Рабочая программа по информатике и ИКТ (стр. 15 )

2 Вариант

Выберите один вариант ответа.

А1. Иерархический тип информационных моделей применяется для описания ряда объектов:

5.  обладающих одинаковым набором свойств;

6.  связи между которыми имеют произвольный характер;

7.  в определенный момент времени;

8.  распределяемых по уровням: от первого (верхнего) до нижнего(последнего);

Ответ: 4

А2. Модель человека в виде детской куклы создана с целью:

5.  изучения

6.  познания

7.  игры

8.  рекламы

Ответ: 3

А3. Сколько моделей можно создать при описании Луны:

5.  множество

6.  3

7.  2

8.  1

Ответ: 1

А4. Математическая модель объекта - это описание объекта-оригинала в виде:

5.  текста

6.  формул

7.  схемы

8.  таблицы

Ответ: 2

А5. Табличная информационная модель представляет собой описание моделируемого объекта в виде:

5.  совокупности значений, размещенных в таблице

6.  графиков, чертежей, рисунков

7.  схем и диаграмм

8.  системы математических формул

Ответ: 1

А6. К числу математических моделей относится:

5.  формула корней квадратного уравнения

6.  милицейский протокол

7.  правила дорожного движения

8.  кулинарный рецепт

Ответ: 1

А7. Компьютерная имитационная модель ядерного взрыва не позволяет:

5.  обеспечить безопасность исследователей

6.  провести натурное исследование процессов

7.  уменьшить стоимость исследований

8.  получить данные о влиянии взрыва на здоровье человека

Ответ: 2

А8. Макет скелета человека в кабинете биологии используют с целью:

7.  объяснения известных фактов

8.  проверки гипотез

9.  получения новых знаний

10.  игры

Ответ: 1

А9. С помощью имитационного моделирования нельзя изучать:

5.  процессы психологического взаимодействия людей

6.  траектории движения планет и космических кораблей

7.  инфляционные процессы в промышленно-экономических системах

8.  тепловые процессы, протекающие в технических системах

Ответ: 1

А10. В информационной модели автомобиля, представленной в виде такого описания: "по дороге, как ветер, промчался лимузин", отражается его:

5.  вес

6.  цвет

7.  форма

8.  скорость

Ответ: 4

А11. В качестве примера модели поведения можно назвать:

5.  правила техники безопасности в компьютерном классе

6.  список учащихся школы

7.  план классных комнат

8.  план эвакуации при пожаре

Ответ: 1

А12. Группу ячеек, образующих прямоугольник в электронных таблицах называют:

5.  прямоугольником ячеек

6.  диапазоном ячеек

7.  интервалом ячеек

8.  ярлыком

Ответ: 2

А13. Основным элементом электронных таблиц является

5.  ячейка

6.  строка

7.  столбец

8.  таблица

Ответ: 1

А14. В электронных таблицах формула не может включать в себя

5.  числа

6.  имена ячеек

7.  текст

8.  знаки арифметических операций

Ответ: 3

А15. С какого символа начинается формула в электронных таблицах?

5.  =

6.  +

7.  пробел

8.  всё равно с какого

Ответ: 1

А16. Что делает Excel, если в составленной формуле содержится ошибка?

5.  возвращает 0 как значение ячейки

6.  выводит сообщение о типе ошибки как значение ячейки

7.  исправляет ошибку в формуле

8.  удаляет формулу с ошибкой

Ответ: 2

А17. Корпуса персональных компьютеров бывают:

5.  горизонтальные и вертикальные

6.  внутренние и внешние

7.  ручные, роликовые и планшетные

8.  матричные, струйные и лазерные

Ответ: 1

А18. Сканеры бывают:

5.  горизонтальные и вертикальные

6.  внутренние и внешние

7.  ручные, роликовые и планшетные

8.  матричные, струйные и лазерные

Ответ: 3

А19. Принтеры не могут быть:

5.  планшетными

6.  матричными

7.  лазерными

8.  струйными

Ответ: 1

А20. Перед отключением компьютера информацию можно сохранить

5.  в оперативной памяти

6.  во внешней памяти

7.  в контроллере магнитного диска

8.  в ПЗУ

Ответ: 2

В1. Что из перечисленного ниже относится к устройствам ввода информации в компьютер? В ответе укажите цифры.

