Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ОП.03. Электротехника и электроника (стр. 38 )

Рисунок 16.1 – Однофазный мостовой выпрямитель

 

u2, i2

ud, id

Рисунок 16.2

Порядок выполнения работы

1 Собрать цепь согласно рисунку 16.1.

 

Рисунок 16.1 – Схема соединения приборов

2 В качестве вольтметров использовать мультиметры: V1 – в режиме измерения переменного напряжения, V2 – в режиме измерения постоянного напряжения. Миллиамперметр постоянного тока установить на предел 100 мА.

3 Подключить входы осциллографа, переключатель развертки осциллографа перевести на временную развертку. Установить синхронизацию от сети. Снять осциллограммы выпрямленного напряжения ud и выпрямленного тока id, изобразить их в графической части работы.

4 Дискретно изменять сопротивление нагрузки Rd (68, 150, 330, 680 Ом), измеряя ток и напряжение. Результаты измерений занести в таблицу 16.1. По результатам измерений построить внешнюю характеристику Ud=f(Id).

Таблица 16.1– Результаты измерений

Rd, Ом	68	150	330	680
Ud, В
Id, мА

2 В качестве вольтметров использовать мультиметры: V1 в режиме измерения переменного напряжения, V2 в режиме измерения постоянного напряжения. Включить миллиамперметр постоянного тока на 100 мА.

5 Сделать заключение о работе.

Содержание отчета

1 Тема и цель занятия.

2 Оборудование.

3 Схема электрической цепи.

4 Таблица результатов измерений.

5 Графическая часть, содержащая осциллограммы выпрямленного напряжения и выпрямленного тока и график, построенный по измеренным значениям.

6 Вывод о проделанной работе.

Контрольные вопросы

1 Укажите достоинства и недостатки мостового выпрямителя.

2 Поясните принцип выпрямления переменного тока данной схемой.

Приложение З

Задания для проведения текущего контроля в форме директорской контрольной работы

Указания по выполнению директорской контрольной работы:

1 Внимательно прочитать задания полученного варианта.

2 Ответы на задания можно излагать в любой последовательности. Задание записывается полностью, на следующей строчке дается ответ.

3 Схема электрической цепи изображается карандашом.

4 Работа выполняется самостоятельно!

Вариант 1

1  Определить эквивалентное сопротивление цепи (рисунок 1), если R= 10 Ом.

2  Указать единицу измерения потенциала и её обозначение.

3 

Рисунок 1

Как изменится сопротивление провода с увеличением длины?

4  Назвать условия возникновения тока в цепи.

5  Если увеличить напряжение потребителя, что произойдет с током?

6  Сформулировать первый закон Кирхгофа.

Образец выполнения

1 R45=R4+R5=10+10=20 Ом

R2-5=R2+R3-5=10+6,67=16,67 Ом

2 В (вольт)

3 Увеличится

4 Наличие источника, наличие потребителя, замкнутая цепь.

5 Ток увеличится

6 Сумма токов, входящих в узел, равна сумме токов, выходящих из узла.

С1

Вариант 2

С4	С5

1 

С2

С3

Определить эквивалентную емкость батареи конденсаторов (рисунок 1), если C=10 мкФ.

2 

Рисунок 1

Указать единицу измерения ЭДС и её обозначение.

3  Каково направление постоянного тока в цепи?

4  Как изменится сопротивление провода с увеличением площади поперечного сечения?

5  Записать формулу для расчета КПД электрической цепи.

6  Сформулировать закон Кулона.

R2

Вариант 3

 

1  Определить эквивалентное сопротивление цепи (рисунок 1), если R=20 Ом.

2  Указать единицу измерения сопротивления и её обозначение.

3 

Рисунок 1

Как изменится сопротивление угольного стержня, если его нагреть?

4  Дать определение постоянному току.

5  Чем отличается полупроводник от диэлектрика?

6  При каком соединении потребителей сопротивление цепи меньше?

Вариант 4

С1

 

1 

С5

С4

С2

С3

Определить эквивалентную емкость батареи конденсаторов (рисунок 1), если C=20 мкФ.

2  Указать единицу измерения проводимости и её обозначение.

3 

Рисунок 1

Как изменится сопротивление стального провода с увеличением температуры?

4  По какому действию тока можно безошибочно определить его наличие в проводнике?

5  Пояснить выражение «потеря мощности»?

6  Сформулировать второй закон Кирхгофа.

Вариант 5

 

1  Определить эквивалентное сопротивление цепи (рисунок 1), если R=30 Ом.