21. Розанов нашего времени. М., 2000.
22. Случайность, ирония и солидарность. М., 1996.
23. Современная западная социология. Словарь. М., 1991. Современная западная философия. Словарь. М., 1991.
24. Современный философский словарь. Под общ. ред. М., 1996.
25. Социальная философия. Хрестоматия. Ч.1,2. / Составит. и др. М., 1994.
26. Постижение истории. Часть первая. М., 1991.
27. Третья волна. М., 1999.
28. Философия истории. Хрестоматия. М., 1994.
29. Философская энциклопедия. Т.1-5. М., 1961-1971.
30. Философский энциклопедический словарь. М., 1983.
31. Будущее одной иллюзии.// Сумерки богов. М., 1989.
32. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. М., 1999. Раздел 2.
33. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. СПб., 1994.
34. Фурс, В. Социальная философия в непопулярном изложении / В. Фурс Вильнюс , 2006.
35. Время картины мира.// Время и бытие. М., 1993.
36. Диалектика просвещения. Философские фрагменты. М., 1997. Учебные пособия
37. Истоки истории и ее цель.// Смысл и назначение истории. М., 1994.
9. Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине
9.1. Паспорт комплекта итоговых контролирующих материалов
по дисциплине «Социальная философия»
040100 (521100) - «Социальная работа»
разработчики: кафедра социальной работы: ст. преподаватель
Характеристика КМ: спорт комплекта КМ предназначен для проведения рубежного и итогового контроля по курсу «Социальная философия». (Промежуточный контроль осуществляется в ходе проведения Самостоятельных работ).
Соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 040100 (521100) - «Социальная работа», утвержденного приказом Минобразования России от 01.01.2001г. № 000. Номер государственной регистрации 521100-doc 84 гум./бак.
Содержание контроля: По представленным контролирующим материалам проверяются следующие темы:
1. Социальная философия, как отрасль научного знания
2. Методология социального познания
3. Философия общества
4. Социальная структура общества
5. Философия Истории
6. Философия человека
7. Философия культуры
8. Человек и общество
9. Концепции общественного развития.
Номер цели | Содержание цели | Вопросы |
иметь представление |
| |
1 | о содержании проблем, составляющих предмет современной социальной философии; | 1 |
2 | роли социальной философии в исследовании бытия человека и общества в целом; | 2, 3, 4, 5 |
3 | о методологическом значении социальной философии для решения теоретических проблем гуманитарных наук | 5, 6, 7 |
знать |
| |
4 | -систему категорий социальной философии в ее целостности | 5, 6, 7, 8, 9 |
5 | -главные теоретические направления и школы социальной философии | 6, 10, 11, 12, 16, 17, 21, 23, 26, 28, 29 |
6 | - перспективы развития философских представлений о человеке и обществе в целом | 17, 19, 21, 23, 24, 25, 27, 28, 29, 30 |
7 | - социальную систему общества | 23, 24, 25, 27, 28, 29 |
8 | - принципы и методы социального познания | 1, 8 |
9 | - специфику применения принципов и методов социального познания | 1, 8, 12 |
10 | - специфику философии человека, культуры, истории через призму социально-философских идей | 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 29, 30 |
уметь |
| |
11 | - самостоятельно выявлять и идентифицировать философско-мировоззренческую позицию, точку зрения и аргументацию того или иного субъекта | 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17 |
12 | -выделять, формулировать и аргументировать собственную позицию в процессе межличностной коммуникации | 1, 8 |
13 | - использовать принципы и методы социального познания в процессе написания курсовых работ, докладов, дипломной работы, в профессиональной деятельности и социальной практике | 1, 8, 12 |
иметь опыт |
| |
14 | поиска, формулировки и аргументации мнений относительно тех или иных вопросов внутри науки | 8, 12 |
Распределение заданий по уровням усвоения:
Иметь представление | Знать | Уметь | |||
Число | % | Число | % | Число | % |
5 | 41,7% | 14 | 48,3% | 11 | 30,7% |
Форма КМ: 60 вопросов для устной (в форме собеседования) аттестации студентов.
Критерий оценки: полнота и четкость раскрытия темы. Выполняется в виде ответа на два вопроса по курсу. Оценивается следующим образом:
Оценивается следующим образом:
0-5 баллов – ни на один из вопросов нет ответа либо ответы неверные, либо в ответах недостаточно раскрыта суть вопроса;
6-9 баллов – развернутый ответ получен только на один вопрос, а на второй нет ответа
10-14 – ответ на один из вопросов развернутый, в ответе на второй вопрос недостаточно раскрыта суть вопроса.
15-20 – ответы на все вопросы развернутые, аргументированные, в них отражена собственная позиция по вопросам.
9.2. Требования для выполнения контрольной работы
Написание контрольной работы является одним из наиболее значимых этапов процесса освоения курса.
Тема контрольной работы: «Мое представление о социальной философии».
Цель контрольной работы — формирование у студентов навыков самостоятельного анализа полученных знаний.
Задачи контрольной работы:
·― формирование навыков подбора и поиска необходимой литературы по избранной теме;
·― формирование способности выделять научную проблему исследования;
·― формирование умений выделять и сопоставлять точки зрения разных авторов по следуемой проблеме;
·― формирование способности сформулировать и изложить собственное , аргументированное мнение по проблеме исследования.
В контрольной работе обязательно выражение авторского мнения студента по предложенной тематике, с опорой на мнение ученых и философов по изучаемой проблеме. В контрольной работе обязательным элементом являются собственные выводы или заключение автора.
Объем контрольной работы не может превышать 25 листов включая список литературы.
При использовании ссылок на литературу, необходимо учитывать следующее:
«Библиографическая ссылка — как указано в ГОСТ 7.1-84 — совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе (его составной части или группе документов), необходимых и достаточных для его общей характеристики, идентификации и поиска».
Библиографические ссылки рекомендуется использовать в следующих случаях:
— при цитировании других произведений;
— при заимствовании таблиц, формул, иллюстраций и т. п. из других произведений не в виде цитаты;
— при проведении в тексте анализа опубликованных трудов;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
