Рабочая тетрадь по дисциплине» Английский язык» (стр. 8 )

10:20 — twenty past ten

10:40 — twenty to eleven

–  Вместо 15 минут обычно используется слово a quarter, а вместо 30 минут - слово half

5:30 — half past five

5:45 — a quarter to six

–  После целого числа часов (без минут) обычно употребляется слово o'clock

7:00 — seven o'clock

–  В обычной речи при указании времени используется двенадцатичасовой цикл, при необходимости с утоняющими словами in the morning - утра, in the afternoon - дня, in the evening - вечера. На письме для уточнения часто используются сокращения a. m. - до полудня, от лат. ante meridiem и p. m. - после полудня, от лат. post meridiem

20:15 — a quarter past eight in the evening

21:10 — nine ten pm

–  На письме даты могут обозначаться несколькими способами а) В британском варианте английского языка даты указываются в следующем порядке: число, месяц, год. Месяц часто выражается словом, а при числе приводятся две последние буквы соответствующего порядкового числительного

16/10/1850 16 October 1850 16th October 1850

–  В американском варианте английского языка при обозначении даты обычно сначала указывается месяц, затем число, а затем год. Если месяц выражен словом, то год отделяется запятой

02/13/1971 February 13, 1971 February 13th, 1971

–  При произнесении даты возможны следующие варианты а) сначала произносится месяц, затем число (в форме порядкового числительного с артиклем the), а затем год

2 May 1456 — May the second, fourteen fifty-six

–  сначала произносится число (в форме порядкового числительного с артиклем the), затем предлог of, затем месяц и год

2 May 1456 — the second of May, fourteen fifty-six

–  в американском варианте английского языка артикль the и предлог of часто опускаются

July 04, 1776 — July fourth / fourth July, seventeen seventy-six

–  Годы, как правило, выражаются в сотнях, а не в тысячах (однако 2000 год и следующие чаще выражаются в тысячах). Слова hundred and при этом опускаются.

1300 — thirteen hundred

1945 — nineteen forty-five

2005 — two thousand and five / twenty oh five

Ordinal numerals

Порядковые числительные указывают на порядок предметов при счете. Они образуются от соответствующих количественных числительных прибавлением окончания –th

Запомните исключения:

1-й – the first

2-й – the second

3-й – the third

5-й – the fifth

Обратите внимание на написание:

9-й – the ninth

12-й – the twelfth

4-й – the 4 + th (fourth)

5-й – ...........................

16-й – ...........................

27-й – ............................

–  В английском языке порядковые числительные, как правило, употребляются с определенным артиклем:

the the two hundred and fifty-sixth day — двести пятьдесят шестой день

–  После существительного, как правило, используется не порядковое, а количественное числительное. Исключения составляют числительные после собственных имен царей, королей и т. п.:

Book Two — Книга вторая

Но: Louis the Fourteenth — Людовик Четырнадцатый

I.  Напишите это по-английски:

8 – ........................................... 12 – ......................................... 27 – ......................................... 15 – .........................................

73 – ......................................... 19 – ......................................... 44 – ......................................... 69 – .........................................

101 – ....................................... 31 – ......................................... 56 – ......................................... 87 – .........................................

245,533 – .........................................................................................................................................

816 – ................................................................................................................................................

3,562 – .............................................................................................................................................

7,324 – .............................................................................................................................................

сто книг – ........................................................................................................................................

сотня страниц – ..............................................................................................................................

сотни людей – ................................................................................................................................

тысяча машин – ..............................................................................................................................

тысячи людей – ..............................................................................................................................

миллион книг – ...............................................................................................................................

2+3=5 – ............................................................................................................................................

7-4=3 – .............................................................................................................................................

3∙5=15 – ...........................................................................................................................................

10:2=5 – ...........................................................................................................................................

1 Января – .......................................................................................................................................

8 Марта – ........................................................................................................................................

глава 5 – ..........................................................................................................................................

автобус 6 – ......................................................................................................................................

3.45 – ...............................................................................................................................................

8.09 – ...............................................................................................................................................

2/3 – .................................................................................................................................................

4/5 – .................................................................................................................................................

II.  Напишите словами количественные числительные и образуйте от них порядковые числительные:

1, 2, 3, 4, 5, 11, 12, 14, 15, 21, 25, 28, 30, 33, 42, 50, 57, 63, 72, 84, 96, 111, 132, 153

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.  Напишите словами:

a)  numbers: 6; 73; 38; 17; 13; 12; 0; 101; 152; 1,045; 6,671; 9,854; 87,432; 80,400; 329,645; 110,536; 13,614,200;

b)  fractions: 1/3; 4/6; 92/100; 0.0058; 22.107; 341.894; 1 ⁸⁄₉; 10 ½; 103 ½;

c)  dates: June 1, 1905; May 9, 1945; July 2, 1800; February 4, 1995; October 3, 1101; September 30, 1445; March 30, 2000;

d)  time: 3:10; 4:15; 5:45; 12:00; 1:30; 7:40; 2:05; 8:15; 4:00

e)  titles: Henry VII, Elizabeth II, James I, Charles V, Louis XII, Edward VII, Peter I, Catherine II;

f)  telephone numbers: 213-66-01, 421-57-83, 221-00-74, 971-24-50, 426-11-44, 157-18-20, 322-35-04;

g)  phrases: exercise 5, page 312, bus 102, room 203, text 6, tram 17, lecture room 9, chapter 12, line 13, box 481.

a)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________