Анализ организации идеологической и воспитательной работы в Островецком районе по итогам 2014/2015 учебного года (стр. 1 )

 

АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОСТРОВЕЦКОМ РАЙОНЕ ПО ИТОГАМ 2014/2015 УЧЕБНОГО ГОДА

 

,

главный специалист отдела образования, спорта и туризма

 

1.Нормативное обеспечение идеологической и воспитательной работы

Основным документом, раскрывающим цели, задачи, содержание, формы, методы и средства воспитания в учреждениях образования, является Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2011-2015 годы, и соответственно Комплексная программа воспитания региона.

Разработаны локальные нормативные документы по выполнению государственных программ.

Решая вопросы качества и эффективности организации идеологической и воспитательной работы в учреждениях образования отдел образования анализирует деятельность на советах отдела, совещаниях при начальнике.

Справочно: на совете отдела в 2014/2015 учебном году рассмотрен вопрос «Об эффективности развития и реализации воспитательных программ учреждений образования.Творческий отчет Гервятской СШ «Воспитательная система учреждения» (№5 28.05.2015);на совещании при начальнике- шесть вопросов:«Анализ состояния преступлений и правонарушений»- ежеквартально (№9 15.11.2014,№1 22.01.2015,№6 16.04.2015,№9 17.07.2015); «Отчет руководителей по организации и содержательном наполнении шестого школьного дня»(№10 19.11.2014);«О ходе реализации мегапроекта «Патриотический марафон социально значимых дел «Поклонимся великим тем годам» и подготовке к празднованию 70-й годовщины освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков» (№5 17.03.2015);«Деятельность общественных объединений БРПО и БРСМ по гражданско-патриотическому и идейно-нравственному воспитанию учащихся» (№8 17.06.2015); на совещаниях при заместителе начальника отдела образования, спорта и туризма –два вопроса: «Индивидуально-коррекционная работа с несовершеннолетними, состоящими на различных видах учета в СШ №1 г.Островца, рымдюнской СШ с литовским языком обучения»(протокол №1 02.02.2015), «О деятельности факультативных занятий воспитательной направленности в учреждениях образования» (протокол № 000.02.2015.).

2. Кадровое и методическое обеспечение воспитательной работы

Педагогическое руководство и контроль за воспитательным процессом в учреждениях образования района осуществляют 7 заместителей директоров по воспитательной работе и 8-по учебно-воспитательной. Из 7 заместителей директоров по воспитательной работе 6 работают первый год (85%), у 1 заместителя стаж работы до 3 лет (15%.) Общая сменность кадрового состава сотавляет 47 % (7).

В одном учреждении образования не было заместителя (Рымдюнская СШ с белорусским языком обучения).

В районе ведется систематическая работа с кадрами, организующими воспитательный процесс.Повышению методического мастерства педагогов содействуют 7 районных методических объединений: заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, руководителей школьных МФ классных руководителей, педагогов-организаторов, педагогов социальных, педагогов-психологов, воспитателей групп продленного дня.

Для заместителей директоров по воспитательной работе продолжена работа двух постоянно-действующих семинаров: «Деятельность учреждений образования по профилактике преступлений и правонарушений»,«Идеологическое сопровождение воспитательного процесса».

За период 2014/2015 учебного года проведено 3 заседания: «Инновационные формы организации воспитательной деятельности как основного фактора повышения эффективности социализации личности учащихся» (Гудогайская СШ),«Профилактика правонарушений и формирование правовой культуры подростков» (СШ №1 г.Островца), «Социально-значимая деятельность детских и молодежных общественных объединений» (Ворнянские ясли-сад-средняя школа).Ежемесячно проводились занятия в «Школе молодого заместителя директора по воспитательной работе».Рассмотрены вопросы планирования и организации воспитательной работы в учреждении образования, организации внутреннего контроля, роли иновационных проектов в развитии воспитательной системы учреждения, методическая работы, требования к организации ипроведению педагогического совета и др.

Качественной подготовке заместителей директоров по воспитательной работе и классных руководителей в обеспечении реализации Комплексной программы воспитания детей и учащейся молодёжи, содействие их творческому росту, методической поддержке внедрения в воспитательную работу современных технологий способствовали проблемные семинары и повышение квалификации педагогов через курсовую подготовку на базе ГрОИРО и АПО.

 

В районе создана структура методической работы с педагогами, выполняющими обязанности классных руководителей: учебно-методическое объединение для руководителей учебно-методических объединений педагогических работников, выполняющих обязанности классных руководителей, методические дни на базе учреждений образования района для классных руководителей со стажем работы 1-2 года, районная методическая декада классного руководителя «Учитель, ученик, родители- калейдоскоп совместных дел», методические выезды в учреждения образования и консультации по организации воспитательного процесса.

