, по мере обучения птицы, условия тренировки надо постепенно усложнять, приучая хищника к посторонним факторам – транспорту, людям. Уже рабочую птицу можно тренировать всего в паре ближайших к дому мест, но охотиться с ней надо регулярно.

Звуковые сигналы.

При обучении ловчих птиц все сокольники используют звуковые сигналы - зов, подзыв. Когда птицу зовут на руку или вабило, человек привлекает её внимание криком или свистом. Для этого нередко используют свистки, причём хищникам доступны более высокие звуковые сигналы, чем нам, поэтому можно с успехом применять и ультразвуковые свистки. Даже более того, они предпочтительнее, чтобы птица реже обманывалась, летя на посторонний свист.

Кроме привычного призывного звука, ловчую птицу можно приучить и к простым

сигналам. Например, команда "Чуф" на Востоке произносится при виде дичи,

и обозначает примерно то же самое, что "Фас", "Взять" - для собаки. В некоторых школах команды подаются свистом, выделяясь разной тональностью или продолжительностью звука (например: короткий свист - призыв на руку, продолжительный - сигнал "вижу дичь". Или применяют свисток, в который можно дуть с разных концов, издавая свист двух тональностей, наконец, свисток с дырочками как у дудки... Впрочем, средневековые сокольники часто учились свистеть без свистков, одними губами). Использование команд особенно важно для тех птиц, которые в охоте работают не с перчатки. Любую ловчую птицу можно приучить к нескольким простым командам, но желательно ограничиться только имеющими непосредственное отношение к охоте двумя - тремя, так как увеличение количества сигналов отрицательно сказывается на качестве их исполнения.

Приучение птицы к команде производится в процессе притравливания и охоты.

В конкретных ситуациях человек подаёт сигнал, после неоднократных повторений

ловчая птица начинает соотносить определённый звук с определённой ситуацией.

Обычный набор команд состоит из трёх сигналов, в свисте они обычно выражены

следующим образом: одиночный резкий свист - подзыв (соответствует собачьей

команде "Ко мне"), одиночный длинный свист - призыв к атаке (соответствующее

команде "Фас" или "Взять"), серия коротких резких свистков - опасность,

запрет (соответствует команде "Фу" или "Нельзя"). К последней команде птиц начинают приучать ещё во время выноски, подавая сигнал тревоги во время встречи с чужими собаками, при виде опасных пернатых хищников и т. д.

Обычно пернатые хищники привыкают к нему очень легко, так как он практически

соответствует их сигналам тревоги.

Работа с вабилом.

Можно приучить к вабилу не только соколов, но и, практически, любую птицу

любого вида, используемого в соколиной охоте. Хотя для ястребиных птиц, всё

же, целесообразнее делать вабило в виде беркутиной "волокуши", волочащееся

на верёвке по земле. К вабилу птиц приучают ещё во время выноски, зовя их

попеременно то на руку, то на вабило. Но настоящая работа с вабилом начинается

только после того, как птица начнёт летать без привязанного к опутенкам шнура.

Обучают подобным образом только соколов, и способные конкурировать с ними по

выносливости в активном машущем полёте виды: коршунов, орла - карлика и т. д.

Ещё на шнуре хищника можно приучить к подаче вабила - этот термин не значит,

что ловчая птица должна подавать вам вабило, как собака палку, наоборот, это

сокольник бросает на землю перед налетающей птицей вабило, но говорится, что он его "подал" или "выложил". После начала тренировок летающей свободно, уже без привязанного к опутенкам шнура, птицы, несколько дней вабило всё так же подаётся ей, затем, когда элемент усвоен полностью (ОДНО ИЗ ВАЖНЕЙШИХ ПРАВИЛ ОБУЧЕНИЯ ЛОВЧИХ ПТИЦ - ПОКА ПРЕДЫДУЩИЙ ЭЛЕМЕНТ ПОДГОТОВКИ ПОЛНОСТЬЮ НЕ УСВОЕН, ПЕРЕХОДИТЬ К ПОСЛЕДУЮЩИМ НЕЛЬЗЯ!), птицу учат атаковать всё более быстро вращаемое в горизонтальной плоскости вабило. (Проще вращать его держа верёвку в вытянутой над головой руке, как это принято в арабской школе). Уже на этом этапе сокол практически готов к охоте, но для повышения эффективности сокольей ловли в большинстве европейских угодий его желательно ещё "вывести на ставки" и "поставить на круг".

