Общество и наука на востоке и западе / Д. Нидем // Наука о науке: Сб. науч. статей / Отв. ред. . – М.: Наука, 1966. – С. 149-177.
Новая технократическая волна на Западе: Сб. переводов. – М.: Прогресс, 1986. – 450 с.
Пружинин и историческое единство научного познания / . – М.: Наука, 1986. – 150 с.
Рожанский наука / . – М.: Наука, 1980. – 199 с.
Сергеев категориальных форм познания (Космос Аристотеля и наука нового времени) / ,
. – Л.: ЛГУ, 1987. – 168 с.
Наука и осмысление / М. Хайдеггер // Время и бытие. – М.: Республика, 1993. – С. 238-253.
Истоки истории и ее цель / К. Ясперс // Смысл и назначение истории. – М.: Республика, 1994. – С. 28-288.
Семинарское занятие № 2
(6 часов)
Наука как социокультурный феномен
1. Становление науки как социального института. Научные школы, университеты, академии как институциональные формы организации науки. Профессионализация науки.
2. Наука, общество и государство в современном мире. Основы научно-технической политики развитых стран.
3. Социальная и культурная обусловленность научного познания: дискуссии «интерналистов» и «экстерналистов».
4. Наука в системе культуры. Влияние науки на другие формы культуры.
5. Этос науки. Нормы и ценности научного сообщества. Бремя социальной ответственности.
6. Отношение к науке как мировоззренческая проблема. Дилемма сциентизма и антисциентизма.
Список литературы:
Моральное измерение науки и техники / Э. Агацци. – М.: МФФ, 1998. – 343 с.
Келле как компонент социальной системы /
. – М.: Наука, 1988. – 198 с.
Лебедев и экстерналистское объяснение развития научного знания: границы и возможности /
// Вестник Моск. ун-та. – серия 7. – философия. – 1991, № 3. – С. 43-68.
Наука и социология знания / М. Малкей. – М.: Прогресс, 1983. – 253 с.
Мамчур социокультурной детерминации научного знания / . – М.: Наука, 1987. – 125 с.
Микешина предпосылки в структуре научного познания / . – М.: Наука, 1990. – 380 с.
Миронов науки в современной культуре и философии / . – М.: Наука, 1997. – 227 с.
Наука и ценности: Сб. науч. статей / Отв. ред. ; Новосибирск: Наука, Сибирское отд-е, 1987. – 270 с.
Порус как культура и наука как цивилизация /
// Наука в культуре: Сб. науч. статей / Отв. ред.
. – М.: Эдиториал, УРСС, 1998. – С. 327-350.
Порус научного мышления / // Теория познания: В 4 т. – М.: Наука, 1993. – Т. 3. Познание как исторический процесс. – С. 225-262.
О двух культурах / Ч. Сноу. – М.: Прогресс, 1972. –
142 с.
Социология науки. Хрестоматия / Составитель / Под ред. . – М.: Наука, 2000. – 380 с.
Степин познание и ценности техногенной цивилизации / // Вопросы философии. – 1989. –
№ 10. – С. 43-59.
Фролов науки / , . – М.: Политиздат, 1986. – 398 с.
Критика научного разума / К. Хюбнер. – М.: Рос. акад. наук, Ин-т философии, Центр по изуч-ю немецкой философии и социологии, 1994. – 326 с.
Ценностные аспекты развития науки: Сб. науч. статей / Отв. ред. . – М.: Наука, 1990. – 292 с.
Человек науки: Сб. науч. статей / Отв. ред. . – М.: Наука, 1974. – 392 с.
Культура и этика / А. Швейцер. – М.: Прогресс, 1975. – 343 с.
Швырев и антисциентизм как типы мировоззренческой ориентации в условиях НТР / // Философские науки. – 1974. – № 4. – С. 23-42.
Кузнецова проблемы формирования науки в России. М., 1997.
Кузнецова эксперимент Петра I и формирование науки в России // Вопросы философии. 1989. № 3.
