Оглавление (стр. 7 )

Название блока	Темы	Описание	Часы	Прогнозируемые результаты
Фристайл	Вводное занятие. Ча-ча-ча (фристайл)	Теория: Инструктаж по ТБ. Ча-ча-ча (фристайл) используется как подготовка движений и фигур конкурсного бального танца. Rock, Steps, Presure, Rond соединяются в Time Step, Basic Movement, Cross Basic добавляя например: Plie, Wisk, Toe, Clap можно составить увлекательную композицию линейного танца, подготовив таким образом детей к более сложной работе по освоению техники исполнения спортивного бального танца. Практика: исполнение линейных танцев в ритме Ча-ча-ча (8-16 тактов).	9	Устойчивое понимание стилевых особенностей танца Ча-ча-ча. Умение исполнять простые линейные танцы в ритме Ча-ча-ча (8-16 тактов)
Рэп	Теория: техника исполнения фигур танца в стиле Рэп Практика: исполнение Рэп баунс в линейной композиции 8-16 тактов	9	Освоить исполнение линейной композиции танца (8-16 тактов) в тиле Рэп.
Роки	Теория: техника исполнения фигур танца Роки Практика: исполнение Роки в линейной композиции 8-16 тактов	9	Освоить исполнение линейной композиции танца (8-16 тактов) в тиле Роки
Европейская программа	Медленный вальс	Теория: История появления Медленного вальса. Чемпионы мира по спортивному бальному танцу. Практика: Выполнение фигуры Медленного вальса (закрытые перемены) в соответствии с музыкальным ритмом	8	Знать краткую историю появления Медленного вальса. Освоить выполнение фигуры Медленного вальса (закрытые перемены) в соответствии с музыкальным ритмом
	Итоговое занятие	Конкурсная программа	1	Практическое применение полученных знаний и умений

Третий год обучения

Название блока	Темы	Описание	Часы	Прогнозируемые результаты
Латиноамериканские танцы	Вводное занятие. Ча-ча-ча	Теория: Инструктаж по ТБ. Происхождение танца. Ча-ча-ча танцуется в темпе 120 ударов в минуту. Практика: Используя уже известные из предыдущего раздела Basic Movement, Cross Basic, Time Step, начинается работа в паре. Затем добавляются Sport Turns to R and L Underarm. Turns to R and L - композиция для начинающих.	6	Приобрести навыки исполнения танца в паре. Освоить программу из 5-ти перечисленных фигур Ча-ча-ча в парном исполнении.
Европейские танцы	МЕДЛЕННЫЙ ВАЛЬС	Теория: Медленный вальс. История появления. Практика: Исполнение танцевальных фигур: 1. Closed Changes (Закрытые перемены) 182. Natural тurn (Правый поворот) 3. Reverse тurn (Левый поворот) 4. Natural Spin тurn (Правый спин поворот) 5. Hesitation Change (Задержанная перемена)	6	Знать краткую историю появления медленного вальса. Освоить программу из 5-ти перечисленных фигур Медленного вальса
ВЕНСКИЙ ВАЛЬС)	Теория: История появления Венского вальса. Первые английские чемпионы мира по бальным танцам Жозефин Бредли, Виктор Сильвестр, Максвелл Стюарт и Пэт Сайкс. Практика: Разучивание фигур: Natural тurn (Правый поворот)	6	Знать краткую историю появления Венского вальса. Освоить правый поворот Венского вальса в парном исполнении
КВИКСТЕП	Теория: История появления Квикстепа. Практика: Разучивание фигур: Quarter Turns (Четвертные повороты) 2. Natural Тurn (Правый поворот) 3. Natural Spin Тurn (Правый спин поворот)	6	Знать краткую историю появления квикстепа. Освоить программу из 3-х перечисленных фигур танца КВИКСТЕП
Фристайл	РЭП	Теория: техника исполнения танца в стиле РЭП. Практика: Усложненный вариант исполнения танца в стиле РЭП ( линейная композиция 8-16 тактов)	6	Освоить исполнение линейной композиции танца (8-16 тактов) в тиле РЭП.
Фристайл Ча-ча-ча	Теория: техника исполнения танца в стиле Фристайл Ча-ча-ча. Практика: Усложненный вариант исполнения танца в стиле Фристайл Ча-ча-ча (линейная композиция 8-16 тактов)	5	Освоить исполнение линейной композиции танца (8-16 тактов) в тиле Фристайл Ча-ча-ча
	Итоговое занятие	Конкурсная программа	1	Практическое применение полученных знаний и умений

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы основывается на материалах учебника: «Бальные танцы», ., М.- Просвещение, 1997.

«Техника исполнения европейских и латиноамериканских танцев», Имперское общество учителей танцев, - Лондон, 1996.

