Технологический учебник "Электроснабжение промышленных предприятий и гражданских зданий" по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий (стр. 1 )

Технологический учебник "Электроснабжение промышленных предприятий и гражданских зданий" по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий

Пояснительная записка.

Технологический учебник представляет собой паспорт учебного процесса по дисциплине «Электроснабжение предприятий и гражданских зданий».

Цель пособия: организация учебно-познавательной деятельности студента на уроке и во внеурочное время с учетом его индивидуальности.

Издание может быть рекомендовано студентам СПО по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий, преподавателям СПО для проведения практических занятий по дисциплине «Электроснабжение предприятий и гражданских зданий».

Рецензия

на технологический учебник по дисциплине «Электроснабжение предприятий и гражданских зданий»

для студентов 3 и 4 курса

специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.

По своему содержанию технологический учебник соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.

Структура технологического учебника соответствует требованиям, предъявляемым к написанию учебно-методических пособий.

Технологический учебник представляет собой паспорт учебного процесса по дисциплине «Электроснабжение предприятий и гражданских зданий». Проект состоит из технологических карт, составленных на каждую учебную тему дисциплины.

Цель пособия: организация учебно-познавательной деятельности студента на уроке и во внеурочное время с учетом его индивидуальности.

Издание может быть рекомендовано студентам СПО специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий, преподавателям СПО для проведения занятий по дисциплине «Электроснабжение предприятий и гражданских зданий».

Данное пособие позволяет выстроить научную организацию учебной и обучающей деятельности.

Структура технологического учебника соответствует требованиям, предъявляемым к написанию учебно-методических пособий.

Учебный процесс, построенный на основе технологического подхода, обладает следующими очевидными достоинствами:

- учебный процесс является личностно ориентированным, превращает обучающегося в субъекта, строящего осознанно и самостоятельно собственную траекторию обучения;

- учебный процесс значительно интенсифицируется;

- гарантируется усвоение учебного материала, предусмотренного государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (ГОС СПО), каждым студентом;

- обеспечивается объективная и однозначная оценка уровня усвоения учебного материала;

- организуется самостоятельная познавательная деятельность учащихся;

- реализуются физиолого-гигиенические и психолого-педагогические нормы в учебном процессе и создаются комфортные условия для студента и преподавателя;

- снижаются перегрузки студентов;

- решаются проблемы вариативности образования;

- повышается качество образования в учебном учреждении.

По своему содержанию учебник по дисциплине «Электроснабжение предприятий и гражданских зданий» соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.

Данный технологический учебник может быть рекомендован студентам СПО специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий преподавателям СПО для проведения занятий по дисциплине «Электроснабжение предприятий и гражданских зданий».

Оглавление

Введение 5

Карта – проекта 8

Тема №1. Основные сведения о системах электроснабжения объектов

1.1.Основные определения 10

1.2.Классификация электрических сетей 11

1.3.Управление электроэнергетическими системами 12

1.4.Преимущества объединения электроэнергетических систем 12

Тема № 2. Назначение и типы электрических станций, и режимы их работы

2.1.Основные определения 14

2.2.Тепловые электрические станции 14

2.3.Атомные электрические станции 16

2.4.Электрические станции с МГД – генераторами 16

2.5.Гидроэлектростанции 17

Технологическая карта № 1 19

Технологическая карта № 2 20

Тема № 3. Характеристика потребителей промышленных предприятий

3.1.Классификация потребителей 21

3.2. Характеристика приемников электроэнергии 21

Тема № 4. Конструктивное исполнение промышленных электрических сетей напряжением до 1000В

