Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория менеджмента (стр. 1 )

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт менеджмента

Кафедра экономики и менеджмента

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

080200 – Менеджмент (профиль «Государственное и муниципальное управление»)

Квалификация (степень) выпускника - «Бакалавр»

Форма обучения - заочная

Курс – 2

Семестр - 3

Москва

2015

Учебная программа

по дисциплине «Теория менеджмента»

Автор: доктор экономических наук, профессор

1. ЦЕЛЬ КУРСА

1. Целью преподавания данной дисциплины является детальное изучение студентами особенности и содержания управленческого труда как определенного вида деятельности, формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области менеджмента, освоение ими принципов и форм современных методов управления.

В соответствии с указанной целью структура дисциплины основана, с одной стороны, на понимании менеджмента как особого вида управления, в котором значительный акцент делается на экономическое содержание управления и человеческий фактор, с другой стороны, на изучении методов оптимизации управления, обусловленных системным подходом.

2. ЗАДАЧИ КУРСА

Задачами изучения дисциплины являются: реализация требований, установленных в Государственном стандарте высшего профессионального образования к подготовке специалистов по вопросам теории и практики управления;

- освоение учащимися основ знаний о содержании управленческой деятельности и формирование умений их использования на практике;

- познакомить студентов с историческими тенденциями развития управления, в том числе в России;

- развитие управленческого мышления, умений идентификации актуальных проблем менеджмента и их решения с помощью современных методов управления;

- овладение учащимися методами и средствами анализа функционирования существующих систем управления и организации деятельности предприятий по разработке новой продукции, производству и сбыту материальных ценностей и услуг с целью получения прибыли на основе комплексного изучения процессов, происходящих на рынке;

- формирование основных навыков подготовки и анализа управленческих решений.

3. МЕСТО КУРСА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКОВ.

Учебная дисциплина «Теория менеджмента» является базой для последующего изучения дисциплин: «Маркетинга», «Финансового менеджмента», «Инновационного менеджмента», «Стратегического менеджмента», «Управленческих решений», «Антикризисного управления», «Управления персоналом», «Управления качеством», Информационных технологий управления», «Рекламы и рекламного дела». Курс «Основы менеджмента» предусматривает знание студентами таких дисциплин, как:

«Социология», «Психология», «Информатика», «Основы экономической теории», «Высшая математика», «Бухгалтерский учет и аудит», «Культурология», «Теория организации», «Статистика», «Хозяйственное право», «Конфликтология».

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

По завершению изучения курса студент должен:

- знать цели, задачи, функции менеджмента, его роль в многогранной деятельности организацией, в реализации конкурентных преимуществ организации на рынках;

- знать основные концепции и принципы процесса управления;

- знать содержание, формы и методы управленческой деятельности;

- уметь анализировать рыночную среду; выявлять рыночные возможности и угрозы, а также сильные и слабые стороны управления деятельностью организации;

- знать основы разработки комплекса управленческих решений в условиях неопределенности, наступления кризиса, угрозы банкротства организации;

- овладеть основами прогнозирования наступления различных рисков и оценки их последствий для организации.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов общекультурных и профессиональных компетенций при подготовке бакалавров по направлению «Менеджмент»: общекультурных ОК-11, ОК-8 и профессиональных компетенций ПК-7, ПК-13. и на этой основе формирование у них базы теоретических знаний, практических навыков и умений по дисциплине «Теория менеджмента».

В результате освоения дисциплины «Теория менеджмента» студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК), компетенциями:

Код компетенции (ФГОС)	Содержание компетенций	Направления подготовки
ОК-8	Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность	080200.62 Менеджмент
ОК-11	Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	080200.62 Менеджмент
ПК-7	Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений	080200.62 Менеджмент
ПК -13	Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий	080200.62 Менеджмент

5. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Программа курса «Теория менеджмента» разработана с учетом обязательного минимума содержания соответствующей дисциплины по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент по специальности «Финансовый менеджмент» (объем 250 часов, в том числе 136 часов аудиторных).

В соответствии с обязательными требованиями государственного стандарта программа изучения дисциплины «Теория менеджмента» включает следующие основные темы:

Сущность и содержание теории менеджмента, общая теория управления. Закономерности управления различными системами. Управление социально-экономическими системами (организациями). Методологические основы менеджмента; инфраструктура менеджмента; социофакторы и этика менеджмента; интеграционные процессы в менеджменте; моделирование ситуаций и разработка управленческих решений; природа и состав функций менеджмента; формы организации системы менеджмента; мотивация деятельности в менеджменте; регулирование и контроль в системе менеджмента; динамика групп и лидерство в системе менеджмента; управление человеком и управление группой; руководство: власть и партнерство; стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера; конфликтность в менеджменте; факторы эффективности менеджмента.

Предусмотренные государственным стандартом минимальные требования к изучению дисциплины «Теория менеджмента» предусматривает следующие основные темы:

Природа управления и исторические тенденции его развития; условия и факторы возникновения и развития менеджмента; этапы и школы в истории менеджмента: американский, европейский, японский и др.; влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента; развитие управления в России; перспективы менеджмента: возможное и вероятное.

6. ТЕМЫ И ИХ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Тема 1. Сущность и содержание теории менеджмента, общая теория управления.

Цель и задачи курса «Теории управления», его место в учебной образовательной программе. Сущность и значение управления. Управление и менеджмент. Основные категории менеджмента (объект, субъект, функции менеджмента, законы и закономерности, виды, методы, принципы).

Модель управления. Природа управления. Цели и задачи управления. Виды менеджмента. Современная система взглядов на менеджмент. Современная парадигма организации управления.

Тема 2. Исторические тенденции и перспективы развития менеджмента.

Условия и факторы возникновения и развития менеджмента. Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента. Этапы развития менеджмента. Развитие управления в России. Перспективы развития менеджмента. Разнообразие моделей менеджмента (американская, японская, европейская).

Тема 3. Научные школы в менеджменте.

Школа научного управления (, Ф. И Л. Гилбрейт, Г. Эмерсон). Административное управление (классическая школа – А. Файоль и Л. Урвик). Школа «человеческих отношений» ( и Э. Мэйо). Школа поведенческих наук. Современная система взглядов на менеджмент. Системный и ситуационный подходы в менеджменте. Развитие теории управления в России.

Тема 4. Управление социально-экономическими системами (организациями).

Понятие социально-экономическая система. Административно-государственное управление. Управление производством. Уровни управления социально-экономическими системами (организация - отрасль - регион - общество). Управление материальными ресурсами и управление человеческими ресурсами.

Тема 5. Методологические основы менеджмента.

Системный подход в менеджменте. Процессный подход. Ситуационный подход. Концепция системного подхода. Признаки систем. Иерархическое представление систем управления. Понятие «подсистемы». Управляющая и управляемая подсистемы и их характеристика. Анализ организации как системы: вход, процесс, выход. Организация как сложна кибернетическая, социально управляемая система. Метод анализа ситуаций.

Тема 6. Инфраструктура менеджмента.

Ресурсное обеспечение. Информационное обеспечение управления. Правовое обеспечение. Технические средства управления, обработки и передачи информации.

Тема 7. Социофакторы и этика менеджмента

Социальная ответственность. Социальные проблемы менеджмента и их эволюция. Социальные методы управления коллективом Социальный эффект и социальный контроль. Этика деловых отношений. Человеческий фактор в системе управления. Приоритеты и потребности работника. Обеспечение безопасности и привлекательности труда.