«Методическая деятельность в УДОД» (стр. 7 )

Служба осуществляет свою деятельность под руководством заведующего методической службой и научного руководителя. В ее состав входят методисты, психолог, заведующий медиатекой.

Во Дворце творчества сложилась следующая структура методической службы:

МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ДД(Ю)Т г. ПЕНЗЫ	МЕТОДИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ
МЕДИАТЕКА
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

Методическая служба ДД(Ю)Т выполняет функции проектировочного, информационно-методического, исследовательского и аналитического характера.

Служба осуществляет свою деятельность во взаимодействии с подразделениями ДД(Ю)Т и другими заинтересованными учреждениями и организациями.

Методической службой совместно с педагогами ДД(Ю)Т создана медиатека, в которую входят:

·  библиотека (специальная и педагогическая литература, методические материалы, методические рекомендации для педагогов по составлению авторских программ, по планированию деятельности, по организации учебно-воспитательного процесса и т. д., нормативно-правовая документация, методические разработки и пособия, авторские программы, описание опыта работы, периодические издания, рекомендации для педагогов по психолого-педагогической диагностике детей и др.);

·  видеотека (видеоматериалы о конкурсах «Педагог года», «Педагог года дополнительного образования» на уровне города, области, региона, России; видеофильмы о педагогах Дворца творчества; о наиболее результативных детских коллективах ДД(Ю)Т; видеофильмы о творческих поездках, конкурсах и т. д.);

·  фонотека (аудиозаписи для различных мероприятий в ДД(Ю)Т; компакт-диски; коллекция грампластинок и т. п.);

·  база данных на цифровых носителях (методические материалы, диагностический инструментарий, используемый диагностическим центром, методической службой, педагогами ДД(Ю)Т; имеется компьютерный класс для занятий клуба «Информатика и ВТ»; он используется пресс-центром «Смена» для набора текстов; компьютеризирована методическая, диагностическая, техническая службы ДД(Ю)Т, ВПК «Гвардия»; имеется множительная, копировальная техника; техническая служба укомплектована звуковоспроизводящим комплексом и видеотехникой, осветительным оборудованием).

Определяя стратегию образовательного процесса, основываясь на концепции развития ДД(Ю)Т, методической службой спроектирована модель развития программного обеспечения образовательного процесса.

Приложение 2.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ МЕТОДИСТА

1. Общие положения

1.1.  Методист назначается на должность и освобождается от должности приказом директора согласно ТК Российской Федерации.

1.2.  Методист подчиняется непосредственно руководителю структурного подразделения.

1.3.  Методист должен имеет высшее образование (педагогическое или специальное) и стаж работы (педагогической или по специальности) не менее 3 лет.

2. Круг вопросов, находящихся в компетенции методиста

2.1.  Закон Российской Федерации «Об образовании», Конвенция ООН «О правах ребенка».

2.2.  Основные положения федеральной и региональной программ развития образования.

2.3.  Нормативные документы по вопросам деятельности учреждений дополнительного образования детей.

2.4.  Региональные положения об экспериментальных площадках, аттестации и аккредитации образовательных учреждений.

2.5.  Устав образовательного учреждения и положения о различных структурных подразделениях учреждения.

2.6.  Основы педагогики, методики преподавания и возрастной психологии.

2.7.  Особенности и возможности социального окружения образовательного учреждения, характеристики социального заказа на образовательные услуги.

2.8.  Круг потенциальных партнеров для организации совместной образовательной, культурно-досуговой, оздоровительной, реабилитационной деятельности, работы по развитию учреждения, организации экспериментальной работы и др.

2.9. Состояние образовательно-воспитательного процесса учреждения, педагогического коллектива и система организации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования.

2.10. Принцип и порядок ведения документации по учебно-воспитательной работе.

2.11. Основы трудового законодательства, 'нормы охраны труда, жизни и здоровья учащихся, пожарной безопасности.

3. Должностные обязанности методиста по информационной деятельности

Основной целью методиста в данной области деятельности является организация повышения профессионального уровня педагогических кадров УДОД в осуществлении учебно-воспитательного процесса.

Отсюда вытекают следующие обязанности:

3.1.  Создание и ведение картотеки повышения квалификации педагогических работников учреждения.

3.2.  Владение информацией о методическом потенциале учреждений повышения квалификации региона.

3.3.  Ответственность за взаимодействие с учреждениями повышения квалификации.

