Лекция 1. Декоративно-прикладное искусство (стр. 15 )

Тема	Теоретические сведения	Практические
Умения	Работы
1. Искусство вязания – национальные традиции родного края	О традициях ручного вязания в семье, селе, крае. Особенности местных узоров, фасонов изделий.	Узнавать изделия мастеров родного края.	Рассматривание образцов изделий, изготовленных в семье, односельчанами, в краеведческом музее.
2. Материалы для вязания	Виды ниток для вязания, их свойства, назначение	Подбирать нитки для различных видов изделий	Рассмтаривание образцов ниток, пряжи. Подбор ниток для различных изделий.
3. Вязание крючком: А) инструменты	Виды крючков, их назначение. Приемы безопасной работы.	Подбирать нужный номер крючка. Удерживать крючок в руке.	Упражнения в подборе крючков для различных типов пряжи, в приеме удерживания крючка.
Б) вязание цепочки	Прием образования петли	Вывязывание ряда петель в цепочку.	Изготовление шнура для волос, заколки.

2 класс. «Обработка материалов и элементы техники» - 20 часов, проект – 14 часов

Работа с природным материалом

Практические задания	Опорные
знания	умения
1. Аппликационные и мозаичные работы (сережки клена, ясеня, семена растений, листья и цветы, солома и яичная скорлупа)	Правила сбора, хранения материалов. Приемы обработки. Способы крепления материала на бумажной основе.	Заготовка, обработка материала. Составление композиции. Закрепление материала на основе с помощью ниток, клея. Высушивание растений.
2. Изделия из шишек, желудей, каштанов, скорлупы орехов, корней, веток, мха, ракушек, камешков	Инструменты. Способы соединения деталей.	Работа шилом, ножом. Соединение деталей пластилином, клеем, на шипах.
3. работа с глиной	Знакомство с творчеством народных умельцев. Керамика. Приемы лепки из глины. Стилизация в лепке. Отделка изделия.	Лепка способом кругового налепа. Лепка из целого куска глины.

Вязание

Тема	Теоретические сведения	Практические
Умения	Работы
1. Материалы для вязания	Виды ниток для вязания, их свойства, назначение	Подбирать нитки для различных видов изделий	Рассмтаривание образцов ниток, пряжи. Подбор ниток для различных изделий.
2. Вязание столбиков без накида	Прием вывязывания столбиков без накида.	Вывязывание столбиков без накида	Изготовление закладок, пояска, ободка для волос.
3. Вязание на спицах: инструменты	Виды спиц, их назначение, правила безопасной работы	Подбирать спицы в зависимости от толщины пряжи.	Упражнения в подборе спиц и наборе петель.

Плетение и ткачество

Тема	Теоретические сведения	Практические
Умения	Работы
1. Национальные традиции ткачества	Особенности ткацкого ремесла края (общее представление). Традиции семьи, села	Отличать работы мастеров родного края	Рассматривание образцов ткачества и плетения
2. Изготовление плетеных изделий	О материалах: нитки, шнур, сутаж. Их свойства. Виды плетения в несколько нитей. Основа, уток	Подбирать материал по качеству и цвету. Выполнять плетение косички из тесьмы, шнура. Плетение из бумажных полос.	Упражнения а приемах плетения. Салфетки, шнуры для волос, помпоны, закладки и др.

3 класс. Раздел «Обработка материалов и элементы техники» - 20 часов. Проект – 14 часов

Работа с природным материалом

Практические задания	Опорные
знания	Умения
1. Аппликационные работы (солома)	Приемы обработки. Инструменты и приспособления.	Заготовка соломы. Приклеивание к бумажной или деревянной основе.
2. Изделия из мочала, соломы	Приемы закрепления мочала и соломы в пучке. Приемы плетения и сборки готового изделия.	Подготовка материала к работе. Плетение
3. Работа с глиной	Знакомство с творчеством народных умельцев. Глиняная игрушка. Обжиг. Отделка изделия.	Обжиг.

