Медико-реабилитационное обеспечение спортивно-оздоровительных услуг (стр. 3 )

Задания для самостоятельной работы:

Изучение и анализ данных литературы и опыта работы бакалавров по спортивно-оздоровительному сервису.

Обработка фактического материала и оформление в таблицы, рисунки.

Поиск источников наиболее наукоёмкой информации с помощью современных информационных технологий.

Подготовка научно-практических докладов.

Участие в конференциях, конкурсах.

Участие в НИРС.

Выполнение письменных работ.

3.2. Методические рекомендации по организации срс

Будущий бакалавр должен уметь применять знания в практической деятельности, самостоятельно решать вопросы по формированию дополнительных мотивов и стимулов к занятиям физической культурой и спортом с учётом состояния здоровья потребителя и использования медицинского обеспечения оздоровительных услуг. Перед изучением тем дисциплины студент должен внимательно отнестись к подбору рекомендуемой литературы. В самостоятельной работе следует использовать материалы периодической печати, новые нормативные документы, ГОСТы.

Изучение дисциплины предусматривает:

изучение теоретического материала с использованием рекомендуемых учебников, пособий, нормативных документов, периодических изданий;

выполнение самостоятельных заданий;

подготовку к аттестационным испытаниям по дисциплине;

самостоятельная проверка знаний согласно рекомендуемым вопросам для самоконтроля.

Выполнение реферата позволяет ознакомиться со специальной литературой; способствует приобретению студентами навыков самостоятельного творческого решения практических задач; развивает мышление; приобщает будущего бакалавра к практической деятельности в рамках выбранной специальности.

Написание реферата способствует решению таких задач, как:

углубление, обобщение и систематизация знаний по дисциплине;

применение теоретических знаний при решении конкретных исследовательских задач;

совершенствование навыков овладения методикой научного исследования;

развитие умений подбирать, анализировать, сравнивать и обобщать содержание источников литературы и данных практического опыта;

приобретение навыков в оформлении собранных материалов, доступном и аргументированном изложении основных результатов своей работы.

Тема реферата выбирается студентом самостоятельно из предложенного выше перечня. Кроме того, тема может быть предложена и самим студентом, исходя из его склонностей и интересов. После выбора темы студент составляет план и приступает к изучению информационного материала. С этой целью в программе предложен перечень специальной литературы. Весь собранный материал обобщается, анализируется и при необходимости иллюстрируется схемами, рисунками, таблицами.

Структура работы включает следующие разделы: введение; основная часть; заключение; список литературы; приложения (если есть).

Во введении должна найти отражение актуальность выбранной темы, сформулированы цель и задачи исследования. Объём введения не должен превышать 2 страниц. Объём основной части реферата не ограничивается пределом и зависит от цели, задач, содержания и др., однако не может быть менее 10 страниц.

Заключение характеризует степень и качество выполнения поставленных в работе задач. Оно содержит выводы из анализа теории, результаты изучения объекта исследования. Объём заключения не должен превышать 2-х страниц.

Список литературы необходим для обоснования правильности выводов и предложений студента. В библиографический список должна быть включена та литература, которая непосредственно использовалась студентом и на неё имеются ссылки в разделах работы.

Оформление реферата выполняется в соответствии с требованиями стандарта ВГУЭС СТО 1.005-2007 Система вузовской учебной документации. Общие требования к оформлению текстовой части выпускных квалификационных работ, курсовых работ, рефератов, контрольных работ, отчётов по практикам, лабораторным работам. Структура и правила оформления (Портал ВГУЭС – Справочные и нормативные документы – Стандарты ВГУЭС).

Реферат защищается на консультациях и оценивается определённым количеством баллов в зависимости от её качества.

Обязательным условием допуска студента к экзамену является выполнение и защита курсовой работы (КР) по выбранной теме.

Курсовая работа имеет целью:

систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний в решении научных, социально-экономических и управленческих задач.

формирование навыков самостоятельной работы с научной литературой и экспериментальным материалом.

умение обобщать материал в виде практических выводов и рекомендаций.

Курсовая работа должна продемонстрировать теоретическую и практическую подготовку студента для решения профессиональных задач.

Структура работы включает следующие разделы: введение; теоретическую часть, экспериментальную часть, оценку полученных результатов; заключение; выводы и рекомендации; список литературы; приложения.

Примерная тематика КР:

Медицинское обеспечение вида спорта, адаптивного спорта, оздоровительной тренировки, занятий в группах здоровья.

Медицинское обеспечение детского фитнеса, фитнеса беременных, фитнеса женщин в послеродовом периоде.

