Фонд оценочных средств текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине Механика биологических жидкостей (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени »

Механико-математический факультет

СОГЛАСОВАНО заведующий кафедрой МТУиБМ д. ф.-м. н., профессор ________________________________ "__" ________________2016 г.

УТВЕРЖДАЮ председатель НМС механико-математического факультета к. ф.-м. н., доцент __________________________ "__" ________________2016 г.

Фонд оценочных средств

текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине

МЕХАНИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ЖИДКОСТЕЙ

Направление подготовки бакалавриата

01.03.03 Механика и математическое моделирование

Профиль подготовки бакалавриата

Биомеханика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Саратов,

2016 год

1.  Карта компетенций

Контролируемые компетенции (шифр компетенции)	Планируемые результаты обучения (знает, умеет, владеет, имеет навык)
– способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);	Знать: основные учебно-методические ресурсы в сети, посвященные теории распространения волн.
Уметь: приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии; самостоятельно увидеть следствия сформулированного результата.
Владеть: проблемно-задачной формой представления задач механики и естественнонаучных знаний.
– способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);	Знать: основные принципы построения математических моделей распространения упругопластических волн.
Уметь: приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии; самостоятельно увидеть следствия сформулированного результата.
Владеть: проблемно-задачной формой представления задач механики и естественнонаучных знаний.
– способность к определению общих форм и закономерностей отдельной предметной области (ПК-1);	Знать: основные понятия, идеи, общие формы и закономерности механики биологических жидкостей; основные математические модели и методы механики биологических жидкостей; необходимые и достаточные условия их реализации. Уметь: самостоятельно увидеть общие формы и закономерности механики биологических жидкостей; систематизировать методы МБЖ для построения математических моделей и их исследования в элементарных прикладных задачах; строить математические модели в рамках МБЖ.
Владеть: основными методами механики биологических жидкостей; навыками определения общих форм и закономерностей предметной области; навыками систематизации и выбора необходимой информации согласно поставленной задаче.
– способность математически корректно ставить естественнонаучные задачи, знание постановок классических задач математики и механики (ПК-2);	Знать: теоретические основы механики биологических жидкостей, воспроизводить и объяснять учебный материал с необходимой степенью научной точности и полноты; как извлекать необходимую научно-техническую информацию из электронных и бумажных носителей по механике биологических жидкостей.
Уметь: ставить и решать типичные задачи механики биологических жидкостей с использованием базовых дисциплин высшей математики; ставить и решать прикладные стандартные задачи механики биологических жидкостей.
Владеть: теоретическим материалом, в объеме достаточном для постановки и решения различных типичных задач механики биологических жидкостей, а также для эффективного использования полученных знаний в процессе самостоятельной работы; математическими моделями механики биологических жидкостей, динамики в сплошных средах.
– способность публично представлять собственные и известные научные результаты (ПК-5);	Знать: общие закономерности механики биологических жидкостей, описываемые научными дисциплинами, входящими в программу обучения; основные математические модели и методы механики биологических жидкостей; условия применимости данных моделей и методов.
Уметь: самостоятельно осуществлять поиск специальной литературы и выбирать эффективные методы решения согласно поставленным прикладным задачам; в соответствии с выбранными методами решения строить математическую модель с алгоритмом ее реализации; самостоятельно сделать выводы о поведении изучаемого механического процесса на основании полученного решения; изложить полученные результаты ясным научным языком, пользуясь научными терминами в соответствии с их смыслом; указать место своей работы в структуре научной дисциплины; оформить свои результаты в виде научной статьи с использованием современных текстовых редакторов; сократить объем представляемой информации, выделяя главное и опуская второстепенное; составить и оформить презентацию, отражающую представляемые научные результаты с достаточной ясностью и полнотой; обосновать правильность своих результатов, исходя из критериев МБЖ, публично представлять как собственные полученные результаты, так и известные, с обоснованием корректности и рациональности применяемой физической и математической моделей и методов их практической реализации.
Владеть: основными методами представления полученных результатов в виде научной статьи, доклада, презентации или лекции.
– способность использовать методы математического и алгоритмического моделирования при решении теоретических и прикладных задач (ПК-6)	Знать: основные понятия, идеи, методы, законы фундаментальной математики, информатики, механики и физики.
Уметь: самостоятельно осуществлять поиск специальной литературы, систематизировать и анализировать данные, полученные в ходе эксперимента.
Владеть: основными методами математического моделирования при решении задач биомеханики, основными методами проведения натурных экспериментов.
– способность использовать методы физического моделирования при анализе проблем механики (ПК-7).	Знать: общие методы решения краевых задач для выбранных математических моделей; профессиональную терминологию; способы публичного представления постановки физической задачи, ее математической модели и полученных результатов.
Уметь: выбирать физическую модель механического процесса или явления; ставить в соответствие физической модели ее математическую модель; применять знания математического моделирования к решению конкретных прикладных задач, применять методы физического моделирования к решению конкретных задач механики биологических жидкостей, анализировать достоверность полученных результатов с физической и математической точек зрения; публично представлять полученные результаты решения, с обоснованием корректности и рациональности выбранной физической и математической моделей и методов их практической реализации;
Владеть: методами физического и математического моделирования; навыками сбора и работы с математическими источниками информации; теоретическими основами построения алгоритмов; навыками аналитического и численного решений различных классов краевых задач, описывающих механические процессы;
– способность передавать результат проведенных физико-математических и прикладных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженных в терминах предметной области изучавшегося явления (ПК-8).	Знать: рекомендованные преподавателем труды по изучаемым вопросам; классические методы, применяемые в математическом и алгоритмическом моделировании;
Уметь: кратко, математически строго и максимально точно описывать изучаемые объекты и явления, используя методы и подходы механики биологических жидкостей;
Владеть: навыками систематизации информации о поставленной задаче и описания исследуемого объекта или явления в терминах предметной области;
знание основных фактов, касающихся строения и функционирования биологических объектов (СК-1)	Знать: основы анатомии и физиологии человека, в том числе функции, закономерности строения и функционирования основных систем организма (нервной, эндокринной, двигательной, крови, кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения, обмена веществ и др.); принципы структурной и функциональной организации; биологических объектов; основные методы анализа и оценки состояния живых систем.
Уметь: использовать знания анатомии и физиологии при постановке задачи биомеханики; при выборе математической модели для изучаемого биологического процесса или объекта.
Владеть: навыками определения общих форм и закономерностей строения и функционирования биологических объектов.
владение методами численного исследования математических моделей при анализе задач биомеханики на основе глубоких знаний фундаментальных математических дисциплин (СК-3)	Знать: Основные понятия, идеи, методы, связанные с дисциплинами математики, механики, биомеханики, математического моделирования.
Уметь: Систематизировать методы фундаментальной математики и механики для построения математических моделей в прикладных задачах, описывать основные этапы построения их решения.
Владеть: методологией математического и численного моделирования, навыками сбора и работы с математическими источниками информации, теоретическими основами постановки задач.

2.  Показатели оценивания планируемых результатов обучения