, Кулькин институционализации науки в России и его особенности. www.rfbr.ru
Авдулов государственной научно-технической политики промышленно развитых стран: становление, эволюция, тенденции и этапы ее формирования. –www.rfbr.ru
Семинарское занятие № 3
(4 часа)
Философия и наука: формы взаимодействия
1. Специфика философского и научного мышления. Взгляды позитивистов (О. Конта, Э. Маха и др.) и неопозитивистов (Л. Витгенштейна, М. Шлика, Р. Карнапа и др.) на место и роль философии в научном познании.
2. Формы взаимодействия философии и науки. Наука как «система с рефлексией» (М. Розов). Основные типы рефлексии ученого: парадигмальная, мировоззренческая, методологическая, историко-научная, научно-организационная.
3. Роль методологии в развитии науки. Различие методической и методологической деятельностей ученого. Понятие методологической культуры.
Список литературы:
О природе философского знания / – М.: Наука, 1978. – 205 с.
Григорян такое философия и зачем она? / // Вопросы философии. – 1985. – № 6. – С. 57-67.
Донских философия. Мифология в зеркале рефлексии / , . – М.: МГУ, 1993. – 239 с.
Кузнецова в ее истории / . – М.: Наука, 1982. – 127 с.
-М. Кого страшит развитие науки / Ж..-М. Леге. – М.: Знание, 1980. – 189 с.
Наука и социология знания / М. Малкей. – М.: Прогресс, 1983. – 253 с.
Никифоров ли философия наукой? / // Философские науки. – 1989 – № 6. – С. 3-15.
Петров и методология научного познания / , . – М.: Изд-во МГУ, 1982. – 249 с.
Проблемы методологии науки: Сб. науч. статей / Отв. ред. . – Новосибирск: Наука, Сибирское отд-е, 1986. – 190 с.
Розов эмпирического анализа научных знаний / . – Новосибирск: Наука, Сибирское отд-е, 1977. – 222 с.
Розова деятельность ученого / // Проблемы науки: Сб. науч. статей / Отв. ред. . – Новосибирск: Наука, Сибирское отд-е, 1981. – С. 40-52.
Розова культура ученого / // Интеллектуальная культура специалиста в условиях научно-технической революции. Новосибирск: Наука, Сибирское отд-е, 1983. – С. 16-34.
Степин роли методологии в современной науке / // Природа научного познания. Логико-методологический аспект: Сб. науч. статей / Отв. ред. . – Минск: Изд-во БГУ, 1974. – С. 48-73.
Степин антропология и философия науки / . – М.: Высш. школа, 1992. – 191 с.
Философия. Методология. Наука: Сб. науч. статей / Отв. ред. . – М.: Наука, 1972. – 320 с.
Ядов исследование. Методология. Программа. Методы / . – М.: Наука, 1982. – 239 с.
РАЗДЕЛ II
ПОЗНАНИЕ И НАУКА
Семинарское занятие № 1
(4 часа)
Познание как предмет философского осмысления
1. Философия Нового времени и представление о субъект-объектном отношении в познании.
2. Природа познавательного отношения: наивный реализм, феноменализм, принцип тождества бытия и мышления как гносеологические позиции.
3. Дилемма активности и пассивности субъекта познания.
4. Понятие о трансцендентальном субъекте познания.
5. Социокультурная природа субъекта познания.
Список литературы:
Гайденко к трансцендентному: Новая онтология ХХ века / . – М.: Республика, 1997. – 495 с.
К основоположению онтологии / Н. Гартман. – СПб.: Слово о сущем, 2003. – 450 с.
Сочинения: В 2 т. / Р. Декарт. – М.: Мысль, 1989. – Т.1. – 654 с.
Ильенков о тождестве мышления и бытия в домарксистской философии / // Диалектика – теория познания: Историко-философские очерки. – М.: Наука, 1964. – С. 54-83.
Критика чистого разума / И. Кант // Сочинения: В 6 т. –Т. 3. – М.: Мысль, 1964. – 799 с.
Платон. Федр. / Платон // Сочинения: В 4 т. – Т. 2. – М.: Мысль, 1990. – С. 135-191.
Лекторский , объект, познание / . – М.: Наука, 1980. – 359 с.
Лекторский классическая и неклассическая / . – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 255 с.
Семинарское занятие № 2
(4 часа)
Источники человеческого знания о мире
1. Антитеза эмпиризма и рационализма в философии Нового времени. Споры вокруг «врожденных идей»: доводы «за» и «против».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
