Преподавание микробиологии и иммунологии на стоматологическом факультете проводится в виде лекционного курса и практических занятий с зачетами по основным разделам пройденного материала и заключительным экзаменом.
Теоретическая подготовка, а также практические навыки по данной дисциплине ориентированы на конечную цель подготовки врача-стоматолога, а также на интересы смежных дисциплин.
Теоретическая подготовка ориентирована на рассмотрение методологических вопросов причинно-следственных связей складывающихся между изменениями патогенных агентов и иммунного состояния организма человека. Это позволяет объяснять наблюдаемые изменения в этиологической структуре, патогенезе, клинике и эпидемиологии современных инфекционных заболеваний человека и их проявлениям в полости рта, что способствует формированию профессионального мировоззрения будущего специалиста.
Практические занятия по специальному курсу предлагается проводить по принципу клинической микробиологии. Для этого в программе предусмотрены занятия, по микробиологической диагностике важнейших инфекционных заболеваний проявляющихся в полости рта сгруппированных по патогенетическому и эпидемиологическому принципу. Рекомендовано отражать общие принципы лабораторных исследований, выбор материала от больного для микробиологического исследования, исходя из предварительного диагноза и сроков болезни, обосновывать метод исследования, а также правила его взятия и работы с инфекционным материалом. Уделяется внимание оформлению документации при направлении материала в микробиологическую лабораторию, а также интерпретация полученных данных исследований и их значение в постановке окончательного клинического диагноза. Такая методика преподавания позволяет расширять возможность для проведения УИРС на лабораторных занятиях и способствует развитию врачебного мышления, чему также служит метод решения ситуационных задач.
Занятия планируется проводить в условиях, максимально приближенных по организации и оборудованию к практическим лабораториям. Рабочее место студента должно оснащено микроскопом, спиртовкой и набором необходимого оборудования. Под контролем преподавателя, пользуясь методическими указаниями, студенты самостоятельно проводят лабораторные исследования.
Преподавание микробиологии предусматривает изложение большинства тем по общему плану, но вместе с тем носит профильный характер.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ: в соответствии с Госстандартом преподавание «МИКРОБИОЛОГИИ, ВИРУСОЛОГИИ, ИММУНОЛОГИИ И КУРСА МИКРОБИОЛОГИИ ПОЛОСТИ РТА» проводится на IY-Y семестрах (2-3 курс). На ее выполнение отводится 200 часов, из которых учебные часы составляют 133 часа и 67 часов самостоятельной работы студента. Форма обучения очная.
Вид учебной работы | Распределение учебной нагрузки по специальности | ||
Всего в часах (кредитах) | |||
Номера семестров изучения дисциплины | 4-5 | 4 | 5 |
Общая трудоемкость дисциплины | 200 (5,56) | 57 (1,58) | 143 (3,97) |
Аудиторные занятия: | 133 (3,69) | 38 (1,06) | 95 (2,64) |
Лекции | 38 (1,06) | 19 (0,53) | 19 (0,53) |
Практические (клинические) занятия | 95 (2,64) | 19 (0,53) | 76 (2,11) |
Самостоятельная работа | 67 (1,86) | 19 (0,53) | 48 (1,33) |
Виды контроля: промежуточного / итогового контроля | экзамен | 27 (0,75) | |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение студентом-стоматологом «МИКРОБИОЛОГИИ, ВИРУСОЛОГИИ, ИММУНОЛОГИИ И КУРСА МИКРОБИОЛОГИИ ПОЛОСТИ РТА» складывается из ряда последовательных этапов, обеспечивающих лучшее понимание и усвоение учебного материала.