5.  Сканер

6.  Принтер

7.  Плоттер

8.  Монитор

9.  Микрофон

10.  Колонки

Ответ: 2,5

В2. При определении соответствия для всех элементов 1-го столбца, обозначенных цифрой, указывается один элемент 2-го столбца, обозначенный буквой. При этом один элемент 2-го столбца может соответствовать нескольким элементам 1-го столбца (для заданий множественного соответствия) или не соответствовать ни одному из элементов 1-го столбца (для заданий однозначного соответствия).

Назначение		Устройство
1. Устройство ввода		а) дисплей
2. Устройства вывода		б) принтер
		в) жесткий диск
		г) сканер
		д) клавиатура

Ответ: 1г, д 2а, б

В3. В ответе укажите номера тех функций, которые относятся к категории логические:

5.  МИН

6.  МАКС

7.  СУММ

8.  СРЗНАЧ

9.  ЕСЛИ

Ответ: 5

В4. Определите, какие из перечисленных моделей материальные (физические, натурные), а какие информационные. Укажите номера материальных моделей.

5.  Макет декарационного оформления театральной постановки.

6.  Эскизы костюмов к театральному спектаклю.

7.  Географический атлас.

8.  Объёмная модель молекулы воды.

9.  Уравнение химической реакции, например CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 +H2O

10.  Макет скелета человека.

11.  Формула определения площади квадрата со стороной h: S = h2

12.  Расписание движения поездов.

13.  Игрушечный паровоз.

14.  Схема метрополитена

15.  Оглавление книги.

Ответ: а, г,е, и

Практические работы

Практическая работа № 1. «Моделирование геометрических операций».Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 классы /под ред. проф. , раздел 1

Практическая работа № 2. «Моделирование геометрических операций».Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 классы /под ред. проф. , раздел 1

Практическая работа № 3. «Моделирование геометрических фигур с заданными свойствами».Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 классы /под ред. проф. , раздел 1

Практическая работа № 4. «Моделирование геометрических фигур с заданными свойствами».Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 классы /под ред. проф. , раздел 1

Практическая работа № 5. «Построение типовых совместимых деталей».Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 классы /под ред. проф. , раздел 1

Практическая работа № 6. «Конструирование из объёмных деталей».Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 классы /под ред. проф. , раздел 1

Практическая работа № 7. «Конструирование из объёмных деталей».Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 классы /под ред. проф. , раздел 1

Практическая работа № 8. «Моделирование составного документа».Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 классы /под ред. проф. , раздел 2

Практическая работа № 9. «Структурные модели: деловые документы».Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 классы /под ред. проф. , раздел 2

Практическая работа № 10. «Структурные модели: классификация и алгоритмические модели». Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 классы /под ред. проф. , раздел 2

Практическая работа № 11. «Создание и редактирование табличного документа».Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф. , стр. 143

Практическая работа № 12. «Вычисления по формулам».Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф. , стр. 145

Практическая работа № 13. «Использование в формулах встроенных функций».Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф. , стр. 149

Практическая работа № 14. «Вычисления с использованием в формулах абсолютных, относительных и смешанных ссылок».Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф. , стр. 149

Практическая работа № 15. «Использование в вычислениях логических функций». Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф. , стр. 163

Практическая работа № 16. «Выполнение расчётов в среде электронных таблиц». Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф. , стр. 149

Практическая работа № 17. «Форматирование табличного документа». Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф. , стр. 153

Практическая работа № 18. Создание и настройка диаграмм. Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф. , стр. 168

Практическая работа № 19. «Настройка диаграмм». Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф. , стр. стр.170

Практическая работа № 20. «Построение графиков функций». Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф. , 170