МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ И ТРУДОВОГО ПРАВА
теория и практика кадровой политики государства и организации
Рабочая программа дисциплины
по направлению подготовки
38.04.03 Управление персоналом
Профиль «Кадровый менеджмент»
тип ООП Прикладная магистратура
Владивосток 2015
Рабочая программа дисциплины «Теория и практика кадровой политики государства и организации» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.03 Управление персоналом и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367). Рабочая программа дисциплины предназначена для магистрантов всех форм обучения.
Составитель: , канд. социол. наук, доцент, digusmar@rambler.ru
Утверждена на заседании кафедры Управления персоналом и трудового права от 01.01.2001 г., протокол № 11
Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________
05.06.2015 г.
Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________
05.06.2015 г.
1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целью освоения дисциплины «Теория и практика кадровой политики государства и организации» является формирование у студентов целостного теоретического представления о кадровой политике, а также практических навыков и умений разработки внедрения кадровой политики в практику управления персоналом организации.
Задачами, решаемыми в процессе изучения дисциплины, являются:
- формирование у студентов целостного теоретического представления о кадровой политике государства и организации как особом виде профессиональной деятельности и научного знания;
- освоение понятийного аппарата в области государственной кадровой политики, механизмов, закономерностей и принципов ее формирования;
- формирование у студентов знаний и умений в области анализа кадровой политики, определения внешних и внутренних факторов, влияющих на формирование и развитие кадровой политики организации;
- овладение знаниями и навыками реализации в области технологий кадровой политики;
- формирование навыков проектирования эффективной кадровой политики организации, способствующей реализации ее стратегических планов.
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемыми результатами обучения по дисциплине (модулю), являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.
Таблица 1 – Формируемые компетенции
Название ООП ВО | Компетенции | Название компетенции | Составляющие компетенции | |
МУП | ОПК-9 | способность оценивать воздействие макроэкономической среды, органов государственного и муниципального управления на формирование и развитие трудовых ресурсов региона и отдельной организации | знание | актуальных проблем воздействия макроэкономической среды, органов государственного (муниципального) управления на формирование и развитие человеческих ресурсов региона и организации |
умения | оценивать воздействие макроэкономической среды, органов государственного | |||
владения | методами стратегического планирования формирования и развития человеческих ресурсов | |||
ПК-11 | Умение выбирать направление деятельности системы управления персоналом исходя из задач организации, систематизировать информацию для достижения поставленной цели | знание | методологии системного анализа | |
умения | решать системные задачи и проблемы | |||
владения | навыками организации деятельности в системе управления персоналом исходя из задач организации |
Планируемыми результатами обучения по дисциплине (модулю), являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 2.
Таблица 2 – Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Название ООП ВО (сокращенное название) | Коды и названия компетенций | Составляющие компетенций | Уровни сформирован-ности | Дескрипторы - основные признаки освоения уровней (показатели достижения результата) |
МУП | ОПК-9 Способность оценивать воздействие макроэкономической среды, органов государственного и муниципального управления на формирование и развитие трудовых ресурсов региона и отдельной организации | Знание: актуальных проблем воздействия макроэкономической среды, органов государственного (муниципального) управления на формирование и развитие человеческих ресурсов региона и организации | 1-уровень (начальный) | Способность перечислить проблемы макроэкономической среды |
2-уровень (средний) | Принципов и закономерностей формирования человеческих ресурсов под влиянием факторов макроэкономической среды | |||
3-уровень (итоговый) | актуальных проблем воздействия макроэкономической среды, органов государственного (муниципального) управления на формирование и развитие человеческих ресурсов региона и организации | |||
Умение оценивать воздействие макроэкономической среды, органов государственного | 1-уровень (начальный) | Анализировать факторы воздействия макроэкономической среды на формирование и развитие человеческих ресурсов в организации | ||
2-уровень (средний) | Анализировать факторы воздействия макроэкономической среды, органов государственного | |||
3-уровень (итоговый) | оценивать воздействие макроэкономической среды, органов государственного | |||
Владение методами стратегического планирования, формирования и развития человеческих ресурсов | 1-уровень (начальный) | методами стратегического планирования человеческих ресурсов | ||
2-уровень (средний) | методами стратегического планирования и человеческих ресурсов | |||
3-уровень (итоговый) | Владение методами стратегического планирования, формирования и развития человеческих ресурсов | |||
ПК-11 Умение выбирать направление деятельности системы управления персоналом исходя из задач организации, систематизировать информацию для достижения поставленной цели | Знание методологии системного анализа | 1-уровень (начальный) | Основ системного анализа | |
2-уровень (средний) | Принципов и методов системного анализа | |||
3-уровень (итоговый) | методологии системного анализа | |||
Умения решать системные задачи и проблемы | 1-уровень (начальный) | решать системные задачи по шаблону-образцу | ||
2-уровень (средний) | решать системные задачи, самостоятельно выявляя существенные признаки | |||
3-уровень (итоговый) | решать системные задачи и проблемы | |||
Владения навыками организации деятельности в системе управления персоналом исходя из задач организации | 1-уровень (начальный) | Навыками планирования деятельности в системе управления персоналом | ||
2-уровень (средний) | Навыками организации деятельности в системе управления персоналом | |||
3-уровень (итоговый) | навыками организации деятельности в системе управления персоналом исходя из задач организации |
3 Место дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Учебная дисциплина М.1.В.03 «Теория и практика кадровой политики государства и организации» относится к вариативной части Блока 1 учебного плана, формирующего профессиональные компетенции в области управления персоналом.
Изучение дисциплины базируется на «входных» знаниях, умениях и готовностях студентов, формируемых в результате освоения предшествующих дисциплин (бакалавриата), таких как «Экономическая теория», «Основы управления персоналом», «Управление персоналом организации», «Организационное проектирование», «Организационная культура» и др.
Ее успешное освоение предполагает параллельное изучение таких дисциплин, как «Современные проблемы управления персоналом», «Организационное поведение», «Социальная политика государства и управление социальным развитием организации».
Освоение дисциплины «Теория и практика кадровой политики государства и организации» необходимо как предшествующее для дисциплин «Кадровый консалтинг и аудит», «Управление развитием организации», «Инновационные технологии разработки, обоснования и принятия кадровых решений» и др.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
