10. Каково значение петровских преобразований?
11. Расставьте в хронологической последовательности периоды правлений:
1) Анна Иоанновна;
2) Петр II;
3) Екатерина I Алексеевна;
4) Елизавета Петровна;
5) Екатерина II;
6) Петр III;
7) Петр I.
12. Назовите причины нестабильности власти в ХVIII в.
13. Почему период истории России, который последовал за годами правления Петра I, назван «эпохой дворцовых переворотов» ? Какова роль гвардии в этих событиях ?
14. Составьте рассказ о государыне Екатерине I.
15. Что вы знаете о государыне Елизавете Петровне ?
16. Что вы знаете об императоре Петре III ? Какова его судьба и результат царствования ?
17. На основе «Жалованной грамоты дворянству» дайте ответ на вопрос:
- какими исключительными правами пользовались дворяне ?
- какие обязанности перед государством они несли ?
18. Раскройте сущность понятия «просвещенный абсолютизм». С какой российской государыней и как связан этот термин?
19. Известно, что Екатерина II относилась к Петру I с особым уважением. Есть ли в личности этих монархов черты, которые их роднят ? Можно ли назвать Екатерину II продолжателем дела Петра Великого ?
20. Охарактеризуйте личность Павла I. Сравните его с личностями отца и матери императора.
21. Объясните, почему в конце ХVIII в. в России произошел переход к консервативному курсу ?
22. Оцените роль иностранцев в развитии русской культуры ХVIII в. Кого вы можете назвать ?
23. Почему удался дворцовый переворот 11-12 марта 1801 г.? Могла ли, на ваш взгляд, иначе сложиться судьба Павла I ?
24. Чем объяснить тот факт, что, узнав о смерти императора Павла I , петербургское дворянство пировало несколько дней ?
25. Охарактеризуйте личность и царствование Александра I (1801-1825).
26. Почему война 1812 г. получила название Отечественной? В чем это проявилось?
27. В честь какого события была установлена колонна в центре Дворцовой площади Санкт-Петербурга?
28. Кто такие «консерваторы»? Какие методы борьбы они использовали и какие цели преследовали?
29. Могло ли движение декабристов, на ваш взгляд, появиться без Отечественной войны 1812 г. ?
30. Могли ли декабристы победить 14 декабря 1825 г.? Какое название и почему, на ваш взгляд, более подходит для событий 14 декабря 1825 г.:
а) акт гражданского неповиновения;
б) попытка дворцового переворота;
в) восстание ?
31. Охарактеризуйте цели внутренней политики Николая I. Какими средствами он их добивался?
32. Прокомментируйте высказывания:
А) «Я смотрю на всю человеческую жизнь только как на службу, так как каждый – солдат» (Николай I).
Б) «Развлечение государя со своими войсками … - единственное и истинное для него наслаждение» ().
В) «Правление императора Николая I крепко держалось правила не вводить ничего нового не упорядочив существующего и не подготовив умов к нововведению» ().
33. Отечественный историк писал, что Николай I «любил Россию тяжелою любовью, которую она долго не могла забыть». Как вы понимаете эти слова ?
34. Умирая, Николай I говорил своему наследнику: «Сдаю тебе мою команду, к сожалению, не в том порядке, как желал, оставляя много хлопот и забот».
Опишите ситуацию в стране. Можно ли было считать ее кризисной?
35. Александр I стоял во главе России, выигравшей войну с Наполеоном, Николай I закончил свое правление, проигрывая Крымскую войну. В какой степени, на ваш взгляд, это связано с личностями царей, а в какой - с особенностями времени их царствования ?
36. Составьте характеристику царствования императора Александра II.
37. Чем объяснить неизбежность реформ в России ? Почему правительство проявляло осторожность с началом реформ?
38. Как вы понимаете выражение «упреждающие реформы»? Докажите, что таковыми являлись преобразования Александра II.
39. Какие реформы были осуществлены в царствование Александра II ?
40. Почему крестьянская реформа считается самой важной в цепи преобразований Александра II ?
41. Согласны ли вы с утверждением, что Россия в результате отмены крепостного права получила возможность перейти на более высокий уровень цивилизационного развития ?
42. Согласились бы вы с характеристикой Александра II как Петра Великого ХIХ в.?
43. Охарактеризуйте личность Александра III. Какую роль в формировании политического курса Александра III сыграла гибель его отца? В чем конкретно выразился отход от курса отца?
44. назвал Александра III «русским, и только русским !» Что он имел в виду ?
45. Какие принципы прослеживались во внешней политике Александра III ? На какой основе развивалось сближение республиканской Франции и царской России? Почему такого сближения не произошло с кайзеровской Германией ?
46. Что вы знаете об императоре Николае II ?
47. Используя историческую информацию, покажите, что самодержавие России представляло собой в начале ХХ в. существенный пережиток феодализма.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Санкт-Петербургский техникум отраслевых технологий, финансов и права»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
________
«___» _______ 2014 г.
Вопросы для повторения
По дисциплине OГСЭ.02. История.
специальностям СПО
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования
38.02.06 Финансы
базовый уровень подготовки
Разработчик:
ГБОУ СПО «СПТОТФиП» ………..преподаватель
СОГЛАСОВАНО
Протокол Заседания ЦК ОО и ГД
№_______ от «_____» _________ 20____г.
Председатель ЦК ______________________ //
2014
1. Какие события истории ХХ в. вы могли бы назвать событиями века и почему ?
2. Какие проблемы российской истории ХХ в. остаются спорными и по сей день? Почему спустя десятилетия нашему обществу и историкам трудно прийти к однозначным решениям и оценкам ?
3. Какие возможности открывает информационное общество перед человеком?
4. Какие социальные изменения происходят в современном западном и российском обществе ?
5. Что такое «средний класс» в современном обществе ? Как он влияет на общественное развитие ? Есть ли средний класс в нашей стране ? Каковы его перспективы?
6. Существуют ли в нашем обществе проблемы маргинальных слоев ? Приведите примеры.
7. Какие причины вызвали рост миграций населения в ХХ в.?
8. Как меняется этнический состав населения в развитых странах ? К каким последствиям это может привести ?
9. Назовите основные очаги межэтнических конфликтов в современном мире. От каких факторов зависит регулирование этих конфликтов ?
10. Что такое «социально ориентированная рыночная экономика»?
11. Раскройте смысл понятия «общество всеобщего благоденствия». Охарактеризуйте методы проведения активной социальной политики демократическими государствами.
12. Почему модернизация, переход к информационному обществу углубляет социальные проблемы, недовольство политикой государства?
13. Назовите гос. деятелей, проводивших идеи неоконсерватизма во внутренней политике своих стран. Каковы были основные меры этой политики?
14. Как вы понимаете термин «неоконсервативная революция»? Почему ее результатом было ускорение интеграционных процессов в западном мире?
15. Объясните причины отказа социал-демократов Запада от основных постулатов марксизма. Покажите на конкретных примерах, какие идеи социал-демократии удалось претворить в жизнь.
16. Назовите причины активизации массовых демократических движений в 1990-е гг. Какие из них могут сохранить свою роль в ХХI в.? Почему?
17. Какие процессы происходят в духовной сфере жизни современного западного общества?
18. Охарактеризуйте реформы в России в 1999-е гг.
19. Что вы можете сказать об изменениях в области отечественной культуры ?
20. Каковы геополитические интересы и приоритеты для современной России?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