3.4.  Определение тематики мероприятий внутри учреждения по повышению профессионального мастерства педагогов (совместно с методистами структурных подразделений).

3.5: Ответственность за организацию и проведений внутри учреждений мероприятий по повышению профессионального мастерства педагогов (консультаций, семинаров, открытых занятий, творческих мастерских, практикумов, ролевых игр, педагогических чтений, круглых столов, научной-практических конференций).

3.6.  Организация методических выставок.

3.7.  Координирование повышения (вне учреждения) квалификации педагогических работников УДОД (совместно с руководителями структурных подразделений).

3.8.  Привлечение к мероприятиям по повышению профессионального мастерства педагогических работников блока дополнительного образования школ данного муниципального образования.

4. Должностные обязанности методиста по опытно-экспериментальной работе

4.1. Разработка положений об опытно-экспериментальных площадках, временных творческих коллективах, кафедрах, экспертных советах УДОД.

4.2. Установление и укрепление связей с наукой и практикой, НИИ и вузами для обеспечения эффективности деятельности опытно-экспериментальной работы в УДОД.

4.3 Привлечение представителей науки и практики к участию в опытно-экспериментальной работе УДОД, педагогических мероприятиях, мероприятиях повышения квалификации (внутри учреждения), выпуску совместной учебно-методической литературы.

4.4.Координация совместной деятельности участников инновационных процессов.

4.5.Оказание методической помощи структурным подразделениям и администрации УДОД в проведении педагогических, методических, экспертных советов.

6. Должностные обязанности методиста по учебно-воспитательной работе

6.1. Анализ условий организации учебно-воспитательного процесса в УДОД (программ, кадров, материально-технических условий и т. п.).

6.2. Анализ сохранности учебных групп и контроль за ней.

6.3. Анализ и контроль соответствия учебно-воспитательного процесса образовательным программам.

6.4. Анализ и контроль результатов деятельности педагогов.

6.5.  Выявление, изучение, оценка передовых педагогических методов и приемов, используемых педагогами.

6.6.  Ведение картотеки проблем, возникающих у педагогов в процессе работы.

6.7.  Осуществление контроля за состоянием и ведением документации педагога.

7. Должностные обязанности методиста по программно-методическому обеспечению

7.1.  Разработка образовательных программ совместно с педагогами, реализующими их.

7.2.  Разработка досуговых, оздоровительных и др. программ совместно с педагогами, реализующими их.

7.3.  Разработка методической документации структурного подразделения.

7.4.  Обобщение и распространение передового педагогического опыта через систему повышения квалификации педагогических кадров внутри учреждения дополнительного образования.

7.5.  Разработка положений о творческих мастерских конкурсах и т. п.

7.6.  Оказание консультативной помощи педагогам разработке образовательных программ, дидактических методических материалов.

8. Права

8.1. Свобода выбора в использовании методов работы.

8.2. Повышение собственного профессионального уровня.

8.3.  Использование рабочего времени для методической работы.

8.4.  Издание авторских работ.

8.5.  Выполнение работ на договорной основе.

8.6.  Ведение педагогической деятельности.

8.7.  Другие права, общие для педагогических работников УДОД, закрепленные Уставом данного учреждения и нормативными документами.

8.8.  Принятие участия в конференциях, семинарах различного уровня.

8.9.  Получение информации от руководителей Структурных подразделений, контроль за выполнением педагогами своих должностных обязанностей.

8.10. Ознакомление с отчетными материалами педагогов данного УДОД.

8.11. Посещение занятий педагогов.

9. Ответственность

9.1. Методист несет ответственность за выполнение своих должностных обязанностей согласно инструкции и своих трудовых обязанностей в соответствии с ТК Российской Федерации.

Приложение 3.

Примерное положение об информационно-методическом кабинете УДОД.

1. Общие сведения

Информационно-методический кабинет (далее кабинет) создается, реорганизуется и ликвидируется по представлению совета учреждения дополнительного образования детей (далее УДОД), подчиняется непосредственно директору и по функциональным областям – заместителям директора.

Руководителем кабинета назначается заведующий, который организует работу кабинета и несет ответственность за результаты его деятельности, руководствуясь решениями педагогического совета учреждения.

В состав кабинета входят:

- заведующий;

- методисты;

- педагоги-психологи (по возможности).

Штатное расписание кабинета формируется в соответствии с его структурой и может меняться в связи с производственной необходимостью и его развитием.