Оглавление (стр. 3 )

Основные требования к знаниям, умениям воспитанников школы массового танца

К концу первого года обучения дети должны
Знать (теория)	Уметь (практика)
Правила безопасности при работе в паре. Общие правила поведения в танцевальном зале.	Соблюдать правила поведения в танцевальном зале, при работе над тренингом.
Название, стилевые и ритмические особенности Рэп, Латин. бит.	Выполнять танцевальные фигуры Рэп - джамп, Стрит, Рэп-ножницы, Рейв.
К концу второго года обучения дети должны
Краткая история развития танцевального искусства в Европе.	Выполнять фигуры Реп-баунс, Роки, Фристайл Ча-ча-ча, Медленный вальс (закрытые перемены)
К концу третьего года обучения
Краткая история развития конкурсного танца.	Выполнять танцевальные фигуры Венский вальс (правый поворот), Медленный вальс (правый поворот, левый поворот, правый спин поворот, задержанная перемена), Фристайл Ча-ча-ча, Рэп, Быстрый фокстрот (четвертные повороты, правый поворот, правый спинт поворот), Ча-ча-ча (Тайм степ, основное движение, открытое основное движение, Кросс бейзик, повороты на месте).
Название основных фигур и особенности исполнения в паре программы спортивного бального танца.	Определять на слух характерные ритмические рисунки танцев конкурсной программы спортивного бального танца.

Оценка и контроль результатов

Эффективность обучения группы инструкторов

Сроки	Вид деятельности	Форма контроля и оценка результатов
первый год обучения
Первое полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы Фристайл.	Зачет
Второе полугодие	Получение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы латиноамериканских танцев класса «Е» в соответствии с классификацией ФСТР.	Итоговое соревнование в рамках освоенной программы
второй год обучения
Первое полугодие	Правила безопасности при работе над тренингом «Классический станок». Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы Медленный вальс, Венский вальс.	Зачет
Второе полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы Квикстеп.	Итоговое соревнование в рамках освоенной программы
третий год обучения
Первое полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы Самба, Ча-ча-ча класса «Д» в соответствии с классификацией ФСТР.	Зачет
Второе полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы Джайв, Румба класса «Д» в соответствии с классификацией ФСТР.	Итоговое соревнование в рамках освоенной программы
четвертый год обучения
Первое полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы Медленный вальс, Венский вальс класса «Д» в соответствии с классификацией ФСТР.	Зачет
Второе полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы Квикстеп, Танго класса «Д» в соответствии с классификацией ФСТР.	Итоговое соревнование в рамках освоенной программы
пятый год обучения
Первое полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы Квикстеп, Танго, Медленный вальс, Венский вальс, Медленный фокстрот класса «С» в соответствии с классификацией ФСТР	Зачет
Второе полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы, Самба, Румба, Ча-ча-ча, Джайв, Пасодобль класса «С» в соответствии с классификацией ФСТР	Итоговая аттестация

Оценка и контроль результатов школы массового танца

Эффективность обучения школы массового танца

Сроки	Вид деятельности	Форма контроля и оценка результатов
первый год обучения
Первое полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения Рэп – джамп, Стрит.	1 раз в 2 месяца
Второе полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальных фигур Рэп-ножницы, Рейв.	Итоговый экзамен
второй год обучения
Первое полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальных фигур Рэп-баунс, Роки.	1 раз в 2 месяца
Второе полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальных фигур Фристайл Ча-ча-ча, Медленный вальс (закрытые перемены)	Итоговый экзамен
третий год обучения
Первое полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальной программы Венский вальс (правый поворот), Медленный вальс (правый поворот, левый поворот, правый спин поворот, задержанная перемена)	1 раз в 2 месяца
Второе полугодие	Приобретение знаний, умений, навыков в технике исполнения танцевальных фигур Фристайл Ча-ча-ча, Рэп, Быстрый фокстрот (чертветные повороты, правый поворот, правый спинт поворот), Ча-ча-ча (Тайм степ, основное движение, открытое основное движение, Кросс бейзик, повороты на месте).	Итоговый экзамен

Примечание: Репертуарный план меняется на усмотрение педагога. Необходимым условием является соблюдение уровня сложности предлагаемых движений и композиций.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План I - ый год обучения

№	Название раздела, темы	Тема	Количество часов	Факт.	Рез.	Дата
Всего	Теоретических	Практических	1а	1б
	ФРИСТАЙЛ
	Вводное занятие. Вводный (ритм)	Клеп (Clap)	1	0,5	0,5
Нии лифт (Knee lift)	2	1	1
1.	Рэп (Rep)	Джамп (Jump)	2	0,5	1,5
Рок (Rock)	1,5	0,5	1
Степ (Steps)	0,5	0,5	2
Спринг (Spring)	3	1	2
2.	Латинский Бит	Свинг (Swing)	2	0,5	1,5
Твист (Twiest)	3	0,5	2,5
Плие (Plie)	2	0,5	1,5
Ролл (Roll)	2	0,5	1,5
3.	Ча-ча-ча Фристайл	Виск (Wisk)	2	0,5	1,5
Плие (Plie)	2	0,5	1,5
Ронд (Rond)	2	0,5	1,5
Рок (Rock)	2	0,5	1,5
Степс (Steps)	2	0,5	1,5
Прессуре (Pressure)	1	0,5	0,5
ИТОГО:		32	9	23
	Latin – ЛАТИНСКАЯ ПРОГРАММА
4.	Ча-ча-ча (Cha-Cha-Cha)	Тайим степ (Tim Step)	2	0,5	1,5
Бейзик мовеммент (Basice Movement)	2	0,5	1,5
Кросс бейсик (Cross Basic)	2	0,5	1,5
Поворот на месте (Spot Tirns To R and L)	2	0,5	1,5
Поворот под рукой (Underarm Turns To R and L)	2	0,5	1,5
5.	Самба (Samba)	Бейзик момемонт (Badic Movement)	3	0,5	2,5
Прогрессивный бейзик (Progressive baisic Movemert)	3	0,5	2,5
Виск (Weshs To L and R)	3	0,5	2,5
Самба ход в проментарной позиции (Samba Wolhs in PP)	3	0,5	2,5
Самба ход в сторону (Side Samba Walrs)	3	0,5	2,5
6.	Джайв (Jive)	Фоловей рок (Fallway Rock)	3	0,5	2,5
Смена места справа налево (Charge of Places R to L)	3	0,5	2,5
Смена места справа налево и переворот (Charge of and Owertime places R to L)	3	0,5	2,5
Линк (Link)	3	0,5	2,5
Смена рук за спиной (Charg of Kandr Sach Behird)	2	0,5	1,5
7.	Итоговое занятие	Конкурсная программа	1		1
ИТОГО:	40	7,5	32,5

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План II - ой год обучения