Теория организации (стр. 2 )

Лекционные занятия проводятся в аудитории, оснащенной мультимедийным оборудованием. Объем лекционных занятий составляет 34 часа.

Практические занятия проводятся с использованием раздаточных материалов. Допустимо использование листов формул. Объем практических занятий составляет 17 часов. Семинарские занятия предусматривают рассмотрение ситуаций, требующих принятия управленческих решений, case-studies, и решение задач по всем темам курса. Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, составляет 35%.

Отдельные темы дисциплины предлагаются для самостоятельного изучения. С целью закрепления изученного материала для студентов всех форм обучения предусмотрено время на самостоятельную работу.

1.5. Виды контроля знаний студентов по дисциплине и способы их проведения

Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний.

Изучение дисциплины завершается экзаменом, который проводится в устной форме, максимальное количество баллов, набранное на экзамене составляет 20 баллов. Обязательным условием допуска студента к экзамену является посещаемость лекционных и практических занятий, активная работа на семинарских занятиях, выполнение индивидуальных и групповых заданий.

Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, текущую аттестацию и промежуточную аттестацию обучающихся. С этой целью создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских работ; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей.

Текущий контроль знаний студентов производится по балльной системе по результатам работы на семинарах, практических занятиях. Текущая аттестация проводится на 8 неделе и на 16 неделе в устно-письменной форме (ответ на устные вопросы и решение задач по пройденным темам). Оценка по дисциплине зависит от числа набранных баллов по всем видам учебной нагрузки:

от 91 до 100 баллов – отлично;

от 76 до 90 баллов – хорошо;

от 61 до 75 баллов – удовлетворительно;

60 и менее баллов – неудовлетворительно.

Студент, набравший менее 41 балла, или не выполнивший индивидуальные работы, к экзамену не допускается.

2 Структура и содержание учебной дисциплины

2.1 Содержание тем лекционных занятий

Тема 1. Теория организации и ее место в системе научных знаний (2 часа).

Понятие организации. Свойства и признаки организации. Теория организации как самостоятельная область знаний. Предмет и объект теории организации, ее взаимосвязь с другими дисциплинами. Цели и задачи теории организации. Функции теории организации.

Тема 2. Развитие организационно-управленческой мысли в России и за рубежом (2 часа).

Основные зарубежные научные школы организационно-управленческой мысли. Школа научного управления. Административная (классическая) школа. Бюрократическая теория организации (М. Вебер). Школа психологии (школа человеческих отношений и школа поведенческих наук). Количественная школа (школа науки управления).

Развитие организационной мысли в России. Всеобщая организационная наука – тектология (). Труды . Отечественные школы НОТ. «Индустриальная утопия» О. Ерманского.

Современные тенденции и общие направления развития теории организации.

Тема 3. Системный подход к изучению организации (2 часа).

Основные понятия теории систем. Свойства и признаки систем. Функции систем. Классификация систем по различным признакам. Характеристика организации как системы.

Тема 4. Базовые законы и принципы организации (2 часа).

Общие понятия о зависимостях, закономерностях, законах и принципах организации. Законы организации и законы для организаций. Закон синергии. Условия возникновения и особенности синергетических процессов и синергетического эффекта. Закон самосохранения. Факторы гибкости, самосохранения и устойчивости организации. Закон и принципы развития.

Закон информированности - упорядоченности. Общие сведения об управленческой информации. Характеристики управленческой информации. Обеспечение безопасности информации. Особенности закона информированности - упорядоченности. Закон единства анализа и синтеза.

Анализ и синтез как элементы человеческого познания. Закон единства, его следствия и принципы выполнения. Методы управленческого анализа и синтеза организации. Закон композиции и пропорциональности. Философия гармонии. Принципы закона. Практика использования закона. Специфические законы социальной организации.

Тема 5. Эффективность функционирования организации (2 часа).

Сущность и значение эффективности организации. Классификация ресурсов, затрат и результатов при оценке эффективности. Система показателей оценки эффективности организации.

Тема 6. Формирование правовых форм и организационных структур (2 часа).

Многообразие организационно-правовых форм и особенности организация управления. Государственные организации. Коммерческие и некоммерческие организации. Формы объединения коммерческих организаций. Интегрированные корпоративные структуры.

