Дорога и дети (стр. 2 )

Тальменская средняя общеобразовательная школа №3 была открыта 26.10. 1939 года. В 2008 году школе исполнилось 70 лет.

В школе обучаются 424 учащихся, в том числе дети - сироты, и дети, оставшиеся без попечения родителей из Тальменского санаторного детского дома.

В школе обучаются 424 учащихся, в том числе дети - сироты, и дети, оставшиеся без попечения родителей из Тальменского санаторного детского дома.

Школа является базовой по многим направлениям, в том числе и в организации деятельности по профилактике детского дорожного травматизма.

Преподавательский состав школы – это высококвалифицированный педагогический коллектив.

Отличников народного просвещения – 8 чел.; Почётных работников общего образования – 6 чел.; награждённых грамотой Министерства образования Российской Федерации – 7чел.; награждённых грамотой краевого отдела образования – 16 чел. Число педагогов, эффективно использующих современные образовательные технологии (СОТ), на протяжении последних трёх лет, значительно растёт, в 2006-2007 учебном году их доля составила 49%.

Применение СОТ педагогами в работе позволяет учащимся добиваться высоких результатов в конкурсах и олимпиадах. Показатель роста профессионализма педагогов – участие в различных методических мероприятиях. Опыт работы постоянно обобщается и заносится в региональный банк данных педагогов школы. Школа входит в сеть опорных школ района по девяти направлениям, является ресурсным центром МРЦДО для проведения курсов «Использование ИКТ в профессиональной деятельности».

Ежегодно число выпускников, продолжающих образование в учреждениях ВПО и СПО на бюджетной основе, составляет от 87% до 97%. Разработан план работы с одарёнными детьми.

Активное участие принимают учащиеся школы в международных играх «Медвежонок», «Кенгуру», краевом экологическом марафоне. Ежегодно наблюдается высокий процент количества призёров от числа участников на всех уровнях. Это лучшие результаты среди школ района.

В 2005 -2006 учебном году учащиеся 206 классов впервые приняли участие в районной развивающей олимпиаде младших школьников, где заняли 3 место, а в 2006-2007 учебном году – 1 место.

Построение целенаправленной работы по достижению планируемых результатов педагогический коллектив не представляет без такой формы работы, как проектная деятельность в воспитательной и учебной работе.

Возросло число учащихся, занимающихся проектной и исследовательской работой. С презентациями лучших работ школьники выступают на школьной итоговой научно-практической конференции. С одарёнными учащимися педагоги работают по краевой программе для одарённой молодёжи и школьников «Будущее Алтая».

В 2008 учебном году школа стала победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках Приоритетного национального проекта в области образования.

Школа работает по программе развития «Школа ключевых компетенций» на 2007-2010 г. г.

Цель программы: создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников ключевых образовательных компетенций, позволяющей подготовить их к будущей самостоятельной жизни.

Одной из приоритетных задач является повышение эффективности управления школой на основе усиления роли органов общественного управления, ученического самоуправления через расширение их полномочий и ответственности в решении стратегических вопросов, а также построения системы управления качеством в школе.

Перспектива на ближайшие годы: достижение современного качества ресурсного обеспечения инновационных образовательных программ, повышение авторитета школы по всем направлениям деятельности в окружающем социуме: повышение уровня общественной активности ребят, укрепление гражданской позиции, чувства патриотизма в детской и молодёжной среде.

Информационная справка об отряде юных инспекторов

дорожного движения «Регулировщики» МОУ ТСОШ №3

На базе МОУ Тальменской средней общеобразовательной школы №3 с 2005 года действует отряд юных инспекторов дорожного движения «Регулировщики».

На счету у отряда множество значимых дел, как в районном, так и на краевом и Всероссийском уровнях.

Отряд является опорным и показательным в районе по проведению профилактической работы в соблюдении Правил дорожного движения. Члены отряда выступают с агитбригадой не только в своей школе, но и в дошкольных учреждениях посёлка и ДОЛ района, проводят рейды на дорогах, проверяют маршрутные листы у малышей, составляют протоколы на водителей – нарушителей, проходят летнюю практику в ОГИБДД района, разрабатывают памятки для родителей, являются победителями районных соревнований по «Безопасному колесу», победителями районных слётов отрядов ЮИДД. Член отряда Алексей Толстиков в 2007 году стал призёром краевого конкурса «Письмо водителю-нарушителю».

У отряда выработана своя система в работе и свои традиции принятия лучших кандидатов в состав отряда.

Отряд является участником Всероссийского конкурса на лучшее образовательное учреждение «Дорога без опасности» в 2008 году .

