Учебно-методический комплекс по дисциплине Социология общественного мнения (стр. 33 )

В разное время преподавал социологию культуры в Институте европейских наук при РГГУ и политической социологии в Московской высшей школе социальных и экономических наук (МВШСЭН). Преподает социологию в ГУ-ВШЭ. Участник всех основных исследовательских проектов центра «Советский человек», с 1989, «Бюрократия», «Русский национализм», «Российские элиты» и др.

Публикации:

Автор книг и статей по теории и методологии социологии, социологии литературы, этнонациональных отношений, по социальным проблемам постсоветского общества, в том числе:

«Культура повседневности» в новейших социологических теориях. М., 1988.

Гудков Л.Д. Attitudes Toward Jews in the Soviet Union: Public Opinion in Ten Republics. N. Y., 1993 (в соавторстве с ).

Гудков Л.Д. Attitudes Toward Jews in the Commonwealth of Independent States. Working Papers on Contemporary Anti-semitism. N. Y., 1994 (в соавторстве с ).

Интеллигенция: заметки о литературно-политических иллюзиях. М., 1995 (в соавторстве с ; 2-е изд. - 2009).

Проблема „элиты“ в сегодняшней России (2007, в соавторстве с Б. Дубиным и Ю. Левадой).

Постсоветский человек и гражданское общество, 2008 (в соавторстве с и )

ОСЛОН Александр Анатольевич (р. 1952 г.). Президент фонда "Общественное мнение". Кандидат технических наук.

Начиная с 1972 г. занимался программированием на различных типах вычислительных машин, разработкой и программной реализацией математических методов анализа эмпирических данных. В 1974 г. окончил институт по специальности "Автоматика и телемеханика" и начал трудовую деятельность в проектном институте ГСКТБ АСУ. Вел научную работу.

Основная сфера интересов - методы анализа данных и их приложение в таких областях, как экономика, социология, отраслевой анализ, автоматизированное проектирование и др. По этой тематике опубликовал около 30 научных работ.

Защитил диссертацию на соискание степени кандидата технических наук в 1984 г. в Институте проблем управления (Москва). В начале 1988 г. получил приглашение переехать в Москву для работы в только что образованном Всесоюзном центре изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в качестве заведующего отделом компьютерной обработки данных. Принимал активное участие в становлении этой организации и в 1990 г. был назначен на должность заместителя директора.

Явился инициатором образования независимого Фонда "Общественное мнение", который в 1992 г. отделился от ВЦИОМа и начал вести собственную исследовательскую деятельность. Со дня основания Фонда до настоящего времени работает в должности Генерального директора, ныне Президента. За это время Фонд "Общественное мнение" стал одной из ведущих в России социологических организаций, выполняющих большой объем заказных и собственных исследований с использованием широкого спектра методов опроса.

Основные публикации

Опросы общественного мнения и проблемы прогнозирования итогов выборов Российский монитор. Архив современной политики. Москва, ИНДЕМ, 1996.

Изучать мнения - это не игра В кн.: Делать мнение. Новая политическая игра. Москва, Socio-Logos, 1997.

Хроника пикирующего общества (июль 1996 - март 1997 годов). Социологические исследования, № 8, Москва, 1997.

Консенсусы в общественном мнении как политическая реальность. Городское управление, № 4, Обнинск, 1997.

Ослон в общественном мнении как политическая реальность. В кн.: 10 лет социологических наблюдений. Москва, Институт Фонда "Общественное мнение", 2003.

Зарубежные ученые.

ГЭЛЛАП Джорж (1901-1984) – американский социальный исследователь и инициатор развития и применения современных методов выборки в изучении политических предпочтений и общественного мнения.

Гэллап одним из первых показал возможность точного измерения электоральных симпатий и политических «мнений» посредством изучения представительных выборок электората. Дж. Гэллап начал свою карьеру в фирме «Янг энд Рубикем», занимаясь исследованием рекламы. Получив подготовку в области методов изучения рынка, он применил их к изучению общественного мнения и политических процессов.

Докторская диссертация его была посвящена новому методу изучения читательской аудитории газеты. В частности, он проводил тестирование, чтобы узнать, какие разделы газеты читатели находят интересными.

В 1935 г. Дж. Гэллап вместе с предпринимателем Г. Андерсоном основали в Пристоне Американский институт общественного мнения. В 1947 г. частное учреждение было преобразовано в Международную Ассоциацию Гэллапа (Gallup International Association).

