Ø Психологічний аналіз управлінської діяльності;
Ø Керівництво та лідерство;
Ø Стилі керівництва;
Ø Функції керівника;
Ø Особистісні якості керівника;
Ø Психологічні методи управлінського впливу;
Ø Психологічні аспекти управлінської комунікації;
Ø Стреси та їх запобігання в діяльності працівників органів державної влади та органів місцевого самоврядування.
Тренери: Ібрагімова Іванна Михайлівна – позаштатний викладач Центру, кандидат філософських наук.
Максюта Наталія Дмитрівна – директор Центру інноваційних управлінських технологій, тренер.
ТРЕНІНГ «КРЕАТИВНОСТІ»
Мета тренінгу: розвиток креативності, звільнення від стереотипів, формування творчого, теоретичного мислення, що забезпечить можливість відійти від упередженого бачення світу, вільно сприймати нестандартні пропозиції та рішення.
Зміст тренінгу:
Ø Усвідомлення необхідності розвитку креативності в собі;
Ø Бар’єри креативності і шляхи їх подолання;
Ø Оволодіння методами послаблення впливу стереотипів;
Ø Механізми та етапи формування креативного рішення;
Ø Евристичні методи, прийоми, алгоритми формулювання проблеми, логіка нових ідей та їх аналіз;
Ø Формування навичок керування прихованими факторами креативності;
Ø Креативні методи в спілкуванні.
Тренери: Виноградова Вікторія Євгенівна – завідувач кафедри психології Академії муніципального управління, кандидат педагогічних наук, доцент.
Бронікова Світлана Анатоліївна – професор кафедри україністики та іноземних мов НАДУ при Президентові України, доктор наук з державного управління, професор.
ТРЕНІНГ «УПРАВЛІННЯ КОНФЛІКТАМИ»
Мета тренінгу: формування умінь подолання конфліктності у власній поведінці та діяльності інших людей, вирішення міжособистісних і внутрішньо особистісних конфліктів.
Зміст тренінгу:
Ø Логіко-структурний аналіз конфлікту;
Ø Внутрішньо особистісний конфлікт та його вплив на виникнення міжособистісного конфлікту;
Ø Методи керування конфліктами;
Ø Емоції та почуття – їх роль в конфлікті і перетворення його з конструктивного в деструктивний;
Ø Конструктивне реагування на критику;
Ø Стрес. Вихід зі стресу.
Тренери: Виноградова Вікторія Євгенівна – завідувач кафедри психології Академії муніципального управління, кандидат педагогічних наук, доцент.
Ібрагімова Іванна Михайлівна – позаштатний викладач Центру, кандидат філософських наук.
Максюта Наталія Дмитрівна – директор Центру інноваційних управлінських технологій, тренер.
СЕМІНАР-ТРЕНІНГ
«ПРОФЕСІЙНЕ ЗРОСТАННЯ ДЕРЖСЛУЖБОВЦЯ ЯК ВАГОМА СКЛАДОВА ОСОБИСТІСНОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ»
(для держслужбовців-початківців)
Мета тренінгу: сформувати уміння адаптуватися до роботи держслужбовця, визначити способи ефективної професійної діяльності, розробити систему сомомотивації та самоконтролю, оптимізувати спроможність самостійно та свідомо планувати, корегувати і реалізовувати перспективи професійного та особистісного розвитку:
Структура семінару-тренінгу
I. Вступна частина (вступ, знайомство, правила, очікування, самооцінка поінформованості по даному питанню: анкетування, рефлексія).
ІІ. Основна частина:
1. Актуалізація проблеми: сходинки до себе (самооцінка, самоприйняття, рівень домагань, життєві цілі і цінності, мотивація).
2. Професійне і особистісне самовизначення. Особистісне зростання (чинники розвитку й особистісного росту, психологічна зрілість особистості).
3. Розвиток профкомпетентностей (підходи, засоби, вплив процедури проходження профвідбору на складові структури особистості).
4. Життєвий сценарій (почуття часу, усвідомленість етапів життєвого шляху, локалізація ціннісних орієнтацій особистості, соціальна обумовленість діяльності).
ІІІ. Підсумкова частина (рефлексія, завершення роботи).
У програмі семінару-тренінгу:
Ø теоретичні анонси психологічних основ самопізнання у контексті проблем професійного зростання;
Ø активізуючі блоки: самоанкетування, компактні інформаційні тести,
Ø рефлексійні вправи;
Ø релаксаційні заходи;
Ø методики для підвищення профкомпетентності;
Ø резюмуючий блок.
Тренери: Лебідь Неля Костянтинівна – старший науковий співробітник науково-дослідної лабораторії розвитку людини Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук.
Бреус Юлія Володимирівна – молодший науковий співробітник науково-дослідної лабораторії розвитку людини Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук.
ТРЕНІНГ «РОБОТА В КОМАНДІ»
Мета тренінгу: формування комунікативних навичок та умінь, необхідних для досягнення взаємовигідних рішень.
