Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 11 класса 2014 -2016г (стр. 2 )

Алгебра и начала анализа 11 класс

(по учебнику , 3 ч. в неделю, всего 102 ч. )

(97ч.)

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Дата планируемая	Дата фактического проведения	Примечание
1	Повторение.	4	3.9
2	4.9
3	8.9
4	10.9
§7. Первообразная.(9 часов)
5	(п.26) Определение первообразной.	2	11.9
6	15.9
7	Вводная к/р	1	17.9
8	(п.27) Основное свойство первообразной	1	18.9
9	(п.28) три правила нахождения первооброзных.	4	22.9
10	24.9
11	25.9
12	29.9
13	Контрольная работа №1	1	1.10
§8. Интеграл.(10 часов)
14	(п.29) Площадь криволинейной трапеции.	2	2.10
15	6.10
16	(п.30) Формула Ньютона-Лейбница.	3	8.10
17	9.10
18	13.9
19	(п.31) Применение интеграла.	4	15.10
20	16.10
21	20.10
22	22.10
23	Контрольная работа №2	1	23.10
§9. Обобщение понятия степени. (13 часов)
24	(п.32) Корень п-й степени и его свойства.	4	27.10
25	29.10
26	30.10
27	10.11
28	(п.33) Иррациональные уравнения.	3	12.11
29	13.11
30	17.11
31	(п.34) Степень с рациональным показателем.	5	19.11
32	20.11
33	24.11
34	26.11
35			27.11
36	Контрольная работа №3	1	1.12
§10. Показательная и логарифмическая функции. (18 часов)
37	(п.35) Показательная функция.	2	3.12
38	4.12
39	(п.36) Решение показательных уравнений и неравенств.	4	8.12
40	10..12
41	11.12
42	15.12
43	Административная к/р	1	17.12
44	(п.37) Логарифмы и их свойства	2	18.12
45	22.12
46	(п.38,40) Логарифмическая функция. Понятие обратной функции.	3	24.12
47	25.12		1п.-47ч.
48	12.1
49	(п.39) Решение логарифмических уравнений и неравенств.	5	14.1
50	15.1
51	19.1
52	21.1
53	22.1
54	Контрольная работа №4	1	26.1
§11. Производная показательной и логарифмической функций. (16 часов)
55	(п.41) Производная показательной функции. Число е	4	28.1
56	29.1
57	2.2
58	4.2
59	(п.42) Производная логарифмической функции.	3	5.2
60	9.2
61	11.2
62	(п.43) Степенная функция.	3	12.2
63	16.2
64	18.2
65	(п.44) Понятие о дифференциальных уравнениях.	5	19.2
66	25.2
67	26.2
68	2.3
69	4.3
70	Контрольная работа №5	1	5.3
Элементы теории вероятностей(9), гл.1, §1, доп. гл.2 (13 часов)
71	(п.1.5) Перестановки.	2	11.3
72	12.3
73	(п.1.6) Размещения.	2	16.3
74	18.3
75	(п.1.7) Сочетания.	2	19.3
76	1.4
77	(п.1) Понятие вероятности события.	2	2.4
78	6.4
79	(п.2) Свойства вероятностей события.	2	8.4
80	9.4
81	(п.3) Относительная частота события.	1	13.4
82	(п.4) Условная вероятность. Независимые события.	2	15.4
83	16.4
84-94	Итоговое повторение	11	20/4 -22. 23.27.29. 30/4; 6/5-7.11.13.- 14/5
95	Итоговая к/р	1	18.5
96-97	Итоговое повторение	2	20.5
21.5

Оценка устных ответов учащихся

 Ответ оценивается отметкой «5», если ученик:

полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником,

изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя математическую терминологию и символику;

правильно выполнил рисунки, чертежи, графики, сопутствующие ответу;

показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;

продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при отработке умений и навыков;