Принципы организационной статики, определяющие правила построения структур. Структура как внутренняя организация системы. Классификация межкомпонентных связей структуры. Основные классификации структур – по способу связи, по содержанию и функциональному назначению, по объектам формирования.

Сущность департаментизации. Принципы структуризации организации – правила построения рациональных структур.

Тема 7. Основные характеристики организации (2 часа).

Миссия организации. Группы людей, влияющих на деятельность организации. Понятие, назначение и факторы миссии. Цели организации, их классификация и иерархия.

Жизненный цикл организации. Стадии жизненного цикла. Статический и динамический тип организации, их принципы.

Сложность как мера количества и разнообразия организационных подсистем. Специализация как степень обобщенности деятельности на рабочих местах. Профессионализм как степень требуемой образованности и профессиональной подготовленности персонала. Централизация как мера сосредоточения власти на верхних уровнях иерархии. Централизация и децентрализация: плюсы и минусы. Размер как характеристика, производная от численности персонала организации.

Тема 8. Организационная культура (2 часа).

Сущность организационной культуры. Основные компоненты организационной культуры. Функции оргкультуры внутри организации. Функции организационной культуры, связанные с адаптацией к внешней среде. Свойства оргкультуры. Факторы, влияющие на оргкультуру. Типы оргкультур (М. Бурке, Ч. Хэнди, А. Дейл и Д. Кеннеди и др.). Кросс-культурные проблемы международного менеджмента.

Тема 9. Проектирование организационных систем (2 часа).

Проектирование в системе организационных отношений. Системный подход в организационном проектировании. Формирование внутреннего механизма организационной системы; формирование механизма внешних отношений организационной системы. Основные задачи и этапы организационного проектирования. Методы проектирования организационных отношений и структур. Экономическая оценка целесообразности проектирования организационной системы.

Тема 10. Ситуационный подход к организации. Перспективные направления развития организации (2 часа).

Диагностика и анализ ситуаций. Модели ситуационного подхода к организации. Интеграция организаций.

Эволюция научных взглядов и подходов. Развитие интегрированных операционных систем. Развитие и преобразование организационных структур. Развитие системы управления качеством. Развитие систем стимулирования. Глобализация. Распространение информационных технологий в организационном опыте. Гибкость и адаптивность. Возрастание роли инноваций и предпринимательства.

Тема 11. Типы организаций (2 часа).

Типы организаций по взаимодействию с внешней средой. Типы организаций по взаимодействию подразделений. Типы организаций по отношению к человеку. Корпоративная организация и индивидуалистская организация. Новое в типах организаций. Эдхократическая организация. Многомерная организация. Партисипативная организация. Предпринимательская организация.

Тема 12. Человек в организации (2 часа).

Вхождение человека в организацию. Поведение человека в организации как объект управления. Основные модели взаимодействия человека и организации. Процесс взаимодействия человека и организации.

Тема 13. Самоорганизация и самоуправление (2 часа).

Сущность процесса и явления самоорганизации; схема цикличности управления и самоуправления, организации и самоорганизации; виды самоорганизации; основные элементы самоуправления и самоорганизации; схемы коммуникаций при самоорганизации

Тема 14. Функциональный подход к организации (2 часа).

Принятие решений в организации. Координация. Организационные коммуникации.

Тема 15. Информационный подход к организации (2 часа).

Влияние информационных систем на организацию. Функции информации в организации. Создание и внедрение информационных систем. Роль информационных систем в деятельности организаций.

Тема 16. Поведенческий подход к организации (2 часа).

Основы лидерства. Традиционные концепции лидерства. Концепции ситуационного лидерства. Новое в теориях лидерства.

Основы мотивации. Содержательные и процессуальные теории мотивации.

Межгрупповые отношения и доверие в организации. Доверие в организациях – условие эффективности управления: природа и роль, виды и источники. Принципы установления доверия. Пути повышения уровня доверия.

Деловая репутация: теоретические основы, моделирование и формирование позитивного имиджа. Хартия корпоративной и деловой этики. Капитал бренда (торговой марки) – создатель ценности организации.

Тема 17. Анализ внешней среды (2 часа).

Внешняя среда организации: понятие и необходимость анализа. Деловая, общая и глобальная среда. Технологическая и международная среда. Ноосфера: понятие и компоненты. Параметры внешней среды.

2.2 Содержание тем практических занятий

Занятие 1. Теория организации и ее место в системе научных знаний (2 часа, групповая дискуссия):