ГБОУ ВПО

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф

Утверждаю

заведующий кафедрой БЖ и МК доцент, к. м.н.

«___»_____________ 2015 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

к клиническому практическому занятию

для студентов 3 курса

специальность 060201 стоматология,

учебная дисциплина: «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности».

Тема № 7: «Средства и методы специальной обработки».

Обсуждена на заседании кафедры

«___»_____________ 2015 г. Протокол №

Ставрополь, 2015 г.

Место проведения занятия – Аудитории кафедры БЖ и МК

Учебное и материальное обеспечение

- тематические стенды в классах и музее кафедры;

- методические разработки для студентов;

- методические разработки для преподавателей;

- мультимедийное сопровождение лекции;

- технические средства обучения.

Учебные и воспитательные цели

а) общая цель:

На клиническом практическом занятии по данной теме Вы должны ориентироваться в основных понятиях и определениях темы.

б) частные цели

В результате изучения учебных вопросов Вы должны:

З Н А Т Ь:

- методологические и правовые основы безопасности жизнедеятельности человека;

- медицинские и медико-санитарные последствия чрезвычайных ситуаций;

- характеристики основных угроз жизни и здоровью человека;

- основы организации, мероприятия и методы защиты населения от вредных и опасных факторов природного и техногенного происхождения;

- основы безопасности жизнедеятельности в медицинских организациях.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

У М Е Т Ь:

- выявлять угрозы, негативно влияющие на здоровье медицинских работников;

- оценивать риск и последствия факторов, угрожающих жизни и здоровью медицинских работников;

- выбирать методы защиты от вредных и опасных факторов;

-применять методы защиты от опасностей в процессе деятельности врача-стоматолога;

- применять способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности пациентов и медицинского персонала;

- соблюдать правила охраны труда и техники безопасности при осуществлении деятельности врача-стоматолога;

- обеспечивать соблюдение правил охраны труда и техники безопасности подчиненными работниками;

- осуществлять мероприятия по защите пациентов, медицинского персонала и медицинского имущества в чрезвычайных ситуациях;

- определять объем и вид медицинской помощи в зависимости от медицинской обстановки.

ВЛАДЕТЬ:

- понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности жизнедеятельности человека и медицины катастроф;

- способами оказания первой, доврачебной и первой врачебной помощи при неотложных состояниях пострадавшим в чрезвычайных ситуациях;

- приемами и способами эвакуации пострадавших в чрезвычайных ситуациях;

- приемами и способами использования индивидуальных средств защиты;

- способами применения антидотных и радиозащитных средств в объеме первой врачебной помощи;

- требованиями и алгоритмом контроля по технике безопасности за выполнением правил безопасности медицинского персонала и пациентов.

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

Общекультурные (ОК):

способностью и готовностью использовать методы управления, организовать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7).

Профессиональные (ПК):

общепрофессиональные:

способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиски решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность (ПК-4);

профилактическая деятельность:

способностью и готовностью проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях (ПК 16);

в лечебной деятельности:

способностью и готовностью осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии для оказания первой медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях (ПК-27).

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

- о коммуникационных связях и системно-ориентированных разделах гигиены труда, основ здравоохранения, инфекционных заболеваний.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1.  Левчук катастроф. Курс лекций: учеб. пособие / , . – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 240 с.

2.  Левчук катастроф. Курс лекций: учеб. пособие / , . – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 240 с.- Режим доступа: www. studentlibrary. ru (ЭБС «Консультант студента»)

3.  Литература дополнительная:

1. Проблемы медицины при возможных авариях на объектах химической промышленности [Текст] : метод. пособие для студ. вузов / , , [и др.]. - Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2013. - 31 с. - (Каф. безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф + ЭБ).-(дополнит.)

2. Сидоров, катастроф [Текст] : учеб. пособие / , , . - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2013. – 320 с. : (дополнит.)

