Анализ методической работы за 2014 – 2015 учебный год (стр. 3 )

Посещённые мероприятия направлены в основном на изучение ФГОС ООО, реализация ФГОС НОО, опыт реализации ФГОС ООО, на повышение качества подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ и ГИА, выбор УМК по ФГОС, освоение педагогических технологий, связанных с системно-деятельностным подходом.

3.Организация методических, теоретических, психологических семинаров

Согласно плану работы было запланировано и проведено 4 научно-методических семинара:

·  «Профессиональная компетентность педагога. Оценка профессиональной деятельности педагога. Профессиональный стандарт педагога»

·  «Организация внеурочной деятельности в ОУ в условиях реализации ФГОС»

·  «Разработка рабочей программы учителя, отражающей формирование всех групп планируемых результатов обучения» В рамках этого семинара опытом работы делилась

·  «Новые способы оценивания учебных достижений»

На семинарах рассматривались вопросы, актуальные в связи с подготовкой к реализации ФГОС ООО.

На следующий учебный год уже предварительно намечены следующие темы для школьных семинаров, цель которых продолжить совершенствование компетентности педагогов в вопросах ФГОС ООО.

1. «Формы и методы создания на уроке развивающей среды»

2. «Внедрение технологий дифференцированного и развивающего обучения»

4. С целью повышения уровня педагогического мастерства и распространения опыта работы были проведены две декады:

1. «Реализация базовых национальных ценностей в работе классного руководителя и руководителя дополнительного образования»

2. «Преемственность начальной и старшей школы»

Открытые мероприятия и уроки, данные в рамках заявленных декад должны были демонстрировать использование учителями в образовательном и воспитательном процессах методов и приёмов системно-деятельностного подхода. Открытые уроки, данные в четвёртых классах учителями , , демонстрировали реализацию требований ФГОС НОО в организации урока и деятельности учащихся: формулирование цели и задач урока в совместной деятельности учителя и учащихся, включение учащихся в планирование деятельности на уроке, дифференциация и индивидуализация учебного материала, особенности работы с УМК по ФГОС, создание условий для активной учебно-познавательной деятельности учащихся на уроке. Все проведённые уроки получили положительную оценку коллег, посетивших их. Для учителей старших классов это было, безусловно, полезный опыт, который должен помочь правильно организовывать уроки в следующем учебном году.

Задачи:

1.  Повысить уровень организации методической декады.

2.  Учителям активнее принимать участие в декаде, запланированные в начале года уроки должны состояться.

3.  Планировать школьную методическую декаду соотносимо с городскими мероприятиями («Панорама открытых уроков по ФГОС»)

В следующем учебном году мы планируем провести школьную декаду, где главная роль будет отведена учителям, работающим в 5-х классах, Тема единого методического дня будет связана с внедрением ФГОС ООО. Скорее всего, мы запланируем декаду на весну (апрель), чтобы она совпала с городской декадой.

Открытые уроки:

·  открытый урок литературного чтения по теме «Михаил Пришвин «Ребята и утята», открытый классный час по теме «Этикет» 2б ( в рамках аттестации на пер. кат.)

·  Р. открытый урок русского языка в 8а классе « Односоставные предложения», открытое внеклассное мероприятие в 6а классе «Доброта и милосердие» (в рамках аттестации на выс. кат.)

·  открытый урок русского языка по теме «Изменение имён существительных по числам», классный час «Охрана здоровья. Обморожение»

В рамках городской Декады преемственности учителями начальной школы были даны открытые уроки в первых классах

, ,

Городская декада «Реализация ФГОС: формирование универсальных учебных действий на уроках и внеурочных занятиях в 1-4 классах» в 2015 году

·  Сметанина окружающего мира по теме «Луг и его обитатели»

·  Алексеева литературного чтения по теме «М. Пришвин «Ёжик»,Ю. Могутин «Убежал», Б. Заходер «Ёжик»

·  Дзиргаус математики по теме «Уменьшение числа на несколько единиц»

·  Воронова окружающего мира по теме «Отечественная война 1812 года»

В рамках городской Декада молодого педагога у нас в школе прошёл семинар

«Формы, методы и приёмы эффективного достижения результатов освоения основной образовательной программы в работе молодых педагогов», в ходе которого опытом работы со своими коллегами делились следующие учителя:

1., учитель истории и обществознания «Проектная деятельность учащихся на уроках истории и обществознания» 2., учитель математики «Игровые технологии обучения математике в современной школе»

3., учитель химии и биологии «Коллективное творческое дело при изучении химии»

4., учитель физической культуры «Духовно-нравственное развитие ребёнка на уроках физической культуры»

5., учитель русского языка и литературы «Элементы игры при изучении новой темы на уроках русского языка и литературы»

6. , учитель биологии «Творческая деятельность как способ мотивации при изучении биологии»

7. , педегог-организатор, Стендовый доклад Проект «Страна, в которой я хотел бы жить»

Учителя начальной школы провели открытые уроки.

