Рабочая программа дисциплины «Введение в историю» (стр. 4 )

2.      Апология истории, или Ремесло историка. – М. : Наука, 1986. – Гл. 1. § 3.

3.      Гринин , социология и теория истории: (опыт философско-социологического анализа некоторых обществ. законов и построения теории всемирно-исторического процесса): Пособие для студентов по социальной философии и социологии. - 4-е изд. – М.: КомКнига, 2007. – 352 с. – Ч. 1, гл. 2, 3, 4; Ч. 2, г. 11–15.

4.      . Пути истории: От древнейшего человека до наших дней. - Изд. 2-е, испр. – М.: КомКнига, 2007. – 384 с. – С.5-14.

5.      Жуков методологии истории. – М.: Наука, 1987. – С. 144-175, 176-191.

6.      Глобальная история современной историографии / Г. Иггерс, Э. Ван (при участии Суприи Мукерджи); пер. с англ. О. Воробьевой. Науч. ред. М. Кукарцева. – М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2012. – 432 с.

7.      Куликов на пороге XXI века: всемирно-исторический процесс и глобальные проблемы современной цивилизации: учеб. пособие. – Новгород: [б. и.], 1995. – 159 с.

8.      Возникновение историзма / пер. с нем. -Цеховой. – М.: РОССПЭН, 2004. – 480 с.

9.      Савельева о прошлом: теория и история. В 2 т. – СПб.: Наука, 2003. – Т. 1, ч. 3: Пространство и время истории.

10.  Савельева и время. В поисках утраченного. – М.: Языки рус. культуры, 1997. – 800 с.

11.  Смоленский и методология истории : учеб. пособие для студентов вузов. – 3-е изд. – М.: Издат. центр «Академия», 2010. – Раздел II. – С. 51-215.

12.  Смоленский, логики общеисторического развития // Новая и новейшая история. – 2000. – № 1. – С. 3-18.

13.  Сухов и история. – М.: Мысль, 1983. – 111 с.

14.  Чешков и ее история // Вопросы истории. – 1995. – № 2. – С. 27-43.

15.  Яковец цивилизаций: Учеб. пособие для студентов вузов гуманит. профиля. - 2-е изд., перераб. и дополн. – М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 1997. – 347 с. – Гл. 1, § 1, 2, 3, 6; Эпилог.

16.  Смысл и назначение истории. – М.: Политиздат, 1994. – С. 240-245, 258-259.

17.  Яценко словарь обществоведческих терминов. – СПб. : Лань, 1999. – 528 с.

 

Занятие 4. История и общество: социальные функции

исторической науки (2 часа)

Вопросы:

1.Историческое сознание общества: понятие, структура, уровни развития.

2.История и политика. История и идеология. Историческая память.

3.Воспитательная функция истории. Сущность ценностного отношения к истории.

 

Источники и литература

1.      Бобкова историописание «эпохи катастроф»: учебное пособие. – М.: КДУ, 2008. – 252 с.

2.      Болингброк. Письма об изучении и пользе истории. – М.: Наука, 1978. – 359 с.

3.      Гуревич история и историческая наука // Вопросы философии. – 1990. – № 4. – С. 23-35.

4.      К вопросу о моральном содержании и функции исторического знания // Средние века : сборник. – М.: Наука, 1978. – Вып. 42.

5.      Ерофеев такое история? – М., 1976. – Гл. 4. – С. 115-130.

6.      Журавлев сознание: опыт социологического исследования / , , // Вопросы истории. – 1989. – № 6. – С. 118-129.

7.      Зубкова и общественное сознание // Преподавание истории в школе. – 1994. – № 1. – С. 6-10.

8.      Искендеров наука на пороге XXI века // Вопросы истории. – 1996. – № 4. – С. 3-31.

9.      Кобрин ты опасен, историк? – М.: Моск. рабочий, 1992. – 223 с.

10.  Ковальченко познание: индивидуальное, социальное и общечеловеческое // Свободная мысль. – 1995. – № 2. – С. 111-123.

11.  Историческая наука и историческая правда // Народное образование. – 1998. – № 9.

12.  фон. Теория и история : интерпретация социально-экономической эволюции. – М., 2001. – Гл. 13. – С. 209-221.

13.  Могильницкий в методологию истории. – М.: Высш. шк., 1989. – Гл. 4, 5.

14.  Могильницкий , память, мифы / , // Новая и новейшая история. – 2007. – № 2. – С. 116-125.

15.  Мягков наука в меняющемся мире // Новая и новейшая история. – 1994. – № 2. – С. 245-247.

16.  Поляков история нас не учит? // Вопросы истории. – 2001. – № 2. – С. 20-31.