4.1.Назначение электрических сетей 24

4.2.Выбор электрических сетей 24

4.3.Схемы электроснабжения сетей до 1000В 26

Технологическая карта № 3 30

Тема № 5. Расчет электрических нагрузок

5.1.Величины и коэффициенты, характеризующие работу электроприемников 31

5.2.Определениерасчетной нагрузки методом коэффициента 34

Методические указания к практической работе № 1 37

Технологическая карта № 4 43

Тема № 6 Выбор сечения проводников и кабелей до 1000В

6.1.Общие сведения 44

6.2.Выбор проводов и кабелей по нагреву 44

Тема № 7. Выбор защитной аппаратуры в сетях напряжением до 1000В

7.1.Общие сведения 46

7.2.Выбор автоматических выключателей 48

7.3.Выбор предохранителя 50

7.4.Выбор магнитных пускателей 52

Методические указания к практической работе № 2 53

Методические указания к практической работе № 3 57

Технологическая карта № 5 64

Тема № 8. Электроснабжение гражданских зданий

8.1.Расчет электрических нагрузок гражданских зданий 65

8.2Выбор защитных и пусковых аппаратов 69

Методические указания к практической работе № 4 81

Методические указания к практической работе № 5 82

Технологическая карта № 6 83

Тема № 9. Компенсация реактивной мощности

9.1.Реактивная мощность 84

Технологическая карта №7 85

Тема № 10. Распределение электроэнергии в сетях выше 1кВ

10.1.Схемы распределения электроэнергии в сетях выше 1000В 86

10.2.Конструктивные особенности сетей напряжения свыше 1000В 90

10.2.1.Общие сведения 90

10.2.2.Провода воздушной линии 91

10.2.3.Изоляторы воздушных линий 92

10.2.4.Опоры воздушных линий 93

10.2.5.Кабельные линии 93

10.2.6.Токопроводы 95

Технологическая карта № 8 97

Тема № 11. Трансформаторные подстанции

11.1.Назначение и классификация подстанций 98

11.2.Конструктивное исполнение комплектных трансформаторных подстанций 101

11.3.Расчет и выбор числа и мощности трансформаторов 104

Методические указания к практической работе №6 106

Литература 111

ВВЕДЕНИЕ.

В современном обществе в полной мере осознается роль качества образования в решении экономических, социальных, политических и нравственных проблем, в развитии человечества. Поток информации постоянно увеличивается и сегодня невозможно получить образование на всю жизнь. Принцип существования и развития современной системы образования в ее непрерывности. Задача преподавателей научить человека учиться всю жизнь. А для этого необходимо изменить роль студента в процессе обучения. Необходима разработка и внедрение принципиально новых подходов к организации педагогического процесса. Научная организация учебной и обучающей деятельности сегодня реализуется на практике с внедрением новых педагогических технологий.

Если процесс обучения организован на основе технологического подхода, то:

v  учебный процесс становится открытым для студента и родителей;

v  учебный процесс является личностно ориентированным, превращает студента в субъекта, строящего осознанно и самостоятельно собственную траекторию обучения;

v  учебный процесс значительно интенсифицируется;

v  гарантируется усвоение учебного материала, предусмотренного государственными образовательными стандартами (ГОС СПО), каждым студентом;

v  обеспечивается объективная и однозначная оценка уровня усвоения учебного материала;

v  организуется самостоятельная познавательная деятельность студента;

v  реализуются физиолого-гигиенические и психолого-педагогические нормы в учебном процессе и создаются комфортные условия для преподавателя и студента;

v  снижаются перегрузки студентов;

v  решаются проблемы вариативности образования;

v  повышается качество образования в учебном учреждении.

Данный проект состоит из карты-проекта, атласа технологических карт по дисциплине «Электроснабжение предприятий и гражданских зданий». Данное учебное пособие адресовано в первую очередь студентам, так как технологизация учебного процесса изменяет их роль в процессе обучения. Предлагаемый проект представляет собой подробное описание учебного процесса по дисциплине «Электроснабжение предприятий и гражданских зданий». Это позволит студенту лучше подготовиться к проверочным работам. Вы заметите, что диагностика носит тотальный и системный характер, что обусловливает готовность студента к каждому уроку. Предусмотренные три уровня сложности домашнего задания и контрольных срезов дают возможность студенту самому определить траекторию своего обучения и развития. Прописанная логическая структура учебного процесса поможет в нем ориентироваться. Изучив конкретную технологическую карту, студент заранее будет знать, что и когда спросит преподаватель, какой ответ оценит на «5», а какой – на «3». Технологическая карта сделает эффективными связи преподаватель - студент, студент – родитель.

Технологическая карта (ТК) – это формальное выражение проекта. ТК составляется для каждой темы. Она универсальна для любого предмета и состоит из 5 параметров.

Технологическая карта

Логическая структура
Микроцели В1 В2 …	Диагностика Д1 Д2…	Коррекция
Домашнее задание
удовлетворительно	Хорошо	отлично
ДЗ 1 ДЗ 2…

Логическая структура (ЛС) – это описание деятельности на каждом уроке, определение траектории движения от микроцели к микроцели, движение в зоне ближайшего развития. ЛС учебного процесса – это последовательность уроков, совмещенная с ЛС учебного содержания.