Воронова математики «Деление на трёхзначное число»

Дзиргаус математики «На сколько больше или меньше. Решение задач»

Всего мероприятие посетили 23 учителя, в том числе из 27, 28, 26 школ.

Статистика по МО:

МО	количество	ФИО учителя
Математика, физика, информатика
Русский язык, литература, музыка, МХК	2	Р.
Иностранный язык	0
Биология, география, история, химия	0
Технология, ИЗО, черчение	0
Начальные классы	17	Почти все учителя МО в течение года дали открытые уроки.
Физическая культура и ОБЖ	0

Всего открытых уроков было дано учителями школы -19 (в прошлом учебном году – 41); город – 16 уроков (в рамках городских декад и аттестации); школа – 3. Следует отметить абсолютное лидерство учителей начальной школы в проведении открытых уроков. Большинство открытых уроков отличаются полнотой достижения поставленной цели, удачным сочетание содержания и методов обучения, активным применением технических средств, учётом возрастных особенностей учащихся, высоким уровнем владения педмастерством. МО учитей начальной школы можно задуматься о проведении городского семинара на базе нашей школы.

4.О профессиональном уровне наших коллег говорит и тот факт, что их приглашают для работы в жюри различных конкурсов и олимпиад:

1. жюри муниципального этапа ВОШ по химии для государственных образовательных учреждений, жюри городской дистанционной олимпиады для учащихся 5-6 классов по природоведению.

2. жюри городской дистанционной олимпиады по английскому языку для учащихся 5-6 классов.

3. А жюри муниципального этапа ВОШ по русскому языку, жюри городской дистанционной олимпиады по русскому языку для учащихся 5-6 классов, жюри окружного этапа фестиваля «Открытый урок в Архангельске».

4. жюри окружного этапа городской очно-заочной конференции методических разработок по инновационным приёмам по реализации ФГОС.

5. Р. жюри городского конкурса «Живое слово», жюри муниципального этапа ВОШ по литературе, жюри Малых Ломоносовских чтений на ОРЦ, жюри фестиваля «Великая забытая война», посвящённого 100-летию начала Первой мировой войны ОРЦ.

6. жюри муниципального этапа ВОШ по географии

7. жюри городской дитстанционной олимпиады по математике для учащихся 5-6 классов.

8. жюри муниципального этапа ВОШ по ИЗО, жюри окружной олимпиады по черчению для 8-9 классов.

9. жюри окружного конкурса песен на английском языке.

10. жюри Малых Ломоносовских чтений.

11. жюри муниципального этапа ВОШ по физике.

12. жюри муниципального этапа ВОШ по истории и обществознанию, заместитель председателя жюри окружных малых ломоносовских чтений.

13. жюри городской дистанционной олимпиады по литературе для учащихся 5-6 классов

14. жюри регионального этапа 5 всероссийской олимпиады «Ученик 21 века», жюри окружной олимпиады для учащихся 4-х классов.

15. жюри окружного этапа спортивного марафона «Мама, папа, я – олимпийская семья», жюри муниципального этапа предметной олимпиады для учащихся 4-х классов по математике, жюри окружной олимпиады для учащихся 2-4 классов по литературному чтению.

16. жюри окружной олимпиады для учащихся 2-4 классов по литературному чтению, жюри городской предметной олимпиады для учащихся 4-х классов по окружающему миру, жюри областной предметной олимпиады для учащихся 4-х классов по окружающему миру.

17. жюри окружной олимпиады по русскому языку для учащихся 2-4 классов.

18. жюри окружного конкурса презентаций ко Дню Победы, жюри олимпиады по математике среди первых классов (город)

19. жюри окружной олимпиады по литературному чтению для учащихся 2-4 классов.

20. жюри окружной олимпиады по литературному чтению, окружающему миру, жюри окружной игры-конкурса «В гостях у Винни-Пуха».

21. жюри городской олимпиады по литературному чтению для учащихся 4-х классов, жюри окружной олимпиады по лит. Чтению для учащихся 2-4 классов.