Необходимо помнить ещё и то, что вабило ни в коем мере не заменяет реальную охоту, по сути, являясь лишь тренажёром для поддержания физической кондиции птиц.

Приучение птиц к вабилу.

Стандартная схема приучения хищника к вабилу следующая: вначале его во время подзывов на руку зовут на зажатое в перчатке вабило. Затем вабило бросается на землю вблизи птицы. Следующий этап - птицу зовут на медленно вращаемое вабило, вылаживая его под неё. Затем, вабило перестают подавать на землю, давая ловчему возможность пытаться поймать его на лету. Скорость вращения вабила постепенно увеличивают.

Важно также правильно отбирать вабило у птицы. Его ни в коем случае не следует отбирать силой, только обменивать на корм в перчатке.

Азы работы с вабилом очень хорошо описал американец Стив Джонс в статье «Обучение первого сокола»:

«Если, занимаясь с птицей, вы показали ей вабило, она должна получить его. Вы можете сначала потребовать от неё атаки, но никогда не прячьте вабило, сначала показав его. Многие охотники используют вабило для того, чтобы подманить непослушную птицу. Это плохая практика. Сделайте так пару раз, и вабило можно смело выбрасывать на помойку. Птица должна доверять вам, никогда не разрушайте это доверие. Если птица далеко, машите перчаткой, показывайте трепыхающегося голубя, ходите колесом, делайте что угодно для того, чтобы привлечь ее внимание,

но только не дразните вабилом. Если птица все равно не возвращается, и вам пришлось воспользоваться вабилом, дайте его птице и заканчивайте занятие. Идите домой, подумайте, почему птица не возвращалась, и исправьте ошибки. Причиной может быть много вещей: высокий вес птицы, далеко взлетевшая дичь, выявившиеся ошибки нескольких прошлых дней, и много еще чего.»

Вообще, упоминавшуюся статью «Обучение первого сокола» можно рекомендовать в качестве учебного пособия всем начинающим работать с этой замечательной птицей. Приведу здесь ещё небольшой отрывок, объясняющий специфику содержания соколов:

«Прежде чем заводить сокола, следует выяснить для себя несколько вопросов:

1.  Имеете ли вы достаточное количество времени для занятий? В идеале следует заниматься каждый день, независимо от погоды. Если вы не можете проводить занятия хотя бы четыре раза в неделю, заводить сокола не имеет смысла.

2.  Можете ли вы позволить себе это? Необязательно быть миллионером, но определённые средства потребуются. Необходима телеметрия, пускать сокола без неё – сумасшествие. Понадобится фурнитура. Кроме того, нужна надёжная машина, желательно полно приводная, и достаточное количество бензина к ней. И, наконец, нужно купить саму птицу.

3.  Возможно ли успешно охотиться с крупным соколом в вашей местности? Главный вопрос – есть ли соответствующая дичь в нужных количествах и подходящих местах?»

Выведение сокола "на ставки".

Итак, сокол атакует довольно быстро вращаемое в горизонтальной плоскости

вабило. Теперь можно перейти на вращение в вертикальной плоскости.

Атаковать так вращаемое вабило сокол способен только в верхней точке, на его

взлёте, а укороченный до полуметра шнур серьёзно влияет на скорость вращения.

Следующий этап - обучения сокола пикированию. Дав сокола помощнику, ставят

того на значительной высоте: крыше здания, горке, обрыве, т. д., затем птицу