Рабочая программа по предмету «Информатика и ИКТ» (стр. 5 )

5. Программы и файлы. Клавиатурный тренажер в режиме игры Знакомство с новыми понятиями: файл, программа, ПО, ОС, прикладная программа Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Беседа, решение упражнений понятия файл, программы, программное обеспечение, операционная система, прикладная программа приложение) определять тип файлов пиктограмме и расширению. Уметь набирать слова и фрагменты текста, используя клавиатуру. основы ИКТ- компетентности; умения работы с файлами; умения упорядочивания информации в личном информационном пространстве тематический контроль, внешний контроль Параграф 2.4, вопросы в конце параграфа 6. Рабочий стол. Управление мышью. Практическая работа № 2 «Освоение мыши» Знакомство с элементами рабочего стола Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Беседа, решение упражнений, практическая работа Элементы рабочего стола. Уметь перемещать объекты, оперировать с окнами (открыть, закрыть, свернуть, восстановить, изменить размер, переместить) основы ИКТ- компетентности; навыки управления компьютером тематический контроль, внешний контроль Параграф 2.5- 2.6, вопросы в конце параграфа 7. Главное меню. Запуск программ. Практическая работа № 3 «Запуск программ» Знакомство с новыми понятиями: меню, главное меню, окно. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Беседа, решение упражнений, практическая работа Понятия: меню, главное меню, окно. Уметь запускать и закрывать программы и приложения основы ИКТ- компетентности; навыки управления компьютером тематический контроль, внешний контроль Параграф 2.7, вопросы в конце параграфа 8. Управление компьютером с помощью меню. Практическая работа № 4 «Управление компьютером с помощью меню» Управление компьютером с помощью меню. Комбинированный урок Беседа, решение упражнений, практическая работа Понятия: раскрывающееся меню, контекстное меню, диалоговое окно, элементы управления Уметь выполнять основные управляющие операции. основы ИКТ- компетентности; навыки управления компьютером тематический контроль, внешний контроль Параграф 2.8, вопросы в конце параграфа

понимание единой сущности процесса хранения информации человеком и технической системой; основы ИКТ- компетентности; умения работы с файлами; умения упорядочивания информации в личном информационном пространстветематический контроль, внешний контроль тематический контроль, внешний контрольПараграф 1.2- 1.3, вопросы в конце параграфа Параграф 1.4, вопросы в конце параграфа 9. Проверочная работа «Компьютер для начинающих» Первичный контроль ЗУН Урок комплексного применения ЗУН Основные устройства ввода информации.. программы и файла отличие между ними. С помощью клавиатуры вводить текстовую и числовую информацию, Запускать программы через главное меню. умение структурировать знания; умения поиска и выделения необходимой информации; ИКТ- компетентность Тематический контроль 10. Действия с информацией. Хранение информации. Логическая игра (тренировка памяти) Знакомство с основными действиями с информацией Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Беседа, решение упражнений, игра Знать основные действия оперирования с информацией Выделять информационные процессы в предложенных ситуациях понимание единой сущности процесса хранения информации человеком и технической системой; основы ИКТ- компетентности; умения работы с файлами; умения упорядочивания информации в личном информационном пространстве тематический контроль, внешний контроль тематический контроль, внешний контроль Параграф 1.2- 1.3, вопросы в конце параграфа Параграф 1.4, вопросы в конце параграфа 11. Носители информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов Знакомство с основными видами носителей информации, способами сохранения информации. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Беседа, решение упражнений Знать основные виды носителей информации Уметь сохранять информацию в виде файла или папки на различные носители информации. Уметь набирать слова, используя клавиатуру 12. Передача информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений Знакомство со схемой передачи информации, работа с клавиатурой. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Беседа, решение упражнений Знать схему передачи информации Уметь набирать слова и фрагменты текста, используя клавиатуру понимание единой сущности процесса передачи информации тематический контроль, внешний контроль Параграф 1.5, вопросы в конце параграфа

13. Кодирование информации Знакомство с новыми понятиями: кодирование и декодирование информации Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Беседа, решение упражнений Понятия: условный знак, код, кодирование. Уметь кодировать и декодировать информацию умение преобразовывать информацию из чувственной формы в пространственно- графическую или знаково- символическую; умение перекодировать информацию из одной знаковой системы в другую; умение выбирать форму представления информации в зависимости от стоящей задачи тематический контроль, внешний контроль Параграф 1.6- 1.7, вопросы в конце параграфа 14. Формы представления информации. Метод координат Знакомство с формами представления информации. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Беседа, решение упражнений Знать формы представления информации. Уметь читать информацию, представленную на координатной плоскости понимание необходимости выбора той или иной формы представления (кодирования) информации в зависимости от стоящей задачи текущий Параграф 1.11- 1.12, вопросы в конце параграфа 15. Текст как форма представления информации. Логическая игра Введение понятия текста как формы представления информации Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Беседа, решение упражнений, игра Знать основные элементы текста (слово, предложение, абзац, раздел, глава) Уметь определять элементы текста основы ИКТ- компетентности; умение осознанно строить речевое высказывание в письменной форме Текущий Параграф 1.9, вопросы в конце параграфа 16. Табличная форма представления информации. Игра «Морской бой» Знакомство с табличной формой представления информации Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Беседа, решение упражнений, игра Знать основные элементы таблицы (ячейка, строка, столбец). Уметь представлять информацию в табличном виде основы ИКТ- компетентности; умение применять таблицы для представления разного рода однотипной информации текущий Параграф 1.10, вопросы в конце параграфа 17. Проверочная работа Контроль ЗУН Урок обобщения и систематизации знаний Основные элементы текста. Таблицы, диаграмм. Из текстовой информации строить таблицы и графики умение структурировать знания; умения поиска и выделения необходимой информации; ИКТ- компетентность тематический