Основные работы:

Gallup George. Public Opinion in a Democracy (1939).

Gallup George Horace, ed. The Gallup Poll; Public Opinion, 1935—1971 3 vol (1972) summarizes results of each poll.

ЛАЗАРСФЕЛЬД Пауль (1901-1976) – известный американский социолог; одним из первых начал изучать массмедиа как отдельное явление и привнёс математические методы в общественные науки.

После ранних работ в Австрии, посвященных классам и безработице, в 1933 г. он эмигрировал в США, занимаясь изучением средств информации до перехода в Колумбийский университет, где он учредил один из ведущих центров эмпирических социологических исследований – Бюро прикладных социальных исследований. Среди наиболее известных направлений были исследования электорального поведения.

Он внес большой вклад в развитие исследовательских методов, в построении показателей. Сохраняется влияние множества его идей в изучении средств массовой коммуникации, в частности, идеи о двухступенчатом потоке массовой коммуникации, лидерах, формирующих мнение, «эффекте прицепного вагона». Сторонник деидеологизации науки. Наиболее известен своими методологическими теориями, в частности, полемикой с моделью «укола». Ввел понятия двухступенчатая коммуникация и лидер мнения.

Основные работы:

Лазарсфельд. П. «Математическое мышление в социальных науках» (1954).

Лазарсфельд. П. «Личное влияние» (1955).

Лазарсфельд. П. «Анализ латентной структуры» (1968).

Лазарсфельд. П. «Выбор народа» (1969).

Лазарсфельд. П. «Язык социального исследования» (совместно с М. Розенбергом, М. Rosenberg (1955),

Лазарсфельд. П. «Латентноструктурный анализ» (1959).

ЛИППМАН Уолтер – (1889-1974) родился в Нью-Йорке. американский писатель, журналист, политический обозреватель, автор оригинальной концепции общественного мнения. Двукратный лауреат Пулитцеровской премии (в 1958 и 1962 годах). Закончил Гарвардский университет, где изучал языки и философию.

Уже к 20 годам У. Липпман сумел получить ученую степень, однако отказался от академической карьеры. Был политическим обозревателем, общественным деятелем, участвовал в предвыборных кампаниях, в 1917 г. был назначен помощником военного советника Вильсона. В 1920 г. карьера Липпмана продолжалась в издании Нью-Йорк Уорлд, где с 1929 г. стал одним из его редакторов.

Известен в России, главным образом, своей концепцией Общественного мнения, ставшей на Западе одной из классических, а также тем, что ввёл в широкий научный оборот понятие стереотипа.

Он отмечал, что познавательные возможности человека ограничены: человек не может знать всё, быть абсолютно информированным, так как окружающая среда слишком сложное и изменчивое образование. Преодолевая разнообразие мира, человек систематизирует знание о нём в категории. Эти категории, — фикции, стереотипы, элементы псевдосреды, с помощью которых человек приспосабливается к своему окружению. Поведение человека есть реакция на стимулы псевдосреды.

Стереотипы объединяются в системы стереотипов, которые предстают в виде повседневных укладов, верований, учений, социальных институтов и т. д. И так вплоть до стереотипа, охватывающего все системы стереотипов и известного под названием «социальная реальность».

Мир, с которым мы вынуждены иметь дело как субъекты, остаётся за пределами достижимости: человек не бог озирающий единым взглядом всё сущее, а продукт эволюции, который только и может выхватить фрагмент реальности, достаточный, чтобы «выжить и в потоке времени поймать несколько моментов озарений и счастья».

Каждый человек в отдельности может хорошо знать лишь небольшой фрагмент реальности, быть специалистом или экспертом только по каким-то узким проблемам. А опросы общественного мнения включают в себя вопросы заведомо более широкого тематического спектра. Поэтому получается, что на какой-то вопрос продуманные и обоснованные ответы могут давать лишь немногие респонденты, компетентные именно в этой проблеме. (Если оставаться в рамках этой теории, хорошо разбираться в проблеме означает иметь более разветвлённую систему стереотипов, адекватную реальности настолько, насколько больше интерпретаций категории мышления стереотипы эксперта предусматривают. Причём иногда случается, что ограниченная компетентность в некоей ограниченной области приводит к гипертрофии привычки втискивать в узкие рамки стереотипа то, что в него может быть втиснуто, и отбрасывать то, что в него не помещается).