Введение (стр. 6 )

12. Политическая экономия с позиций исторического метода.

13. Учение Сен-Симона.

14. Утопический социализм Ш. Фурье.

15. Прудона.

16. Взгляды левых рикордианцев.

17. о развитии капитализма.

18. Теория стоимости К. Маркса.

19. Теория эксплуатации у К. Маркса.

20. Проблема прибыли в теории К. Маркса.

21. К. Маркс и проблема воспроизводства.

22. Теория ценности Бем-Баверка.

23. Теория капитала и процента Бем-Баверка.

24. Теория ценности К. Менгера.

25. Роль Джеванса и Эджуорта в развитии маржинализма.

26. Маршалл как создатель системы неоклассического направления.

27. А. Маршалл: теория издержек и предложения.

28. От Маршалла к Кейнсу.

29. Дж. Кларк о распределении богатства.

30. Вальраса в экономическую теорию.

31. Теория процента И. Фишера.

32. Теория благосостояния А. Пигу.

33. Институциональная теория Т. Веблена.

34. Экономические взгляды Дж. Гэлбрейта.

35. Современный институционализм.

36. Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина.

37. Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон.

38. Кейнсианская революция: предпосылки и смысл.

39. Теория занятости Дж. Кейнса.

40. Теория эффективного спроса Дж. Кейнса.

41. Теория капитала и процента Дж. Кейнса.

42. Теория экономического роста Р. Харрода.

43. Экономическая теория Дж. Хикса.

44. Денежная теория М. Фридмена.

45. Анализ денежной теории Л. Харрисом.

46. Теория экономических циклов Э. Хансена.

47. Экономическая теория В. Леонтьева.

48. Ф. Хайек – последовательный сторонник экономической свободы.

49. Экономические взгляды Й. Шумпетера.

50. Экономические воззрения М. Вебера.

51. Германский неолиберализм.

52. Экономические концепции социал-демократии.

53. Теория финансового капитала Р. Гильфердинга.

54. Западные теории социализма.

55. Работы и их значение.

56. Экономические взгляды -Барановского.

57. Экономические взгляды и .

58. Экономическая школа .

59. Исследование проблем экономической динамики .

60. Трактовка аграрных проблем.

61.  – теоретик или политический вождь?

62. об истоках экономической науки.

6. Тесты

Ниже приведены тесты, с помощью которых студенты могут проверять прочность знаний разделов истории экономических учений. В каждом из тестов необходимо выбрать один или несколько правильных ответов. Помощь в их поиске можно получить из лекционного курса и учебных пособий.

Тема 1. Экономическая мысль эпохи дорыночной экономики

1. История экономических учений – это:

а) наука, изучающая в исторической последовательности различные общественно-экономические формации;

б) наука, изучающая развитие человеческой цивилизации;

в) наука, изучающая возникновение, развитие и смену экономических теорий, концепций, идей, отражающих развитие экономики;

г) наука, изучающая конкретные формы общественного хозяйства, которые возникают в непрерывном историческом развитии;

д) наука, изучающая человеческое поведение в хозяйственном процессе с точки зрения соотношения потребностей людей и средств для их удовлетворения.

2. В Пятикнижье Моисея справедливость означает:

а) защиту права частной собственности;

б) возможность иметь право создавать семью;

в) право исповедовать любую религию;

г) признание и неприкосновенность шести основных прав человека: на жизнь, собственность, одежду, жилище, труд и отдых;

д) выполнение человеком своих обязанностей перед соплеменниками.

3. Эллинский подход к хозяйственной этике состоит:

а) в отношении ко всякой хозяйственной деятельности как высоко чтимой форме общественной жизни;

б) в добродетельном отношении к рабам;

в) в глубоком осуждении долгового рабства;

г) в признании наличия высоких добродетелей у раба;

д) в признании того, что добродетели оказываются функцией от социального положения человека, а трудовая деятельность связана с наименьшей степенью обладания добродетелями.

4. Укажите, что нехарактерно для модели Платона:

а) деление общества на четыре класса;

б) воспитание государством у членов общества добродетельности;

в) сохранение рабского труда в материальном производстве;

г) развитие конкуренции и денежных отношений;

д) развитие правового сознания и законопослушания у граждан.

5. В сочинениях Ксенофонта ярко проглядывает его анализ «домоводства» как науки с позиции, главным образом:

а) потребительной стоимости, натурального хозяйства;

б) меновой стоимости, товарного хозяйства;

в) организации производства;

г) движения торгового капитала;

д) общественного разделения труда.

6. По мнению Аристотеля, в основании цены товаров лежит:

а) равенство затрат труда, воплощенных в товарах;

б) наличие потребности в том товаре, которого нет у каждого участников обмена;

в) соотношение спроса и предложения;

г) договор между участниками обмена;

д) использование рабского труда.