1.  При подготовке к данному занятию:

Проработайте учебный материал ранее изученных (базовых) дисциплин. Это очень важно, т. к. на это поможет вам лучше ориентироваться в программе данного занятия. Обратите внимание на актуальность вопроса обеспечения безопасности труда медицинского персонала. Вспомните меры индивидуальной и общественной профилактики по предупреждению болезней и сохранению здоровья человека, принципы оказания первой помощи пострадавшим, а также о профессиональных заболеваниях, возникающих от неблагоприятных условий труда и быта.

Проработайте рекомендованную литературу по нашей дисциплине. При необходимости воспользуйтесь аннотацией (приложение 2).

Проверьте наличие в вашей рабочей тетради конспекта по данной теме. Он Вам пригодится при работе на занятии.

Данное занятие имеет особое место в работе по овладению базовыми знаниями в организации работы по охране труда, жизни и здоровья медицинских работников.

2. По выполнению программы учебного занятия:

Проверьте рабочее место на предмет наличия всего необходимого для Вашей работы. При необходимости обратитесь к преподавателю.

По выполнению программы занятия представьте преподавателю отчет о выполненной работе. Выясните то, что у Вас вызвало затруднения.

1. Аннотация.

Применение противником ядерного, химического и бактериологического (биологического) оружия приводит к заражению различных объектов (личного состава, вооружения, техники, материальных средств, оборонительных сооружений, местности) радиоактивными веществами (РВ), боевыми токсичными химическими веществами (БТХВ), токсичными химическими веществами (ТХВ) и бактериальными аэрозолями (БА). Контакт человека с заражёнными объектами становится опасным. В связи с этим возникает необходимость проводить удаление или обезвреживание РВ, БТХВ, ТХВ, БА на кожных покровах, обмундировании, средствах индивидуальной защиты и других объектах, с которыми люди могут соприкасаться. Для обеспечения безопасности и поддержания боеспособности подразделений, подвергшихся заражению РВ, БТХВ, ТХВ, БА, необходимо проведение специальной обработки.

2. Понятие специальной обработки, её виды, цели и общие вопросы организации

Специальная обработка есть комплекс мероприятий, направленных на удаление или обезвреживание РВ, БТХВ, ТХВ, БА в целях уменьшения или предупреждения их поражающего действия на личный состав.

По характеру проводимых мероприятий специальная обработка делится на следующие виды:

Мероприятия по удалению радиоактивных веществ носят название дезактивация.

Мероприятия по удалению и обезвреживанию БТХВ и ТХВ носят название дегазация.

Мероприятия по удалению и обезвреживанию бактериальных аэрозолей носят название дезинфекция.

При применении противником переносчиков инфекционных заболеваний проводится дезинсекция - уничтожение насекомых и клещей или дератизация - уничтожение грызунов.

По полноте (объему) проводимых мероприятий специальная обра-

ботка делится на:

- частичную специальную обработку (ЧСО) и

- полную специальную обработку (ПСО).

Мероприятия по удалению или обезвреживанию РВ, ОВ, БС с об-

мундирования и кожных покровов, называется санитарной обработ-

кой, которая так же бывает полной и частичной.

Цели и общие вопросы организации специальной обработки

Специальная обработка, таким образом, проводится в целях восстановления боеспособности войск - она является составной частью мероприятий по защите войск от оружия массового поражения.

Специальная обработка (как система мероприятий) включает:

- санитарную обработку личного состава;

-дезактивацию, дегазацию, дезинфекцию вооружения, техники, обмундирования, снаряжения, обуви, индивидуальных средств защиты и других материальных средств (собственно специальная обработка).

То есть понятие «санитарная обработка» входит в понятие «специальная обработка» и является её частью.

Частичная специальная обработка включает: частичную санитарную обработку личного состава, частичную дезактивацию, дегазацию и дезинфекцию вооружения и техники.

Частичная специальная обработка должна обеспечить личному составу возможность действовать без средств индивидуальной защиты кожи при соприкосновении с обеззараженными участками поверхности оружия и техники.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6