Научно-технический прогресс и литература для детей (стр. 5 )

Долг  познавательной   литературы  состоит также в том, чтобы формировать такие черты, как коллективизм и интернационализм. В денном случае существенно то обстоятельство, что наука - плод коллективных усилий людей, результат их сознательной или бессознательной кооперации, продукт деятельности ученых различных наций, представителей различных государств. В то же время обращение к науке, ее истории и настоящему служит важным источником воспитания социалистического патриотизма. Важную роль в этом отношении могут сыграть наряду с книгами, посвященными деятельности отечественных ученых, инженеров, изобретателей, книги, развертывающие историческую панораму движения научно-технической мысли на протяжении длительных отрезков времени и в пределах ряда стран.

Вместе с тем  познавательная   литература  обязана значительно глубже и убедительнее, чем это делается в большинстве случаев, раскрывать социальный смысл научно-исследовательской работы, ее реальные последствия для человека, пробуждать понимание того, что применение науки должно соответствовать ее гуманной сути, активно содействовать выработке научного мировоззрения.

Было бы неверно утверждать, что эта задача вообще не решается. Например, в книге А. Томилина и Н. Теребинской "Для чего - ничего?" освещены вопросы о строении материи, о противоречиях в развитии познания. Более того, авторы специально ввели в книгу краткий рассказ о марксистской диалектике. Это их несомненная заслуга, тем более что им удалось в целом успешно справиться с поставленной ими перед собой нелегкой задачей. Изложение основных положений диалектического материализма - пусть даже несколько эскизное, но достаточно четкое - не механически привязано к естественно - научному и техническому содержанию книги, а органически вписывается в него.

Следует лишь добиваться большей точности в отдельных формулировках. Так, фраза: "Философское учение Маркса возникло при анализе общественных отношений. А Фридрих Энгельс блестяще применял этот же метод в своих философских обобщениях вопросов естествознания" - в некоторой степени противопоставляет друг другу Маркса и Энгельса, вызывает ошибочное впечатление, будто бы Маркс, в отличие от Энгельса, не опирался на естественно-научный материал. Однако общеизвестно, что Маркс и Энгельс совместно вырабатывали новое мировоззрение, опираясь как на исследование общественных отношений, классовой борьбы, так и на важнейшие завоевания естествознания того времени (открытие закона сохранения и превращения энергии, разработка клеточной теории, создание дарвинизма). И в дальнейшем Маркс постоянно обращался к данным естествознания, о чем свидетельствуют его математические рукописи, обширные (хотя еще не опубликованные) тетради по естествознанию и технике, многие положения, сформулированные в "Капитале" и других трудах.

Однако такие неточности не характерны для книги в целом.

К сожалению, опыт Томилина и Теребинской по освещению мировоззренческих проблем пока еще является почти исключением.

Большую мировоззренческую нагрузку должны нести книги, освещающие проблемы философской, социологической, экономической науки. Но такие книги появляются крайне редко. Между тем в этой области может быть сделано много полезного, о чем свидетельствует, например, книга И. Строгова "Знакомый незнакомец" (Л., "Детская литература", 1964). Живо, интересно она раскрывает некоторые вопросы политической экономии и теории научного коммунизма, рисует перспективы будущего общества, создаваемого в нашей стране. Можно назвать также книгу К. Гладкова "О самой большой мечте человечества" (М., "Детская литература", 1965).

Но счет явно невелик.

Научно-популярная и научно-художественная литература преследует еще одну - непосредственно практическую - цель: расширять человеческую базу науки завтрашнего дня, звать молодежь к научной деятельности. Почином, заслуживающим внимания, здесь может служить публицистическое раздумье-повествование В. Келера "Приглашение к открытиям" (Л., "Детская литература", 1964). Книга написана с позиций глубокой заинтересованности, она не может оставить юного читателя равнодушным, она показывает увлекательность и романтику науки, но честно говорит и о трудностях научного поиска, о неудачах и поражениях, ожидающих ученого. Ученых автор называет героями долгого пути.

Пожалуй, эту мысль стоило развернуть еще детальнее, прямо сказать, что наука невозможна без повседневной, кропотливой, подчас однообразной, утомительной работы, которая не обязательно завершится эффектным открытием. Но он совершенно прав, когда обращается к школьнику: "Найди себя настойчивостью и трудом. Покажи себя прекрасными делами. И даже если не тебе будет суждено сделать величайшее, безыменное пока, открытие нашего времени, считай, что к тебе лично, персонально к тебе обращен величайший творческий призыв.

Мы ждем тебя, Ньютон!"

В одном строю с научно-популярной и научно-художественной литературой шагает ныне научная фантастика.

В одном из шутливых рассказов И. Варшавского - "Под ногами Земля" - описывается возвращение группы космонавтов на Землю. По земному времени их полет продолжался 44 столетия. За этот срок люди - земляне, естественно, ушли далеко вперед. Путешественники узнают о закреплении информации в наследственной памяти, о глобальной телепатической связи, об искусственном мозге, перерабатывающем всю информацию, поступающую из космоса, о регенерации органов человеческого тела, об управлении животным миром посредством изменения генетического кода. Все это поразительно. Но по-настоящему потрясают путешественников вопросы, которые им задают земляне, об условиях жизни в ставшую такой далекой эпоху старта их космического корабля. Оказывается, у людей будущего самые нелепые представления о прошлом планеты, об истории человечества. "Тридцатые и сороковые годы двадцать первого столетия. Какая трудная и романтическая эпоха! Войны с космическими пришельцами, бунт рожденных в колбе, охоты на динозавров!" - таковы эти представления. Почерпнуты они, оказывается, из богатейшей коллекции манускриптов, найденных при археологических раскопках. При ближайшем рассмотрении эти "манускрипты" оказываются... обрывками научно-фантастических произведений, написанных, в основном, во второй половине двадцатого столетия.