МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
филиал в г. Тобольске
Кафедра физического воспитания, спорта и методик преподавания
«УТВЕРЖДАЮ»:
Декан социально-гуманитарного факультета
___________________________ //
__________ ___________________ 2014 г.
ЛЫЖНЫЙ СПОРТ И МЕТОДИКА ПРЕПОДОВАНИЯ
Рабочая программа
для студентов направления подготовки
«050100.62 (44.03.01)- Педагогическое образование»
профиль «Физическая культура»
очная (заочная) форма обучения
Тюмень
Издательство
Тюменского государственного университета
2014
Содержание
1. | Цели и задачи освоения дисциплины ………………………………………… | |
2. | Место дисциплины в структуре ООП ВПО ………………………………… | |
3. | Требования к результатам освоения дисциплины …………………………… | |
4. | Структура и содержание дисциплины) ……………………………………… | |
4.1. | Структура дисциплины ……………………………………………………… | |
4.2. | Содержание разделов дисциплины ………………………………………… | |
5. | Образовательные технологии ………………………………………………… | |
6. | Самостоятельная работа студентов …………………………………………… | |
7. | Компетентностно-ориентированные оценочные средства ………………… | |
7.1. | Оценочные средства диагностирующего контроля ………………………… | |
7.2. | Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов ………………………………………………… | |
7.2.1 | Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ …………… | |
7.2.2 | Оценивание аудиторной работы студентов ………………………………… | |
7.2.3 | Оценивание самостоятельной работы студентов …………………………… | |
7.2.4 | Оценочные средства для текущего контроля успеваемости ………………… | |
7.3. | Оценочные средства промежуточной аттестации ………………………… | |
7.3.1 | Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов | |
7.3.2 | Оценочные средства для промежуточной аттестации ……………………… | |
8. | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины …… | |
9. | Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………………… | |
10. | Паспорт рабочей программы дисциплины …………………………………… |
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цели дисциплины: формирование знаний, умений и навыков в области лыжного спорта; готовности к применению их в практической деятельности.
Изучение дисциплины «Лыжный спорт иметодика преподования» в числе других имеет целью формирование у студентов готовность к выполнению следующих видов профессиональной деятельности: учебно-воспитательная, физкультурно-спортивная, организационно-управленческая и культурно-просветительская и способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
- сформулировать у студентов широкое профессиональное мировоззрение и интерес к проблемам физической культуры и спорта, стремление к всестороннему анализу и творческому усвоению изучаемого материала;
- обеспечить усвоение студентами знаний в области лыжного спорта, целостного осмысления сути профессиональной деятельности, общих закономерностей, педагогических принципов, средств, методов, форм организации в лыжном спорте, а также сформировать у них профессионально-педагогические умения и навыки по специальности;
- воспитать у будущих специалистов педагогическое мышление, познавательную активность, самостоятельность и ответственность за качество учебного труда и подготовки к профессиональной деятельности, дисциплинированность, потребность в практической деятельности в сфере физической культуры и спорта;
- осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой в лыжном спорте;
- планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом в лыжном спорте;
- использование современных научно-обоснованных приемов, методов и средств обучения в лыжном спорте;
- организация и проведение внеклассных мероприятий в лыжном спорте.
- организация самостоятельной работы в неурочной деятельности учащихся на учебно-тренировочных занятиях в секциях лыжного спорта.
- укрепление и сохранение здоровья школьников, рациональная организация учебного процесса;
- обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса;
- ведение школьной и классной документации;
- организация контроля за результатами обучения и воспитания;
- организация внеурочной деятельности;
- дни здоровья;
- соревнования по лыжным гонкам.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Лыжный спорт иметодика преподования» относится к вариативной части профессионального цикла.
Для освоения дисциплины « Лыжный спорт и методика преподования» используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплины «Физическая культура» на предыдущем уровне образования.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин по выбору студента, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часа)
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, способность к обучению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);
- готовность использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
- готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).
3.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- историю развития лыжного спорта, а также как вида физических упражнений, имеющего оздоровительное и прикладное значение;
- техники передвижения на лыжах, а также требования к ее рациональным вариантам;
- этапы, принципы, средства и методы обучения способам передвижения на лыжах;
- факторы риска, нормы и правила организации и проведения занятий и соревнований по лыжному спорту;
- основы планирования и проведения учебных занятий по лыжному спорту на уроках физической культуры;
- правила соревнований по лыжному спорту;
- принципы, методы и средства, используемые при проведении занятий по лыжной подготовке;
- методические основы организации и проведения занятий по лыжной подготовке, лыжных прогулок и походов;
- основы техники способов передвижения на лыжах по пересеченному рельефу; организацию и проведение соревнований по лыжным гонкам;
- меры профилактики травматизма и правила безопасности при проведении занятий и соревнований по лыжным гонкам;
уметь:
- формулировать конкретные задачи преподавания лыжного спорта в учреждениях системы среднего общего полного образования с учетом состояния здоровья, возраста, уровня физического развития и физической подготовленности учащихся, имеющихся условий для занятий;
- подбирать и применять средства и методы обучения и воспитания, организационные приемы работы с занимающимися лыжным спортом;
- оценивать эффективность занятий лыжным спортом, анализировать технику двигательных действий, определять причины ошибок, находить и корректно применять средства, методы и методические приемы их устранения;
- планировать и проводить мероприятия по предупреждению травматизма на занятиях лыжным спортом, оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим;
- формировать потребность в ведении здорового, физически активного образа жизни, приверженность к регулярным занятиям лыжным спортом;
- организовать процесс обучения способам передвижения на лыжах;
- самостоятельно проводить занятия по лыжной подготовке;
- правильно выбрать инвентарь и оборудование и подготовить к занятиям лыжный инвентарь и места занятий;
- провести соревнования по лыжным гонкам;
владеть:
- выполнением упражнений, входящих в программу дисциплины «Лыжный спорт»;
- организации и проведения занятий и соревнований по лыжной подготовке в соответствии с содержанием действующих программ и спецификой контингента занимающихся.
- всеми способами передвижения на лыжах по пересеченной местности, используя разнообразные лыжные хода, способы подъемов, спусков и поворотов;
- педагогическим анализом техники способов передвижения на лыжах;
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часа)
4.1. Структура дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
