Адаптированная программа профессионального обучения 15398 обувщик по ремонту обуви (форма обучения: очная) (стр. 8 )

ПМ.01 Выполнение ремонта обуви из различных материалов, различных видов и методов крепления

Организация-разработчик: КГК ПОУ 18

Разработчик программы: - преподаватель

Программа профессионального модуля по профессии «Обувщик по ремонту обуви» рассмотрена, обсуждена и одобрена на заседании методической комиссии (протокол №10 от 01.01.2001г.).

1.  Паспорт программы профессионального модуля

Выполнение ремонта обуви из различных материалов, различных видов и методов крепления

1.1 Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью адаптированной программы профессионального обучения по профессии 262005.01 Обувщик (широкого профиля) сроком обучения 1 год 10 месяцев по программе профессионального обучения, для лиц с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего образования, без получения среднего (полного) общего образования (профессия по ОК 016-94) 15398 – Обувщик по ремонту обуви, в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение работ по ремонту обуви различного назначения и соответствующих профессиональных компетенций:

·  Выполнять ремонт кожаной обуви на оборудовании и вручную

·  Выполнять ремонт резиной обуви на оборудовании и вручную

·  Выполнять ремонт и обновление валяной обуви на оборудовании и вручную

·  Проводить наладку и ремонт оборудования для ремонта обуви

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

ремонта верха и низа обуви из различных материалов, различных методов крепления

ремонта резиновой и валяной обуви

наладки и несложного ремонта оборудования

уметь:

правильно выбирать технологию, способы, методы ремонта разных деталей обуви, её реставрации;

рационально использовать материалы;

пользоваться инструментами и оборудованием для ремонта обуви;

производить ремонт верха обуви и подкладки;

производить замену и ремонт застежки – «молнии»;

производить замену каблуков, подошв, набоек;

производить ремонт резиновой, валяной, обуви в соответствии с повреждениями;

производить наладку и несложный ремонт оборудования;

знать:

основные повреждения обуви из различных материалов;

сущность и виды ремонта верха и низа обуви, характеристику технологических операций, приемы их выполнения;

сущность и виды ремонта резиновой обуви, характеристику технологических операций, приемы их выполнения;

способы ремонта и обновления валяной обуви, характеристику технологических операций, приемы их выполнения;

приемы реставрации обуви;

характеристику оборудования, применяемого для ремонта обуви;

виды неполадок оборудования

виды регулировки и несложного ремонта оборудования

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1744 часа, в том числе:

-  максимальной учебной нагрузки обучающегося – 244 часов, включая:

-  обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 176 часа;

-  ЛПЗ – 68 часов;

-  учебной (производственное обучение) практики – 870 часов;

-  производственной практики – 630 часов.

2. Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видами профессиональной деятельности.

Наименование результата обучения

Выполнять ремонт кожаной обуви на оборудовании и вручную.

Выполнять ремонт резиновой обуви на оборудовании и вручную

Выполнять ремонт и обновление валяной обуви на оборудовании и вручную.

Производить наладку и несложный ремонт оборудования для ремонта обуви

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности

3. Структура и примерное содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка теории и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Всего, часов	в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
2	3	4	5
Раздел 1. ПМ. 03. Выполнение ремонта обуви из различных материалов, различных методов крепления. МДК.03. 01 Способы ремонта обуви	168	122	46
Раздел 2 ПМ. 03. Выполнение ремонта обуви из различных материалов, различных методов крепления. МДК.03. 02 Обслуживание оборудования по ремонту обуви	76	54	22
Всего:	244	176	68

4. Условия реализации программы профессионального модуля

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля ПМ.03 Выполнение ремонта обуви из различных материалов, различных видов и методов крепления предполагает наличие учебных кабинетов:

«Основы материаловедения», «Основы строительного черчения», «Основы технологии и производства обуви»,»Экономические и правовые основы производственной деятельности», «безопасности жизнедеятельности»

Технические средства обучения:

-интерактивная доска в комплекте

-компьютер (для обучающихся и преподавателя);

-принтер, сканер, модем (спутниковая система);

-программное обеспечение общего и профессионального назначения;

-комплект учебно-методической документации.

Оборудование учебного кабинета:

-ученические парты, стулья (по количеству обучающихся),

-ученическая доска,

-рабочее место преподавателя,

-стеллаж,

-шкаф,

-демонстрационный стол.

-комплект инструментов, приспособлений;

-комплект бланков технологической документации;

-комплект учебно-методической документации;

-наглядные пособия (планшеты, стенды, макеты, плакаты и др.)

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

-верстак «Обувщика»,

-липка,

-измерительные приборы,

-стопометр,

-колодки стандартные,

-колодки ортопедические,

-натуральные образцы обуви,

-лекала деталей и узлов обуви,

-стройки пяточного упора

-стойка носочного упора

4.2. Информационное обеспечение обучения.

Основные источники:

/Учебник, Профессиональное образование; Индивидуальное изготовление и ремонт обуви.; Издательский центр «Академия», 2004,-448 с.

/ Учебник для нач. проф. Образования; Технология производства обуви.; - М.: Издательский центр «Академия», 2004,-288 с.

Магомедов и экспертиза обуви: Учебник.-2-е изд. –М.:

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,2006. – 381 с.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной (36 часов в неделю) и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению профессионального модуля (18 часов в неделю). Длительность урока теоретического обучения составляет 45 минут.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля и ПМ.03 Выполнение ремонта обуви из различных материалов, различных видов и методов крепления профессии «Обувщик» (широкого профиля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Преподаватели междисциплинарных курсов должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов и общепрофессиональных дисциплин «Основы материаловедения», «Основы черчения», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы технологии производства», «Экономически и правовые основы производственной деятельности»;

Мастера производственного обучения: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.