Рабочая программа дисциплины «Философия» (стр. 2 )

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

·    История; История политических учений; История религий.

·    Культурология;

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

·             История и теория науки;

·             Концепции современного естествознания;

·             Философские проблемы конкретных дисциплин (специальности).

 

5. Тематический план учебной дисциплины

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

Наименование раздела	Лекции	Семинары	Самостоятельная работа	Всего (часов):
1. Что такое философия?	4	2	10	6
2. Метафизика: от Античности до наших дней	10	8	24	24
3. Эпистемологический поворот: от Нового времени к XXI в.	10	8	24	24
4. Современная философия	4
4. 1. Современная философия (I): сциентистский проект и поворот к языку	10	8	24	24
4.2. Современная философия (II): антропологический поворот и практическая философия	10	8	24	24
ИТОГО	48	32	106	186

 

6. Формы текущего и итогового контроля знаний студентов

		3 м.	4 м.
Текущий (неделя)	Контроль посещения занятий	*	*
Письменный ответ по теме «Что такое философия?»	*		До 3–4 тыс. знаков (2 стр.) + конспект первоисточника
Контроль за ведением конспектов лекций и первоисточников	*	*
Письменные контрольные работы	*	*	3 работы объемом до 10 стр. Включает задания на знание материала по пройденным разделам лекционного курса, базовым учебникам по соответствующим разделам курса и текстам первоисточникам.
Итоговая самостоятельная работа		*	До 10 тыс. знаков (4 – 5 стр.)
Домашнее задание	*	*	Подготовка выступлений на семинарах 8-15 мин.
Итоговый	Экзамен		*	Устный, билеты + конспекты

a. Критерии оценки знаний, навыков

Для получения высокой рейтинговой оценки за курс «Философии» студент не должен пропустить более 50% занятий без уважительной причины, должен предъявить аккуратно оформленные конспекты лекций (с указанием дат и тем лекций) и первоисточников.

Выступления (доклады) на семинарских занятиях готовятся по философским первоисточникам в русских переводах. Выступление должно продемонстрировать понимание студентом философской проблематики текста, умение изложить суть проблем и оценить актуальность решения их изучаемыми мыслителями для современности.

Самостоятельная работа «Что такое философия?» / домашняя контрольная работа / итоговая самостоятельная работа (в форме эссе, реферата, исследовательского или творческого проекта, письменной работы на заданную тему) должны продемонстрировать способность студента понимать философские тексты, умение выявить содержащиеся в них проблемы и грамотно рассуждать о них с использованием философского концептуального аппарата.

Конспекты первоисточников готовятся студентами самостоятельно к семинарам по соответствующим темам и предъявляются по требованию преподавателя.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

 

Содержание дисциплины «Философия»

7.1. Лекции

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ. ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ? (4 ч.)

Феномен философии. Начало философии. Философия и философствование. Философия как образ жизни и как «первая философия» (Аристотель).

Философия и миф (мифологическое мышление). Генезис философии как переход от Мифа к Логосу. Три региона возникновения философии. Общая характеристика и специфика древнеиндийской, древнекитайской и древнегреческой философии. Периодизация европейской философии: основные подходы.

Специфика философии как формы общественного сознания, ее место и роль в культуре. Гносеологический статус философии. Основные разделы философского знания.

Литература к разделу 1.

Учебная и справочная (п.11.1 – 11.3):

[1], [2], [3], [5], [6], [16], [17], [23], [26]

Классические источники: см. п.9.3 программы

 

Раздел 2. МЕТАФИЗИКА: ОТ АНТИЧНОСТИ ДО НАШИХ ДНЕЙ (10 ч.)

Онтология как философская дисциплина. Основные понятия и термины. Основные типы метафизических (онтологических) концепций. Классическая и дескриптивная метафизика.

Космоцентризм философии Античности. Античный Космос: космос vs. хаос. Проблема Единого — Многого и различные варианты ее решения (диалектика Платона). Бытие как первая философская категория и основные вехи ее осмысления: милетцы (архэ), Пифагор (число), Гераклит (логос), Парменид (единое). Атомизм Демокрита и Эпикура. Онтология Платона: мир идей и мир вещей. Гилеоморфизм и телеологизм Аристотеля. «Категориальная сетка» Аристотеля (факультатив: «Древо» Порфирия и проблема универсалий). Понимание вещи в античности: Демокрит, Платон, Аристотель. Философия стоиков и эпикурейцев.