Цілі тренінгу:
Ø усвідомлення психологічних особливостей ділової комунікації;
Ø навчитися встановлювати та підтримувати контакт зі співрозмовником;
Ø розвинути навички активного та пасивного слухання;
Ø оволодіти технікою зчитування невербальної комунікації;
Ø засвоїти вміння адекватно висловлювати свої думки та почуття;
Ø вдосконалити техніки вербальної комунікації.
Зміст тренінгу:
1. Проблема прийому та передачі інформації: механізми викривлення інформації;
2. Основи інтерпретації невербальної інформації;
3. Встановлення та підтримання простого і складного психологічного контакту;
4. Навички активного і пасивного слухання;
5. Проблема прихованих інтересів;
6. Техніки захисту від прохань і захисту від відмов;
7. Способи аргументування або техніки вербального самозахисту;
8. Навички захисту від агресії;
9. Рольовий розподіл у спілкуванні;
10. Правила індивідуальної та групової бесіди.
Тренер: Максюта Наталія Дмитрівна – директор Центру інноваційних управлінських технологій, тренер.
СЕМІНАР-ТРЕНІНГ
«РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ»
Мета семінару: формування знань про емоційний інтелект як важливий особистісний ресурс; розвиток навичок усвідомлення та управління власними емоціями.
Результати тренінгу:
· розвиток уявлень про емоції, емоційний інтелект;
· підвищення мотивації розвитку емоційного інтелекту;
· розширення досвіду емоційного реагування;
· розвиток навичок розпізнання та усвідомлення своїх емоцій;
· формування навичок управління власними емоціями.
Основний зміст:
1. Поняття емоційного інтелекту.
2. Вплив емоційного інтелекту на вирішення завдань в особистому та діловому житті.
3. Важливість усвідомлення своїх емоцій.
4. Інструменти усвідомлення емоцій.
5. Способи вираження емоцій та наслідки їх придушення.
6. Методи роботи з деструктивними емоціями і думками.
Форми занять: лекція-практикум, тренінг.
Тривалість семінару: 4/8 годин.
Викладач: Бреус Юлія Володимирівна – молодший науковий співробітник науково-дослідної лабораторії розвитку людини Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук.
СЕМІНАР-ТРЕНІНГ
«РОЗВИТОК КОНСТРУКТИВНОЇ ЕМОЦІЙНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З ІНШИМИ ЛЮДЬМИ»
Мета семінару: оволодіння системою знань та умінь, що становлять основу конструктивної емоційної взаємодії з іншими людьми; розвиток навичок розпізнавання і управління емоціями іншої людини.
Результати тренінгу:
· розвиток навичок розпізнання емоцій інших людей;
· формування навичок управління емоціями інших людей;
· розвиток навичок спілкування та поведінки в ситуаціях емоційної напруги;
· розвиток партнерських, командних стосунків у колективі.
Основний зміст:
1. Вербальні і невербальні індикатори емоцій.
2. Помилки сприйняття інших людей.
3. Люди відкриті і люди закриті: розпізнання їх переживань.
4. Основні упередження у світі емоцій.
5. Емоції жінок і емоції чоловіків – гендерні відмінності.
6. Управління емоціями інших людей.
Форми занять: лекція-практикум, тренінг.
Тривалість семінару: 4/8 годин.
Викладач: Бреус Юлія Володимирівна – молодший науковий співробітник науково-дослідної лабораторії розвитку людини Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук.
СЕМІНАР-ТРЕНІНГ
«КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ
ДЕРЖАВНОГО СЛУЖБОВЦЯ»
Мета семінару: формування комунікативної компетентності державного службовця.
Результати тренінгу:
· формування уявлень про процес комунікації та комунікативну компетентність державного службовця;
· розуміння етапів та ролі суб’єктів в діловій бесіді;
· розвиток комунікативних навичок та умінь.
Основний зміст:
1. Теоретичні основи комунікації. Комунікативна компетентність.
2. Вербальне та невербальне спілкування.
3. Розуміння та управління емоціями інших людей як основа ефективної взаємодії.
4. Етапи ділової бесіди.
5. Техніки ефективної взаємодії: встановлення контакту, активне та пасивне слухання, аргументація. Розвиток навичок їх використання.
Форми занять: лекція-практикум, тренінг.
Тривалість семінару: 4/8 годин.
Викладачі: Лебідь Неля Костянтинівна – старший науковий співробітник науково-дослідної лабораторії розвитку людини Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук.
Бреус Юлія Володимирівна – молодший науковий співробітник науково-дослідної лабораторії розвитку людини Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук.
СЕМІНАР-ТРЕНІНГ
«СТИЛІ ПОВЕДІНКИ В КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЯХ»
Мета семінару: підвищити комунікативну компетентність учасників з метою ефективного подолання конфліктів; сформувати навички асертивної поведінки у конфліктних ситуаціях.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
