Методика оценки качества реализации образовательных программ в учебных центрах профессиональной квалификации (многофункциональных центрах прикладных квалификаций) (стр. 5 )

Общие положения

1. Настоящий регламент устанавливает порядок взаимодействия экспертов, привлеченных для проведения оценки качества реализации образовательных программ в учебных центрах профессиональных квалификаций, с руководителями, педагогами и обучающимися учебных центров профессиональных квалификаций.

2. Оценка качества реализации образовательных программ в учебных центрах профессиональных квалификаций проводится на основании экспертизы.

3. Целью экспертизы качества реализации образовательных программ в учебных центрах профессиональных квалификаций является установление соответствия (несоответствия) содержания и качества образовательных программ профессиональным стандартам, задаче подготовки кадров для приоритетных отраслей, обеспечивающих модернизацию и технологическое развитие экономики РФ и субъектов РФ.

4. Экспертиза качества реализации образовательных программ в учебных центрах профессиональных квалификаций на основании информации

- предоставленной на бумажных носителях;

- размещенной на официальном сайте УЦПК в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, иной информации, размещенной в сети «Интернет» или распространенной иным законным способом;

- полученной при взаимодействии с участниками образовательного процесса и иными заинтересованными сторонами.

5. Экспертиза качества реализации образовательных программ в учебных центрах профессиональных квалификаций предполагает обязательный выездной этап и непосредственное взаимодействие экспертов с руководством и сотрудниками учебного центра профессиональных квалификаций.

Участники взаимодействия

1. Во взаимодействии участвуют:

- эксперты;

- руководители УЦПК;

- педагоги;

- обучающиеся.

2. Ко взаимодействию могут привлекаться выпускники образовательных программ, реализованных в УЦПК, представители организаций - потенциальных работодателей - или организаций - непосредственных заказчиков образовательной услуги.

3. В число экспертов, дающих оценку качества программ реализации образовательных программ в УЦПК, могут входить представители прикладной науки, сферы образования, промышленности (см. требования к экспертам).

Требования к документам, предоставляемым для проведения экспертизы

1. Экспертная группа запрашивает у организации, осуществляющей образовательную деятельность, документы и материалы, необходимые для проведения экспертизы, а также доступ в электронную информационно-образовательную среду с целью анализа достижений обучающихся и определения возможности освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме.

2. Перечень предоставляемой документации определяется в соответствии с показателями и критериями оценки качества реализации образовательных программ в учебных центрах профессиональных квалификаций.

3. Информация о качестве реализации образовательных программ может также накапливаться на основании документов, подготовленных экспертами, в том числе анкет и интервью для участников образовательного процесса, выпускников, представителей работодателей.

Организация взаимодействия в процессе экспертизы

1. В целях обеспечения проведения оценки качества реализации образовательных программ в УЦПК может быть создан координационный орган, основными функциями которого являются:

- организационное обеспечение деятельности по оценке качества реализации образовательных программ в УЦПК;

- нормативно-методическое обеспечение деятельности по оценке качества реализации образовательных программ в УЦПК;

- обеспечение взаимодействия экспертов с органами государственной власти субъектов Российской Федерации (в том числе с аккредитационными органами), профессиональными сообществами, общественными и иными организациями (в том числе международными и иностранными).

2. В состав координационного органа могут входить представители органов исполнительной власти, осуществляющих политику в сфере подготовки рабочих кадров; представители работодателей, объединений работодателей, представители организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального образования и профессионального обучения, представители общественных организаций.

3. Координационный орган определяет координирующую организацию, уполномоченную на организационно-техническое обеспечение и организационное сопровождение деятельности по оценке качества реализации образовательных программ в УЦПК. Координирующая организация:

- осуществляет организационно-техническое обеспечение деятельности по оценке качества реализации образовательных программ в УЦПК;

- готовит проекты организационных и нормативно-методических документов по вопросам оценки качества реализации образовательных программ в УЦПК.

4. Для проведения оценки качества реализации образовательных программ в учебных центрах профессиональных квалификаций формируется экспертная группа, возглавляемая руководителем, который организует и координирует работу по проведению экспертизы.

5. Привлечение экспертов к проведению экспертизы осуществляется на основании заключенного с ними договора.

6. Экспертам должна быть предоставлена возможность встречаться с руководством УЦПК, сотрудниками, участвующими в реализации программы, обучающимися, выпускниками, представителями организаций, трудоустраивающих выпускников.

Порядок принятия решений

1. По окончании проведения экспертизы руководитель экспертной группы готовит на основании отчетов об экспертизе заключение экспертной группы.

2. Заключение по результатам экспертизы содержит следующие сведения:

а) дата составления заключения;

б) полное наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность, в которой проведена экспертиза;

в) характеристика содержания и качества подготовки обучающихся; вывод о

соответствии (несоответствии) указанных содержания и качества профессиональным стандартам, задаче подготовки кадров для приоритетных отраслей, обеспечивающих модернизацию и технологическое развитие экономики РФ и субъектов РФ.

3. Результаты экспертизы являются основанием для решения о подтверждении статуса УЦПК или об отказе в его подтверждении. При принятии положительного решения организация, осуществляющая образовательную деятельность, получает документ, подтверждающий ее статус, и включается в национальный реестр УЦПК.

4. Документ о положительном прохождении процедуры оценки качества реализации образовательных программ содержит следующие сведения:

а)  регистрационный номер, дата выдачи;

б)  сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность:

полное наименование и организационно-правовая форма организации, осуществляющей образовательную деятельность;

место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность;

в)  сведения об образовательных программах, прошедших процедуру оценки:

наименование образовательной программы;

сведения о профессиональных стандартах и (или) иных квалификационных требованиях, установленных на общероссийском уровне, в соответствии с которыми проведена оценка.

5. Федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления могут учитывать результаты оценки качества реализации образовательных программ в УЦПК при распределении контрольных цифр приема на обучение по профессиям за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов. Результаты оценки могут использоваться при формировании рейтингов образовательных программ и организаций, осуществляющих образовательную деятельность.