Вязание

Тема	Теоретические сведения	Практические
Умения	Работы
1. Материалы для вязания	Виды ниток для вязания, их свойства, назначение	Подбирать нитки для различных видов изделий	Рассмтаривание образцов ниток, пряжи. Подбор ниток для различных изделий.
2. Обработка края изделия крючком	Приемы обработки края изделия крючком	Обвязывание края изделия крючком	Обработка краев носовых платочков, салфеток, ремонт трикотажных изделий.
3. Вязание на спицах: вязание лицевых петель	Прием образования лицевой петли	Выполнение лицевых петель	Упражнения в выполнении лицевых петель (шарфик кукле)

Плетение и ткачество

Тема	Теоретические сведения	Практические
Умения	Работы
1. Изготовление изделий на ткацкой рамке (двуцветные)	Устройство ткацкой рамки, челнока. Прием заправки нити основы и челнока	Заправлять нитки основы и утка	Изготовление салфеток, ковриков и т. п.
2. Виды переплетения нитей основы и утка	Полотняное, саржевое переплетения	Узнавать переплетения	Наблюдение образцов переплетения

4 класс. Раздел «Обработка материалов и элементы техники» - 20 часов, проект – 14 часов

Вязание

Тема	Теоретические сведения	Практические
Умения	Работы
1. Материалы для вязания	Виды ниток для вязания, их свойства, назначение	Подбирать нитки для различных видов изделий	Рассматривание образцов ниток, пряжи. Подбор ниток для различных изделий.
2. Вязание крючком: вязание простейших ажурных изделий	Приемы выполнения столбиков с накидом, воздушных петель	Выполнение несложных рисунков из столбиков и воздушных петель	Изготовление узких кружев, манжет на платье и др.
3. Вязание на спицах: вязание изнаночных петель	Прием образования изнаночной петли	Выполнение изнаночных петель. Вязание несложных рисунков по их описанию	Упражнения в выполнении изнаночных петель, сочетании лицевых и изнаночных петель. Одежда кукле (шарф, шапочка, пинетки)

Плетение и ткачество

Тема	Теоретические сведения	Практические
Умения	Работы
Изготовление изделий на ткацкой рамке (многоцветные)	Приемы получения многоцветного изделия с помощью разноцветных ниток	Заправка ниток нескольких цветов. Заделка концов нитей узлами	Изготовление ковриков, салфеток, накидок на табурет и др.

5-7 классы. Разделы «Технологии обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения» и «Культура дома, технологии обработки ткани и пищевых продуктов».

В 5 классе отводится 4 часа на тему «Сборка и отделка изделия из древесины», где изучают украшение изделия выжиганием и окраску; 2 часа на тему «Сборка и отделка изделий из металла», где изучается художественное оформление изделий из металла; 10 часов на «Рукоделие» - лоскутная пластика и вышивка.

В 6 классе 8 часов на рукоделие - вышивка

В 7 классе отведено 4 часа на тему «Изготовление изделия из древесины с элементами художественной отделки» - отделка геометрической резьбой, выжиганием и др., а затем 6 часов на «Изготовление, отделка и украшение изделий из древесины и металла» - добавляются пропиливание, продавливание и т. п.; 6 часов «Рукоделие» - вязание крючком; по 20 часов на разделы «Художественная обработка древесины» и «Художественная обработка металла» (для мальчиков) – выжигание, резьба, мозаика, орнамент и узор, металлопластика, пропильной металл, изделия из проволоки, чеканка.

8 класс раздел «Художественная обработка материалов» для девочек: вязание на спицах, аппликация и вышивка, макраме и Фриволите, машинная вышивка. – 40 часов

10 класс. Художественно-прикладное творчество (вариативная часть): чеканка, гравировка, просечной металл, скань. – 20 часов

11 класс. Художественно-прикладное творчество (вариативная часть): дифовка, гальванопластика, литье, ротационная вытяжка. – 20 часов.

В среднем звене программой «Изобразительное искусство и художественный труд» предусмотрены целостные годичные блоки искусств (декоративные, изобразительные, конструктивные). Первым видом искусства для средней школы выбраны искусства декоративно-прикладные, так как они по своему языку ближе всего детскому мышлению.