Дальнейшяя трансформация онто(тео)логической проблематики. Новые христианские представления о Боге, мире и человеке. Христианство и неоплатонизм. Теоцентризм философии Средневековья. Трансцендентность Бога и креационизм. Доказательства бытия Бога. Пантеизм, теизм, деизм, атеизм. Проблема веры и разума. Проблема универсалий: номинализм и реализм. Проблема сущности и существования. Средневековое понимание вещи. Антропоцентризм философии Возрождения. Гуманизм. Двойственное положение человека. Естественное и искусственное. Космос–организм и космос–машина. Изменение взглядов на соотношение конечного и бесконечного, времени и вечности, пространства и материи. Онтология Нового времени: дуализм Декарта, плюрализм (монадологии) Лейбница.

«Онтологический поворот» в философии XX в. (современная онтология): Х. Ортега-и-Гассет, М. Хайдеггер, Л. Витгенштейн, Н. Гартман. Современные трактовки бытия (У. Куайн, Э. Жильсон, С. Хоружий и др.). Онтологизм русской философии нач. XX в.

Литература к разделу 2.

Учебная и справочная:

[1], [3], [4], [5], [6], [15], [16]

Классические источники:

[10], [13], [14], [29,], [36], [45]

Дополнительная:

[3], [14], [15], [19], [21], [31], [50], [72]

 

Раздел 3. ЭПИСТЕМОЛОГИЯ: ОТ НОВОГО ВРЕМЕНИ ДО НАШИХ ДНЕЙ (10 ч.)

Эпистемология как философская дисциплина, основные понятия и термины. Типы познавательных установок в истории философии. Теория познания: «линии» Платона и Аристотеля. Знание и мнение: трехчастная модель знания (проблема Э. Гетье). Дедукция и интуиция.

Философия Нового времени. Эпистемологический поворот Нового времени. Усложнение философского дискурса в философии Нового времени. Философские системы Декарта, Спинозы, Локка, Лейбница, Беркли, французских материалистов. Открытие cоgito. Сознание и познание. Учение об «идолах» Бэкона. «Врожденные идеи» Декарта и «tabula rasa» Локка. Проблема первичных и вторичных качеств. Типы знания: истины разума и факта, априорное и апостериорное. Субъект-объектное различение. Наука как новоевропейский феномен.

Философия Просвещения. Специфика английского эмпиризма и французского рационализма. Сенсуализм. Скептицизм и агностицизм (от античности до Нового времени). Кантовский трансцендентализм: синтетические суждения априори, «коперниканский переворот». Развитие идей Канта в немецкой классике (Фихте, Шеллинг, Гегель).

Посткантовская эпистемология. Эпистемология сер. XIX – нач.. XX вв.: неопозитивизм, неокантианство. Развитие эпистемологии в первой пол. XX в.: феноменология (Брентано, Гуссерль, Ингарден), концепция А.Бергсона, логический позитивизм.

Логика (факультатив). Традиционная и современная логика. Индукция и дедукция. Различные концепции истины. Классическая и неклассическая логика.

Современные эпистемология. Социокультурная обусловленность знания. Аналитическая эпистемология (Куайн, Гудмен, Патнем). Концепция «трех миров» Поппера. Эволюционная эпистемология. Современные эпистемологические концепции (вторая пол. XX – нач. XXI в).

Литература к разделу 3.

Учебная и справочная:

[1], [3], [4], [5], [6], [15], [16]

Классические источники:

[10], [13], [14], [29,], [36], [45]

Дополнительная:

[3], [14], [15], [19], [21], [31], [50], [72]

 

Раздел 4. СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ (вторая пол. ХIX — нач. XXI вв.) (24 ч.)

Тема 1 (4.1). Общая характеристика современной философии (4 ч.). Рационализм и иррационализм. Сциентизм и антисциентизм. Основные направления в философии сер. XIX — нач. XXI вв. Философия в условиях «смерти Бога» (Ницше), «смерти субъекта (человека)» (Фуко), «смерти метафизики (Хайдеггер, Карнап).