Дорога и дети (стр. 6 )

И поэтому, чтобы мечту ребят воплотить в жизнь, будут и в дальнейшем вестись переговоры с властными структурами, составляться договора и, конечно же, участие в конкурсах грантов. А такая площадка, хотя бы одна в таком большом районе, как Тальменский, непременно должна быть!

Среди факторов, мешающих в решении данной проблемы можно назвать и такой фактор, как отсутствие координации в данном вопросе, как на районном, так и на краевом уровнях, плохая взаимосвязь органов образования и ГИБДД. Не обобщается опыт работы отрядов ЮИД на краевом уровне. Ни в одном номере Всероссийской газеты «Добрая Дорога Детства» за два последних года нет никаких работ ни в какой номинации ребят из Алтайского края. Их или не печатают, или не отправляют. Обидно! Говорят «кадры решают всё!». Да! И может быть, когда найдётся человек, не только знающий, но, прежде всего, любящий своё дело, тогда и решение проблем по детской безопасности на дорогах и строительстве автоплощадок будут осуществляться быстрее.

А такая площадка хотя бы одна в районе непременно должна быть!

Эффективность проекта в долгосрочной перспективе.

·  Создание опорной (базовой) площадки для практических занятий с детьми по безопасности дорожного движения на базе МОУ ТСОШ №3.

·  Укрепление межведомственных связей.

·  Укрепление связей с дошкольными и школьными образовательными учреждениями района.

·  Предоставление социальных услуг различным категориям детей и семей, находящихся в различных трудных жизненных ситуациях.

Многие дети микрорайона школы в основном из многодетных и малообеспеченных семей, которые не имеют даже велосипедов, а о дворовых площадках и говорить не приходится, Микрорайон школы находится вдалеке от культурных центров посёлка (ЦВР, КЗЦ, ДЮСШ, школа искусств и др.), поэтому в перспективе, при наличии в автогородке технического оснащения, достаточного количества велосипедов здесь могут заниматься во внеурочное время не только учащиеся школы, но и воспитанники близлежащего санаторного детского дома, а также воспитанники дошкольных учреждений.

Кроме того, значительно повысится качество подготовки детей к мероприятиям высокого уровня по ПДД, а главное, уменьшится количество ДТП с участием детей и подростков.

В летнее время в рамках проекта профильного отряда, проводимые на высоком уровне мероприятия, будут притягивать детей и подростков автогородку, таким образом, можно достичь уменьшения количества безнадзорных и беспризорных детей и подростков в летний период.

В дальнейшем планируется продолжить работу по техническому оснащению детского автогородка (в перспективе опорной площадки), а также

по поиску путей самофинансирования данного проекта.

. Данная проблема была и будет актуальной всегда. Поэтому у нашего проекта есть будущее. И чем больше в стране будет таких инновационных проектов, тем меньше будет детей погибать на дорогах.

Информационное обеспечение проекта:

1. Е, , Кашлева работа в школе по изучению Правил дорожного движения». М.: Глобус, 2008. -304 с. –(Классное руководство).

2., Виноградова проектирование подростка. Как изменить отношения в школе. Серия «Библиотека Федеральной программы развития образования».- М.:.Изд. дом «Новый учебник», 2003 – 48 с.

3.Бедарева правила оформления документов профильной смены. Барнаул, 2006

4.Бедарева по организации профильной смены. Барнаул, 2006.

5..Воронова . Жёлтый. Зелёный! ПДД по внеклассной работе/ . Изд.2-е.- Ростов н\Д:Феникс, 2006.-256 с.- (Сердце отдаю детям).

6.Гражданское образование и социальное проектирование. Пособие для преподавателей школ, учреждений дополнительного образования, организаторов воспитательной работы. Серия «Библиотека Федеральной программы развития образования».- М.: Изд. дом «новый учебник», 2003.-160 с.

7.Дети и дорога: методический комплект для учителей начальных классов учебных заведений. Ч. П. –М.1994.

8. «Добрая Дорога Детства», 2008-2009 г. г.

9..Лето открытий. «Авторские программы отрядной деятельности: конкурсы, фестивали, военно-спортивные игры, проекты и другие мероприятия»/ авт.-сост. , .- Волгоград: Учитель, 2007.-156 с.

10.Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: элективный курс «Мы и дорога»/ авт. – сост. .- Волгоград: Учитель, 2008. -319 с.: ил.

11.Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе: уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, занятия с родителями\ авт.- сост. , .- 2-е изд., стереотип.-Волгоград: Учитель, 2008.-222 с.

12. Фролов на улицах и дорогах: учебное пособие для 5-11 классов/ , .-Тула: «Тульский полиграфист», 2000.- 48 с.

13.Шаульская лагерь: день за днём. День приятных сюрпризов/ .- Астрель,2007.

(Приложение )

Песня «Фортуна удачи»

Авторы: члены отряда ЮИД

«Регулировщики»

р. п. Тальменка

1.Безопасность – главное в жизни,-

Это всем известно давно,

Что на дорогах гибнут дети -

ЮИДовцам не все равно!

Мы друзей своих призываем

В безопасность с нами играть,

И даже маленьких аварий

Никогда не совершать!

Припев: Мы – дети солнца, мы – дети солнца

И свет зелёный для нас горит.

Мы – дети солнца, а дети солнца

Всегда должны в пути светить.

И пусть фортуна, фортуна удачи

С тобою вечно колесит!

2. Дети двадцать первого века!

В жизни стали вы маячком.

ЮИДовцы нового века

Несём мы безопасность в каждый дом!

Ты, малыш, иди и не бойся,

На зелёный смело иди

И без ДТП на дорогах

До взрослой жизни дорасти!

Припев тот же.

(приложение № 5)

Наши достижения