Ресурсное обеспечение:

·  программа предназначена для работы педагога, имеющего специализированные знания в области ритмики и танца: хореографа, тренера спортивного бального танца;

·  для занятий необходим паркетный зал размерами не менее 8х10 м (или спортивный зал);

·  технические средства: музыкальный центр, телевизор, компьютер, плеер CD, DVD, CD, DVD диски с записями музыкальных произведений, видеокамера;

·  наградной фонд (согласно табеля наград для поощрения на каждом этапе программы);

Требования к подбору музыкальных произведений:

- музыкальное произведение должно иметь ярко выраженный ритмический рисунок исполняемого танца. Подбор музыкальных произведений в разделе «Европейские танцы» и в разделе «Латиноамериканские танцы» производится в соответствии с правилами, принятыми в ФСТ России:

·  ярко выраженный ритмический рисунок;

·  темп музыкальных произведений:

Медленный вальс – 29 тактов в минуту (т. м.)

Венский вальс – 60 т. м.

Квикстеп – 50-52 т. м.

Медленный фокстрот – 29 т. м.

Танго – 32 т. м.

Самба – 50 т. м.

Ча-ча-ча – 32 т. м.

Румба – 25 т. м.

Посодобль – 60 т. м.

Для работы в массовой школе танца педагог совместно с инструкторами анализирует для каждой группы следующие параметры танцевальной композиции:

·  координационная сложность движений применительно к достигнутому уровню сложности конкретной группы;

·  объем движений;

·  переключаемость движений;

·  интенсивность нагрузки.

Интенсивность нагрузки зависит от темпа музыкального произведения и от подбора движений. Наиболее нагрузочным является темп 150-160 ударов в минуту, которому соответствует быстрый бег, прыжки. Т. Лисицкая предлагает следующие критерии для подбора упражнений для подбора музыки:

·  быстрый бег – 160 ударов в минуту (у. м.);

·  подскоки, галоп – 120-150 у. м.;

·  маховые движения – 80-90 у. м.;

·  наклоны – 70 у. м.;

·  повороты, наклоны, растягивания – 40-60 у. м.

Определение сложности музыкально – ритмических композиций, безусловно, относительно. Необходимо соотносить все характеристики с индивидуальными возможностями конкретного ребенка и группы в целом.

Динамика развития композиционных программ должна строго соблюдать принцип «От простого к сложному». Движения вперед в плане усложнения музыкально-ритмических упражнений и танцевальных композиций должно осуществляться только на базе уже освоенного подготовительного материала.

В объединении могут заниматься дети от 7 до 18 лет. Набор обучающихся свободный.

Занятия проводятся два раза в неделю. Для инструкторов танца в рамках программы (учеников старших классов) тренером спортивного бального танца.

На втором году обучения формируется группа инструкторов, которая начинает готовить младших детей. Занятия проходят 1 раз в неделю.

Длительность одного занятия – 40 минут. Программа включает пять курсов обучения. Общее количество часов на каждый год обучения: 72 часа.

Первый год обучения – 72 часа

Предполагает развитие ритмики на основе ритма и стиля танцев в стиле Рэп, Латин-бит.

Освоение конкурсной программы латиноамериканских танцев по «Е» классу в соответствии с классификацией ФСТ России.

Второй год обучения:

Инструктора - 72 часа

Предполагает освоение конкурсной программы европейского танца по «Е» классу в соответствии с классификацией ФСТ России.

Организация работы с группой школы массового танца в системе «сверстник-сверстнику», которая будет осуществляться в течение 3 лет по 1 часу в неделю.

Школа массового танца: 36 часов (первый год обучения)

Предполагает выполнять танцевальные фигуры Рэп - джамп, Стрит, Рэп-ножницы, Рейв.

Третий год обучения:

Инструктора -72 часа

Предполагает освоение конкурсной программы латиноамериканского танца по «Д» классу в соответствии с классификацией ФСТ России.

Школа массового танца: 36 часов (второй год обучения)

Предполагает выполнять фигуры Реп-баунс, Роки, Фристайл Ча-ча-ча, Медленный вальс (закрытые перемены)

Четвертый год обучения:

Инструктора -72 часа

Предполагает освоение конкурсной программы европейского танца по «Д» классу в соответствии с классификацией ФСТ России.

Школа массового танца: 36 часов (третий год обучения)

Предполагает выполнять танцевальные фигуры Венский вальс (правый поворот), Медленный вальс (правый поворот, левый поворот, правый спин поворот, задержанная перемена), Фристайл Ча-ча-ча, Рэп, Быстрый фокстрот (четвертные повороты, правый поворот, правый спинт поворот), Ча-ча-ча (Тайм степ, основное движение, открытое основное движение, Кросс бейзик, повороты на месте).