Тематический план учебной дисциплины
Наименование разделов и тем дисциплины | Количество часов | |||
Специальность | ||||
Всего | Аудиторные занятия | Сам-ная работа | ||
Л | ПЗ | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Введение | 1 | 1 | - | - |
Тема: Вводная лекция | 1 | 1 | - | - |
Раздел I. Общая микробиология | 38 | 8 | 18 | 12 |
Тема 1.1. Многообразие микроорганизмов | 8 | 2 | 6 | |
Тема 1.1а. Морфология микроорганизмов: Значение микроорганизмов в жизнедеятельности человека. Биология L-форм бактерий и их роль в патологии человека. | 3 | - | - | 3 |
Тема 1.2. Физиология и биохимия микроорганизмов | 8 | 2 | 6 | |
Тема 1.2а. Физиология микроорганизмов: Формирование факторов патогенности в зависимости от условий жизнедеятельности микробной клетки. Практическое использование биохимической активности микроорганизмов в медицине. | 3 | - | - | 3 |
Тема 1.3. Генетика микроорганизмов. | 2 | 2 | - | |
Тема 1.3а. Генетика микроорганизмов: Роль плазмид в экспрессии факторов патогенности. Принципы функционирования микробных генов. Применение генетических методов в диагностике инфекционных заболеваний и индикации микроорганизмов в объектах внешней среды. | 3 | - | - | 3 |
Тема 1.4. Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы | 6 | 2 | 4 | |
Тема 1.4а. Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы: Биологические мутагены как агенты нарушающие генетическую структуру микроорганизмов. Использование биологических свойств микробов для их уничтожения под влиянием факторов внешней среды. | 3 | - | - | 3 |
Тема 2.5. Экология микроорганизмов. Экологические связи в микробиоценозах. Экологические среды микробов (Самостоятельная работа). Итоговое занятие по разделу: «Морфология микроорганизмов. Физиология микроорганизмов. Генетика микроорганизмов. Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы» | 2 | - | 2 | |
Раздел II. Инфекция | 9 | 2 | 2 | 5 |
Тема 2.1. Учение об инфекционном процессе. | 4 | 2 | 2 | |
Тема 2.1а. Экология микроорганизмов: а) Биологическое значение формирования мутуалистических и коменсалистических взаимоотношений между макро - и микроорганизом. Инфекция как разновидность паразитизма. | 5 | - | - | 5 |
Раздел III. Иммунитет | 23,5 | 3,5 | 14 | 6 |
Тема 3.1. Неспецифические факторы резистентности в полости рта | 3,5 | 1,5 | 2 | |
Тема 3.2. Формы иммунного ответа: антителообразование и иммунологическая память | 3 | 1 | 2 | |
Тема 3.3.Формы иммунного ответа: аллергия и иммунологическая толерантность (ГЗТ и ГНТ) | 3 | 1 | 2 | |
Тема 3.4. Основы иммунопрофилактики и иммунотерапии инфекционных заболеваний | 2 | - | 2 | |
Тема 3.5. Иммунологические реакции в диагностике инфекционных болезней. | 4 | - | 4 | |
Тема 3.1 Иммунная система: Защита организма от внеклеточной и внутриклеточной инфекции. Клетки, осуществляющие иммунный ответ. Источники разнообразия антигенраспознающих структур..Взаимодействие клеток при гуморальном иммунном ответе. Реакции клеточного иммунитета. Регуляция иммунного ответа. ГЗТ и ее роль в инфекционной патологии. | 6 | - | - | 6 |
Тема 3.6. Итоговое занятие по разделу «ИНФЕКЦИЯ И ИММУНИТЕТ» | 2 | - | 2 | |
Зачетное занятие | 2 | - | - | - |
Раздел IY. Частная микробиология | 30 | 6 | 22 | 2 |
Тема4.1 Инфекционные болезни и их проявление в полости рта: дифтерия, эпидемический церебральный менингит, туберкулез и актиномикоз. | 5 | 1 | 4 | - |