Ежегодно итогом деятельности отряда является организация работы профильного отряда в летний период и участие в краевой профильной смене «Я – гражданин», проводимой Алтайским краевым детско-юношеским центром краеведения и туризма.

Если в предыдущие годы отряд посещал данную профильную смену просто как участник, то в 2009 году, после того, как центр внешкольной работы Тальменского района был утверждён ресурсным центром по данному округу, а руководителем одного из направлений ресурсного центра (социальное проектирование) был избран руководитель отряда ЮИД «Регулировщики» члены отряда летом 2009 года работали на краевой профильной смене «Я – гражданин» в качестве волонтёров.

Проектная деятельность является одним из основных видов деятельности отряда.

Пройдя все предварительные этапы социального проектирования (социальную пробу в 2006 году и социальную практику в 2007 году) в 2008 году ребята приступили к более сложному этапу – социальному проекту, которому дали название «Дорога и дети».

Проект разработан в рамках Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах» и

Инновационный проект «Дорога и дети» рассчитан на три года и включает в себя три этапа, что подчёркивает систему в работе по профилактике детского дорожного травматизма.

Идея проекта была одобрена администрацией Тальменского района, которая является соучредителем проекта. В лице заместителя главы администрации района по социальным вопросам Блудовой Людмилы Анатольевны (приложение №1) и первого заместителя главы района было найдено полное взаимопонимание в данном вопросе.

Осуществление проекта реально поможет в оказании практической помощи администрации школы, родителям и ГИБДД в сохранении безопасности жизнедеятельности детей на дорогах.

Описание проекта

Необходимость создания данного проекта продиктована самой жизнью.

Проблема увеличения дорожно-транспортных происшествий с участием детей в последнее время вызывает особую тревогу, как в нашем районе, так и в стране в целом.

Только за прошедший 2008 год количество ДТП в России с участием детей и подростков составило 23185 случаев, 1200 из них – со смертельным исходом.

Ухудшились эти показатели и в нашем Алтайском крае.

Поэтому решение данной проблемы должно волновать не только органы ГИБДД, но и всех: родителей, детей, педагогов.

Совершая рейды на дорогах, члены отряда ЮИД «Регулировщики», видят явные нарушения со стороны водителей: не замечая знака, который располагался у школы, они мчатся со скоростью около 100 км в час.

Дорога около школы находилась в ужасном состоянии: в микрорайоне школы не было ни одного пешеходного перехода и многие малыши микрорайона ни разу не видели пешеходный переход, а уж о навыках перехода именно через этот переход и говорить не приходится.

Объезжая ямы, водитель выезжает на ту часть дороги, которая предназначена для пешеходов, нарушая все правила.

В школе ведутся уроки ОБЖ, но, к большому сожалению, в базисном учебном плане отведено очень малое количество часов на уроки ПДД. И ведутся они только с 6 класса. И. освоив теоретические знания, учащиеся среднего звена не умеют применять их в практических действиях на дороге. А малыши тем более.

Поэтому работа в данном направлении ведётся во внеурочное время (после уроков, в выходные дни и в каникулярное время).

В социологическом опросе: «Какие причины, на ваш взгляд, являются основными в непредвиденных дорожно-транспортных происшествиях в микрорайоне ТСОШ №3, от которых могут пострадать дети», который провели члены отряда ЮИД, приняло участие:

-учащихся – 215 чел.

-педагогов - 36 чел.

-родителей - -215 чел.

-водителей – 72 чел.

И было выявлено, что основными причинами в непредвиденных дорожно-транспортных происшествиях в микрорайоне школы, от которых могут пострадать дети, могут стать:

1.Неумение школьников применять теоретические знания в практических действиях на дороге.

2.Отсутствие дорожных разметок для пешеходов, искусственных неровностей и знаков ограничения скорости для водителей.

3.Низкая транспортная дисциплина водителей и низкая культура поведения на дорогах самих родителей.

4. Неудовлетворительное состояние дорог.

(схема №1)

 

На основании этого была сформулирована проблема, решение которой реально в социальном пространстве микрорайона посёлка.

(схема «2)

Заслуга ребят в том, что, изучив данную проблему в микрорайоне школы, сами обратились с инициативой создания собственного варианта решения данной проблемы к властным структурам района. А собственный вариант решения проблемы заключался в сооружении детского автогородка на территории школы и проведения там практических занятий по БДД.

По планам Федеральной целевой программы безопасности дорожного движения детские автогородки к 2012 году должны появиться в каждом городе. А мы хотим, чтобы такие автогородки появились не только в каждом городе, но в каждой сельской местности.