Родителям и замещающим их взрослым, обращающимся в ДКП на базе ДОУ (стр. 2 )

2,5-3 года - рисует прямые линии, круги по показу; может нарисовать человека - «головонога»

КОМИТЕТ ПО ВОПРОСАМ ОБРАЗОВАНИЯ

Муниципальное образовательное учреждение «Центр психологической помощи» (ЦПП) г. Березники

РОДИТЕЛЯМ И ЗАМЕЩАЮЩИМ ИХ ВЗРОСЛЫМ, ОБРАЩАЮЩИМСЯ В ДКП НА БАЗЕ ДОУ.

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4-5 ЛЕТ

Общие знания и представления

Называет имя, фамилию, возраст, адрес Определяет ведущую руку, части тела Различает на картинках некоторые виды растительности (трава, кусты, деревья, цветы). Знает стихи, сказки. Правильно называет времена года, части суток

Познавательная деятельность:

Собирает пирамидку (матрёшку) из 6-ти (5) частей. Называет 7 основных цветов. Называет фигуры: круг, квадрат, треугольник, крест. Собирает способом зрительного соотнесения коробку форм «Почтовый ящик». Складывает разрезные картинки из 4 прямых и косых частей методом зрительного соотнесения и примеривания Может отсчитать заданное количество в пределах 5-ти. Владеет счётными навыками в пределе 3 + / - 1.

Речь:

Использует обобщающие слова; называет животных и их детенышей, профессии людей, части предметов. Пересказывает знакомые сказки с помощью взрослых, читает наизусть короткие стихотворения.

Двигательное развитие, моторика рук, графические навыки:

Рисует прямые горизонтальные и вертикальные линии, раскрашивает простые формы. Копирует заглавные печатные буквы. Рисует простой дом (квадрат и крыша), человека (2-3 части тела). Складывает бумагу более чем 1 раз. Нанизывает бусины средней величины на толстую леску или проволоку. Определяет предметы в мешке на ощупь. Прыгает на одной ноге, попеременно на одной и другой ноге, ходит по бревну. Подбрасывает вверх мяч и ловит его двумя руками. Лепит из пластилина, шнурует ботинки.

Что делать, если...

Вам кажется, что старший всегда обижает младшего?

·  Наверное, старший виноват, но если, несмотря на запреты, угрозы и наказания, он стоит на своем, значит, было за что. С этим трудно согласиться, когда видишь слезы младшего сына, но все-таки зря вы думаете, что он так уж беззащитен... Простодушнее и наивнее именно старшие, а младшие обычно и ловчее, и хитрее, и напористее, и опытнее своих братьев. К тому же умеют вас вводить в заблуждение. Потому не спешите их оправдывать.

·  Защитить младшего вы всегда успеете, а вот со старшим можно и опоздать. Бойтесь именно этого. Вдруг он замкнется в своем одиноком противостоянии, обидевшись на вашу несправедливость? Как бы возмутительно он себя ни вел, будьте с ним вежливы: не отвешивайте оплеух и подзатыльников у младшего на глазах. Всеми силами поддерживайте его пошатнувшийся авторитет. Ведь вполне может быть, что именно ваша агрессия и заступничество дают младшему повод исподтишка обижать и провоцировать его.

·  Если хотите, чтобы они перестали ссориться, выйдите из игры. Начните сепаратные переговоры. Пошепчитесь с младшим перед сном о том, какой замечательный у него брат. Поговорите по душам со старшим и скажите ему, что знаете, каким невыносимым бывает порой его младший брат. Одного этого может оказаться достаточно, чтобы они перестали обижать друг друга.

Что делать, если...

Ребенок говорит, что ему скучно?

ü  Если он заскучал просто так, от нечего делать, и вы точно знаете, что очень скоро он найдет, чем заняться, – так уж и быть, можете не обращать внимания на его нытье. Но если скука его обычное состояние, тогда другое дело: скорее спешите ему на помощь.

ü  Скука страшнее лени и опаснее самого откровенного безделья. Не сердитесь на него, не ругайте, не говорите: “Пойди займись чем-нибудь”. Со скукой ребенку в одиночку скорее всего не справиться.

ü  Скучно детям быть не должно. Все что угодно, только не скука. А потому все свои дела – в сторону и занимаемся с ребенком, не жалея сил и времени. Он рад будет всему: читать, играть с вами вместе в морской бой, крестики-нолики, смотреть телевизор, рисовать, мастерить, гулять, валяться на диване, вышивать гладью...

ü  Самый верный способ спасти от скуки своего ребенка – придумать какое-нибудь увлечение себе самому. И не говорите, что некогда. Может не хватить фантазии, чтобы придумать что-нибудь интересное, вдохновения, настроения, охоты, только не времени – а это вещи принципиально разные.

ü  Детям, может быть, потому и скучно, что они ни разу в жизни не видели вас чем-нибудь по-настоящему увлеченными.

ü  А еще ребенку наверняка не хватает общения с вами. Расскажите ему, что вы сами любили в детстве, чем занимались, как играли, и, может быть, этого будет достаточно, чтобы он сам придумал себе занятие по душе.

Что делать, если

Вам кажется, что ребенок все делает назло?