Для руководителей школьных учебно-методических объединений педагогов, выполняющих обязанности классных руководителей, проведены четыре занятия учебно-методических объединений, на которых прошёл обмен опытом по организации работы по управлению классным коллективом:  семинар «Оптимизация идеологической и воспитательной работы в классных коллективах по формированию гражданских компетенций обучающихся», семинар-практикум «Технология обобщения и оформления материалов опыта работы педагогов, выполняющих обязанности классных руководителей», обучающий семинар на базе Михалишковской средней школы «Информационно-коммуникационное воспитательное пространство: пути повышения профессиональной квалификации педагога-воспитателя», семинар-практикум на базе Ворнянских яслей-сада-средней школы «Проектирование воспитательной деятельности в классном коллективе».

Обеспечение непрерывного роста профессионального мастерства и компетентности педагогов со стажем работы в должности классного руководигода осуществлялось через их участие в методических днях на базе учреждений образования. В течение учебного года проведено три методических дня: час коллективного творчества «Творческое конструирование новых форм воспитательной работы» на базе Гервятской средней школы; авторская мастерская «Новые подходы к организации и проведению родительских собраний» на базе Ольховской средней школы; два мастер-класса «Анализ воспитательной работы в классе за 2014-2015 учебный год» и «Технология работы над социально-педагогической характеристикой класса» прошли на базе гимназии №1г.Островца.

Распространение методических знаний проведено через индивидуальную работу с педагогами, выполняющими обязанности классного руководителя: консультации по вопросам совершенствования программирования идеологической и воспитательной работы, по организации работы ученического самоуправления, инновационным формам организации работы с родителями и партнерами школы.

В рамках выполнения програмы воспитания детей и учащейся молодежи Островецкого района на 2012/2015 годы, проведен конкурс «Классный руководитель года-2015».

Справочно: участие в первом заочном туре районного конкурса приняли 43 педагога, во втором-заочном этапе -10 педагогов, в третьем-очном –финале-5 педагогов.Первый включал подготовку методических материалов, оформление портфолио классного руководителя, проведение открытых внеклассных мероприятий. Во втором (зочном) туре районная конкурсная комиссия рассмотрела и оценила представленные конкурсантами материалы первого тура и сделала их отбор на заключительный этап. На основании решения жюри на заключительный этап районного конкурса вышли 5 педагогов из пяти учреждений образования района: -Гудогайская средняя школа, -Ольховская средняя школа, -Михалишковская средняя школа, - Ворнянские ясли-сад-средняя школа, Е- Рытанский детский сад-средняя школа.

На основании решения жюри по итогам всех конкурсных мероприятий районного конкурса «Классный руководитель года-2015»,признаны победителями и награждены дипломами отдела образования, спорта и туризма:I степени- - классный руководитель 10 класса Ольховской средней школы;II степени- -классный руководитель 9 класса Михалишковской средней школы;III степени- - классный руководитель 9 класса Ворнянских яслей-сада-средней школы; в номинации «Творчество и оригинальность» - -классный руководитель 9 класса Гудогайской средней школы;в номинации «Опыт и мастерство»- - классный руководитель Рытанского детского сада-средней школы.

Как подтверждение поиска новых современных подходов для воспитательной работы в районе действовали 3 инновационные республиканские площадки воспитательной направленности: “Внедрение модели формирования социально ответственного поведения учащихся, предупреждение социальных рисков и деструктивной деятельности» (Гудогайская СШ),“Внедрение модели воспитательной работы по формированию самосохранительного поведения учащихся через организацию волонтерской деятельности в рамках подхода “равный обучает равного” (Михалишковская СШ), «Внедрение модели формирования предпринимательских компетенций у учащихся сельской школы в условиях социального партнерства» (Кемелишковские ясли-сад-средняя школа) и 1 областной ресурсный центр на базе Гервятской СШ “Внедрение в деятельность учреждения общего среднего образования модели обеспечения безопасности участников образовательного процесса». Проведены два семинара:республиканского уровня в Михалишковской СШ, областного-в Гервятской СШ.

Деятельность волонтерского отряда Гудогайской СШ занимает значительное место в реализации инновационного проекта республиканского уровня.Их активная гражданская позиция позволяет учреждению второй год выигрывать Конкурс малых грантов волонтерских групп в рамках проекта “Местные инициативы волонтерских групп в отдаленных районах и малых городах Беларуси”.