17.  Болевые точки учебников истории // Литературная газета. – 2002. – 4-10 сент. (№ 36).

18.  Стремление к истине: как овладеть мастерством историка. – М.: Весь мир, 2002. – Гл. 1, 2.

19.  Тощенко сознание и историческая память: анализ современного состояния // Новая и новейшая история. – 2000. – № 4. – С. 3-14.

 

Занятие 5. Принципы исторического познания (2 часа)

Вопросы:

1.      Специфические особенности исторического мышления и познания. Критерии научности в историческом познании.

2.      Принцип объективности истории и субъективный характер исторического познания. Влияние современности на изучение истории.

3.      Историзм как основополагающий принцип исторического познания. Системный и факторный подходы к истории.

 

Источники и литература

1. Барг и идеи: Становление историзма. – М.: Мысль, 1987. – 348 с.

2. , Авдеева, К.Д. От Макиавелли до Юма: становление историзма. – М.: ИВИ РАН, 1998. – 307 с.

3. Гобозов в философию истории. – Изд. 2-е, перераб. и дополн. – М.: ТЕИС, 1999. – 363 с. – Гл. 3.

4. Ковальченко исторического исследования. – М.: Наука, 1987. – 439 с. – Гл. 2 (2, 3); Гл. 6 (1, 2).

5. Возникновение историзма / пер. с нем. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. – 480 с. – (Серия «Книга света»).

6. фон. Теория и история: Интерпретация социально-экономической эволюции / пер. с англ. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 295 с. – Ч. 3, гл. 10.

7. Могильницкий в методологию истории: Учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «История». – М.: Высш. шк., 1989. – 175 с. – Гл. III.

8.Наука и научность в исторической перспективе / под ред. Д. Александрова, М. Хагнера ; Европейский унт в С.-Петербурге; Институт истории Общества Макса Планка (Гёттинген). – СПб.: Алетейя, 2007. – 330 с. – (Современные направления в исторической науке: серия переводов).

9. Подкорытов как метод научного познания. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1967. – 190 с.

10.              Поппер знание. Эволюционный подход / пер. с англ. ; отв. ред. . – М.: Эдиториал УРСС, 2002. – 384 с.

10.Ракитов познание: Системно-гносеологический подход. – М.: Политиздат, 1982. – 303 с. – Ч. I, гл. 2 (1); Ч. III, гл. 7.

11.Рузавин философии истории: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 303 с. – Гл. 17, 19.

12.Румянцева истории: Учеб. пособие. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 319 с. – Раздел I, Гл. 2.

13.Смоленский и методология истории: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издат. центр «Академия», 2007. – 272 с. – Раздел II, гл. 8–10.

14. Историзм и его проблемы. Логическая проблема философии истории / пер. с нем. – М.: Юрист, 1994. – 719 с. – (Лики культуры).

15.Французова метод в научном познании (вопросы методологии и логики исторического исследования). – М.: Мысль, 1972. – 303 с. – Ч. I, гл. 2.

16.Хвостов исторического процесса: Очерки по философии и методологии истории : Курс лекций. - Изд. 5-е. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – 392 с. – Отдел второй, гл. 1, 2.

 

Занятие 6. Понятия и категории исторической науки (2 часа)

1.      Роль понятий в историческом познании. Содержание и объем исторических понятий.

2.      Категории исторического познания. Категории описания исторического процесса (исторический факт, случайность и причинность, развитие, деятельность и др.).

3.      Виды понятий в контексте исторического исследования: социологические, историко-экономические, исторические и др.

 

Источники и литература

1.      Барг и методы исторической науки. – М.: Наука, 1984. – 342 с.

2.      Апология истории, или Ремесло историка. – М.: Наука, 1986. – 256 с. – Гл. 4.

3.      Гобозов в философию истории. – Изд. 2-е, перераб. и дополн.. – М.: ТЕИС, 1999. – 363 с. – Гл. 11, 16 (1–3).

4.      История в Энциклопедии Дидро и Д’Аламбера / Пер. и прим. ; под общ. ред. . – Л.: Наука, Ленингр. отделение, 1978. – 312 с.

5.      Ковальченко исторического исследования. – М.: Наука, 1987. – 439 с. – Гл. 4 (3).

6.      фон. Теория и история: Интерпретация социально-экономической эволюции / пер. с англ. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 295 с. – Ч. 1, гл. 1–3.

7.      Ракитов познание: Системно-гносеологический подход. – М.: Политиздат, 1982. – 303 с. – Ч. I, гл. 2 (2, 3).

8.      Рузавин философии истории: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 303 с. – Гл. 5.