Приглядитесь к нему повнимательнее и тогда заметите, что его воинственные действия вызваны не дурным характером, не плохой наследственностью и не влиянием улицы, а вашим поведением.

В собственных промахах и ошибках признаться трудно, порой невозможно. Но если это касается будущего вашего ребенка, наверное, сделать это надо все равно.

Установите перемирие. Дайте ему проявить себя с хорошей стороны. Удивите его своей снисходительностью, покладистостью, понятливостью. Начнет вредничать – отвлеките, приласкайте, скажите что-нибудь смешное, нежное.

Римский поэт Публилий Сир однажды в I веке до нашей эры точно подметил: “Средства борьбы со злом оказываются иногда хуже, чем само зло”.

Воспитание, как и математика, любит точность, аккуратность и последовательность. То, что нам только кажется, лучше в расчет не брать и на ребенка не проецировать. Все сто раз изменится, пройдет без следа, если не будем подозревать его в злом умысле.

Изменить и перевоспитать другого трудно, а может, вообще невозможно. Будь то женщина, мужчина, малыш или кошка. А вот себя можно. И нужно, тем более если вас стало злить, по сути, невинное поведение собственного ребенка.

Что делать, если...

Сын капризничает, как девчонка?

·  Оказывается, мы ничего не знаем о мальчиках и не умеем их растить. Выясняется это обычно слишком поздно, когда многое уже не поправишь. А все потому, говорят люди знающие, что мальчикам с пеленок не дают открыто выражать эмоции, думая, что именно в этом и заключается мужское поведение. Нет, не так, не так растят мужчин.

·  Жизнь эмоциональная важна для них не меньше, чем для всех остальных. Поэтому нет ничего страшного и немужского в разговорах о том, почему ваш мальчик плачет, злится или грустит. Выраженные негативные эмоции уходят, а стоит их утаить – кто знает, как они потом проявятся.

·  Говорить с мальчиками трудно: мы не умеем, они не хотят. Поэтому психологи советуют начинать издалека. К примеру, спрашивать его не о том, почему он поступил так или иначе, из-за чего расстроился, а поинтересоваться, как бы его друг поступил в той или иной ситуации, что бы его расстроило.

·  Если не получается вообще отказаться от слов «будь мужчиной», «мужчины так себя не ведут», то хотя бы говорите их пореже. Во-первых, потому что смысла в них не осталось вовсе, а во-вторых, мужское поведение каждый все равно себе представляет по-разному.

·  Кому-то кажется, что оно заключается не в словах, а в делах, а кто-то уверен, что истинно настоящие мужчины проявляют себя прежде всего в точных словах и чувствах.

·  А главное, не обзывайте сына девчонкой, плаксой, неженкой, если хотите вырастить настоящего мужчину. И о любви своей к нему не бойтесь говорить, ведь ее, к сожалению, не бывает слишком много. А мало – сплошь и рядом, от этого-то они и не знают, как стать настоящим мужчиной.

Что делать, если...

Вы легкомысленно относитесь к ревности ребенка?

·  Как хорошо, что дети еще не настолько скрытны, чтобы стесняться и маскировать ее. Они пока еще задают нам нелепые вопросы, бьют друг друга, щиплют и обзывают. И слава Богу. Иначе как бы мы догадались, что виной всему ревность, и только.

·  Если дети в силу тех или иных причин подавляют в себе это чувство, то оно все равно проявится в плохом поведении, разрушительных действиях и даже в ухудшении сна, здоровья. А это пострашнее обидных слов, кличек и синяков.

·  Бойтесь недооценить силу этого чувства. Не отмахивайтесь от него, не надейтесь, что пройдет само. Может, конечно, и пройдет, но скорее всего не скоро и не без далеко идущих последствий.

·  К счастью, нет необходимости обижать старшего, чтобы защитить младшего. Достаточно остановить его и объяснить, почему он так поступает. Наша задача – понаблюдать за выражением чувств ребенка, не выдавая до поры до времени своего непримиримого отношения к ревности.

·  “Лучше всего откармливает коня хозяйский глаз”, – говорил Аристотель. “В любом, даже в самом хорошем городе есть лужа на окраине”, – предупреждал американский политический деятель Джон Келли, а француз Жорж Вольфром заметил: “Главное – понимать. Часто достаточно понять, что не понимаешь”. Так и с ревностью. Не думайте о ревнивом ребенке плохо, и тогда все будет хорошо.

Что делать, если...

Вы часто злитесь на ребенка и считаете, что он это заслужил?

ü  Да, наверное, вы правы, что терпению иногда приходит конец и что ради блага самих же детей не стоит им все прощать. Но кто сказал, что злость и окрики – самый надежный способ их вразумить?

ü  Злой Человек – бессильный человек. А злой взрослый рядом с ребенком еще и опасен. И потому, что подает дурной пример, и потому, что вскоре будет жалеть о случившемся, но ребенку об этом ни слова не скажет, вводя его тем самым в заблуждение.

ü  Можно сколько угодно оправдывать себя и винить ребенка, но легче от этого не станет в первую очередь вам самим. А когда злость войдет в привычку и даже он станет считать ее допустимой в общении с вами, что будете делать тогда?