Тема4.2. Возбудители клостридиальной инфекции челюстно-лицевой области | 5 | 1 | 2 | - |
Тема4.3. Возбудители заболеваний, передающихся половым путем: гонококки, спирохеты, хламидии, микоплазмы. Проявление в полости рта. | 6 | 2 | 4 | - |
Тема 4.4. Возбудители кишечных инфекций бактериальной природы. | 10 | 2 | 8 | - |
Тема 4.1а. Бактерии - возбудители инфекционных заболеваний человека: Взаимоотношения аллергии и иммунитета при туберкулезе. Диагностическая ценность отдельных методов лабораторной диагностики инфекционных заболеваний человека в соответствии с фазами патогенеза | 2 | - | - | 2 |
Тема 4.5 Итоговое занятие по разделу «Частная бактериология» | 4 | 4 | - | |
Раздел Y. Грибы - возбудители инфекционных заболеваний человека | 2 | - | - | 2 |
Тема 5.1а. Патогенные грибы - возбудители заболеваний человека: Морфо-биологические особенности патогенных грибов и их значение для патогенеза заболеваний и эффективности профилактики. Роль грибов в патологии человека. Диагностическая ценность отдельных методов лабораторной диагностики инфекционных заболеваний, вызванных грибами в зависимости от стадии патогенеза. | 2 | - | - | 2 |
Раздел YI. Вирусология | 22 | 6 | 12 | 4 |
Тема 6.1. Введение в вирусологию. | 6 | 2 | 4 | - |
Тема 6.2. Возбудители ОРВИ. Вирус гриппа. Вирус паротита. | 5 | 1 | 4 | - |
Тема 6.3. Герпесвирусы. Значение в патологии челюстно-лицевой области | 1 | 1 | - | - |
Тема 6.4. Вирусы гепатитов | 1 | 1 | - | - |
Тема 6.5. Возбудители медленных вирусных инфекций – ВИЧ. Онковирусы. | 1 | 1 | - | - |
Тема 6.1а. Вирусы - возбудители заболеваний человека: Механизмы противовирусного иммунитета. Интерферон и механизмы его действия. Особенности патофизиологических механизмов иммунитета при вирусных инфекциях. Внутриклеточный паразитизм. Механизм и его роль в патогенезе. Проблемы химиотерапии вирусных инфекций. | 4 | - | - | - |
Тема 6.5 Итоговое занятие по разделу «Частная вирусология» | 4 | 4 | - | |
Раздел YII. Микрофлора полости рта | 45,5 | 10,5 | 30 | 5 |
Тема 7.1. Нормальный микробиоценоз полости рта. | 6 | 2 | 4 | - |
Тема 7.2. Роль нормальной микрофлоры в развитии оппортунистических инфекции. | 6 | 2 | 4 | - |
Тема 7.3. Роль микрофлоры в возникновении и развитии кариеса зубов. | 3,5 | 1,5 | 2 | - |
Тема 7.4 Микробиологические аспекты болезней пародонта. | 3 | 1 | 2 | - |
Тема 7.5.Стоматологические кабинеты как резервуар оппортунистической инфекции | 5 | 2 | 4 | - |
Тема 7.6. Микрофлора при одонтогенных воспалительных процессах. | 1 | 1 | - | - |
Тема 7.7. Микрофлора при неспецифических стоматитах | 4 | - | 4 | - |
Тема 7.8. Неспецифические и специфические факторы антимикробной резистентности, действующие в полости рта. | 3 | 1 | 2 | - |
Тема 7.1а. Микробиология полости рта: Гетерогенность микробных популяций, персистирующих в условиях стационара. Роль макроорганизма в развитии внутрибольничной инфекции. Значение иммунного статуса человека в развитии вторичных форм инфекций. | 5 | - | - | 5 |
Тема 7.9. Итоговое занятие по разделу «Микрофлора полости рта» | 4 | - | 4 | - |
Коллоквиум» Практические навыки» - решение ситуационных задач | 4 | - | 4 | - |
Зачетное занятие | 4 | - | 4 | - |
ИТОГО | 180 | 36 | 108 | 36 |
Содержание теоретических разделов дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