Медицинское обеспечение занятий лечебной гимнастикой при заболеваниях в восстановительном периоде.

КР защищается на консультациях и оценивается определённым количеством баллов в зависимости от её качества.

Индивидуальные задания выполняются в течение семестра по мере освоения соответствующих тем программы дисциплины.

3.3. Методический материал по литературе,
рекомендуемый для изучения дисциплины

Основы теории и методики современных способов двигательной активности, методы усвоения практических умений и навыков по укреплению здоровья, повышению работоспособности, организации здорового образа жизни, вопросы методики формирования разностороннего физического развития и спортивного совершенствования представлены в методическом пособии.

Апанасенко работы медицинского департамента в фитнес-клубе. Методическое пособие. – М.: ВЕК», 2006. – 232 с.

Программы медицинского обеспечения лиц, занимающихся оздоровительной физической культурой, профессиональным спортом с учётом региональных особенностей представлены в настоящем издании.

Региональные нормативы показателей здоровья и медицинского обеспечения лиц, занимающихся ФКиС: науч. – практ. рекоменд. / . – Магадан: СВНЦ ДВО РАН, 2005. – 60 с.

В пособии представлены методики проведения и оценки функциональных проб, наиболее часто встречаемая патология, возникающая среди занимающихся оздоровительной физической культурой и профессиональным спортом. Автор предлагает разнообразный и комплексный подход к лечению, включая лечебную гимнастику, массаж, адекватное питание и другие эффективные средства.

Спортивная медицина: учеб. пособие для студентов вузов / ред. . – М.: Гэотар-Медиа, 2006. – 336 с.

Основные теоретические и практические аспекты маркетинговой деятельности в физкультурно-спортивной работе с населением, комплекс маркетинговых технологий, позволяющих исследовать и сегментировать рынок услуг ФКиС, проектировать адекватное спросу предложение данных услуг, формировать и оптимизировать стратегию и тактику хозяйственной деятельности физкультурно-спортивных предприятий, организаций, решать проблемы ценообразования и коммуникаций представлены в монографии.

Степанова в сфере физической культуры и спорта. 2- изд., стереотип. – М.: Советский спорт, 2006. – 256 с.

Базовые понятия и закономерности отраслевой экономики, основы рыночной и смешанной экономики здравоохранения России на макроуровне и уровне конкретной медицинской организации раскрыты в данном учебном пособии. Медико-экономические проблемы изложены в соответствии с актуальными положениями экономической теории с учётом социальной значимости здравоохранения как сферы услуг.

Экономика здравоохранения: учеб. пособие. – 2-е изд. / под ред. . – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 272 с.

3.4. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества
освоения дисциплины

1.  Дайте определение понятиям «физкультурно-оздоровительная, спортивная услуга, качество услуги, сертификат».

2.  Классификация физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг.

3.  Перечислите критерии качества спортивно-оздоровительных услуг.

4.  Назовите технологии проведения занятий физическими упражнениями.

5.  Меры безопасности при проведении спортивно-оздоровитель­ных услуг.

6.  Назовите методы контроля за безопасностью проведения спортивно-оздоровительных услуг.

7.  Перечислите факторы, определяющие качество медицинской услуги.

8.  Особенности спортивно-оздоровительных и медицинских услуг.

9.  Назовите основные субъекты спортивно-оздоровительных услуг.

10.  Отличия кондиционной и оздоровительной тренировки.

11.  Назовите показания к назначению оздоровительной физической тренировки.

12.  Назовите противопоказания к назначению оздоровительной физической тренировки.

13.  Укажите эффекты оздоровительной физической культуры на организм.

14.  Перечислите мероприятия медицинского обследования лиц, занимающихся физической культурой и спортом.

15.  Дайте характеристику специфическим и неспецифическим функциональным пробам.

16.  Назовите показания и противопоказания к занятиям фитнесом.

17.  Укажите основные методы и принципы фитнеса.

18.  Критерии дозирования физической нагрузки в фитнесе.

19.  Критерии контроля адекватности и эффективности в фитнесе.

20.  Перечислите основную первичную мед. документацию, используемую для контроля за занимающимися в фитнесе.

21.  Назовите особенности женского фитнеса.

22.  Укажите механизмы оздоровительного действия фитнеса.

23.  Дайте определение понятия «Физическая реабилитация, Лечебная физическая культура».

24.  Назовите принципы тренировки в ЛФК.

25.  Укажите показания и противопоказания к назначению ЛФК.

26.  Назовите принципы классификации ФУ.

27.  Назовите средства и формы ЛФК.

28.  Принципы дозирования физической нагрузки в ЛФК.