7. Под хрематистикой Аристотель понимал:

а) натуральное сельское хозяйство;

б) ремесло;

в) искусство приобретения денег;

г) искусство наживать полезные вещи для домохозяйства за счет своего труда;

д) все хозяйство.

8. По мнению Аквината, «справедливая цена» – это цена:

а) включающая только затраты труда;

б) включающая все издержки производства;

в) включающая издержки и прибыль;

г) дающая нормальный для данного сословия доход, если вычесть из нее все издержки (на приобретение, обработку, перевозку, хранение товара);

д) равная только материальным затратам на производство товара.

9. Реформация принесла с собой новую этику. Укажите, что из нижеперечисленного не относится к новой этике:

а) главная обязанность христиан – хорошо выполнять свою работу;

б) признание значения умственного труда, но пренебрежительное отношение к физическому труду;

в) скромность, умеренность и бережливость;

г) следование девизу «не обманешь – не продашь»;

д) выполнение правила «Расходы никогда не должны превышать доходы».

10. Меркантилизм – это:

а) идеология и политика накопления богатства в виде драгоценных металлов за счет внешней торговли;

б) учение об использовании предельных величин;

в) наука о рациональном использовании ограниченных ресурсов;

г) система взглядов распределения национального дохода в соответствии с использованием факторов производства;

д) учение о ведущей роли индивидуальной деятельности, обусловливаемой личным интересом.

11. Общим во взглядах раннего и позднего меркантилизма является представление о том, что:

а) необходимо затруднять ввоз товаров;

б) увеличение богатства страны идет за счет развития производства;

в) деньги и драгоценные металлы вообще являются единственным богатством страны;

г) внутренняя торговля – основа роста богатства страны;

д) снижение нормы процента ведет к росту богатства страны.

12. Определите, в каком пункте Кейнс определил значение меркантилизма:

а) меркантилизм создал систему макроэкономических взглядов;

б) меркантилизм создал систему микроэкономических взглядов;

в) меркантилисты достигли практической мудрости в государственном управлении экономической системой и обеспечении оптимальной занятости;

г) меркантилисты достигли больших успехов в обосновании необходимости комплексного развития материального производства;

д) значение меркантилизма в том, что он создал общую теорию воспроизводства.

Тема 2. Формирование классической школы

1. Верно / неверно:

а) У. Петти не являлся профессиональным экономистом;

б) для Петти нет ничего заранее доказанного, все требует разностороннего рассмотрения;

в) богатство страны, с точки зрения Петти, – это только деньги и драгоценные металлы;

г) источники богатства, по мнению Петти, – труд и земля;

д) с именем Петти связано появление экономической статистики и создание понятия о национальном доходе;

е) Петти определяет «естественную цену» как рыночную цену, зависящую от колебаний спроса и предложения.

2. П. Буагильбер полагал, что богатство страны – это:

а) масса денег, находящихся в руках у государя;

б) масса денег, находящихся в государственной казне и у населения;

в) справедливый доход, получаемый доход, получаемый всеми профессиями за свой труд;

г) масса различных продуктов, созданных в данной стране населением;

д) рыночный обмен благами, удовлетворяющий потребности людей.

3. Как, по мнению Ш. Монтескье, устанавливается «справедливая цена товаров»?

а) только конкуренцией;

б) только монополией;

в) только государством;

г) монополиями под контролем государства;

д) взаимодействием конкуренции и монополии.

4. Формула lassez faire выражает идею:

а) огосударствления экономики;

б) ограниченной экономической свободы;

в) полной экономической свободы;

г) полного отсутствия экономической свободы;

д) зарождения государственного регулирования.

5. Естественный порядок в концепции физиократов вытекал из:

а) эгоистической природы человека, преследующего личный интерес;

б) вечных и неизменных законов природы;

в) биологических свойств людей;

г) регулирующей роли государства;

д) системы правовых норм и законов.

6. Физиократы считали, что производительным является труд в сфере:

а) промышленности;

б) внутренней торговли;

в) внешней торговли;

г) обслуживания;

д) земледелия.

7. Что из нижеперечисленного не является постулатом экономической таблицы Ф. Кенэ:

а) цены неизменны в течение года;

б) все доходы расходуются на потребление;

в) внешняя торговля не принимается во внимание;

г) фермеры, обрабатывающие земли, являются собственниками земли и получателями ренты;

д) нет различий между фермерами и их наемными работниками?

8. Определите ответ А. Тюрго на вопрос «что такое продукт, создаваемый капиталом, с экономической точки зрения»:

а) это стоимость, создаваемая рабочим и полностью принад­лежа­щая ему;

б) это продукт, состоящий из двух частей – одна возмещает затраты капитала на создание продукта, другая – прибыль на капитал;

в) это продукт, состоящий из трех частей: зарплаты, прибыли и ренты;