Программа Волгоградского государственного университета «Сила поколения. Страна молодых» (стр. 2 )

4.  Программа «Сила поколения. Страна молодых» направлена на активизацию участия молодых людей в жизни вуза, города, региона, страны, что является одним из ключевых положений Хартии об участии молодежи в жизни российских городов и поселений (адаптированная российская проекция Европейской хартии об участии молодежи в общественной жизни на местном и региональном уровне).

5.  В 2014 году в Сочи состоится XXII Зимняя Олимпиада, которая потребует для ее эффективного проведения консолидации усилий всего населения страны и работы целой армии волонтеров по различным направлениям. В рамках реализации программы активизации социально-значимой деятельности студентов Волгоградский государственный университет ставит перед собой амбициозную задачу претендовать на статус регионального ресурсного центра по подготовке олимпийских волонтеров.

6.  Опыт реализации программы гражданско-патриотического воспитания в Волгоградском государственном университете «Родина – Россия – будущее» выявил необходимость дальнейшей работы в сфере формирования гражданского сознания и самосознания молодежи.

Цель программы

Создание системы подготовки в Волгоградском государственном университете социально-активной личности российского гражданина, ориентированной на созидательно-деятельностное отношение к обществу, государству, характеризующейся успешностью в профессиональной сфере, развитым чувством гражданского долга и готовностью взять на себя ответственность за судьбу своей страны и происходящие в ней социально-экономические, общественно-политические и культурные процессы.

Задачи программы

1.  Разработка, апробация и внедрение механизма комплексного вовлечения студенческой молодежи в социально-значимую деятельность и активизации участия студентов ВолГУ в общественной жизни вуза, города, региона, страны.

2.  Развитие у основных студенческих масс ВолГУ инициативы и ответственности, способности к целенаправленному продуктивному, созидательному действию через включение их в социально-значимую деятельность путем поэтапной модернизации системы студенческого самоуправления.

3.  Создание в ВолГУ условий для реализации лидерского, творческого, организационного, научного, спортивного и иного личностного потенциала студентов как предпосылки их личной, гражданской и профессиональной состоятельности и успешности. Включение в систему гражданско-патриотических ценностей понятий «хороший семьянин», «профессионал своего дела», «успешный человек», «социально ответственный гражданин».

4.  Укрепление созидательно-деятельностного отношения студентов ВолГУ к обществу и государству через формирование устойчивой практики социально-ориентированной деятельности студентов, направленной «вовне», на иные категории населения, через организацию участия студенческой молодежи в создании научных, творческих, спортивных и иных существенных достижений, ее вовлеченность в общественно-политические и экономические процессы.

5.  Формирование позитивного образа социально активного студента классического вуза путем информационной поддержки деятельности органов студенческого самоуправления, содействия их социально-значимым инициативам, наделения лидеров студенческих организаций представительскими полномочиями. Позиционирование современной молодежи как поколения способного реализовать стратегические планы государства и осуществить вхождение России в пятерку лидеров развитых мировых держав.

6.  Обновление программно-методической и нормативной базы в системе студенческого самоуправления и гражданско-патриотического воспитания студентов ВолГУ.

7.  Координация деятельности структур и подразделений ВолГУ, а также взаимодействие с различными социальными институтами, государственными, муниципальными и общественными организациями с целью активизации социально-значимой деятельности студентов ВолГУ.

8.  Привлечение общественности к решению проблем формирования российской идентичности студенческой молодежи через взаимодействие с общественными организациями и формирование общественного мнения.

Основные принципы реализации программы

гуманизм к объектам воспитания; духовность, проявляющаяся в приоритете позитивных духовных, морально-этических, гражданско-патриотических ценностей; консолидация усилий, предполагающая включение в решение задач программы всех субъектов образовательного пространства вуза; системность, предполагающая целостную взаимосвязь всех элементов механизма реализации программы; гибкость, выражающаяся в учете и интеграции опыта, получаемого в ходе реализации программы и поступающего из внешних источников, и своевременном внесении корректив в планы; синергетичность, подразумевающая объединение многообразных форм, методов и технологий в реализации данной программы; преемственность данной программы и воспитательных программ вуза, реализованных ранее; толерантность (терпимость) к мнениям других людей, учет их интересов; демократизм, основанный на педагогике сотрудничества; гласность, которая означает открытость для участников программы и общества в целом информации по реализации программы.

Нормативно-правовые основы реализации программы

1.  Хартия об участии молодежи в общественной жизни на местном и региональном уровне. Принята Конгрессом местных и религиозных властей Европы, 2003.05.21

2.  Декларация принципов толерантности. XXVIII сессия Генеральной конференции ООН, 2006.11.16

3.  Конституция РФ. Принята всенародным голосованием 1993.12.12

4.  Федеральный Закон «Об образовании» в ред. 2009 года, № 000-1, 1992.10.07

5.  Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в ред. 2009 года, , 1996, 22.08

6.  Постановление Верховного Совета РФ «Об основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации, № 000-1, », 1993.03.06

7.  Национальная доктрина образования в РФ, Утверждена постановлением Правительства РФ, № 000, 2000.10.04

8.  Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006 – 2010 годы». Утверждена постановлением Правительства РФ, № 000, 2005.07.11

9.  Стратегия государственной молодежной политики в РФ. Утверждена постановлением Правительства РФ, , 2006.18.12

10.  Паспорт Федеральной целевой программы развития образования на 2006 – 2010 годы. Утвержден Распоряжением Правительства РФ, , 2005.09.03

11.  Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006–2010 годы. Утверждена распоряжением Правительства РФ, , 2005.09.03

12.  Концепция долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020 года. Утверждена распоряжением Правительства РФ , 2008.17.11

13.  Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года. Утверждены распоряжением Правительства РФ , 2008.17.11

14.  Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие воспитания в системе образования на 2008-2010 годы». Утверждена приказом Министра образования и науки № 000, 2007.16.10

15.  Проект Целевой программы Федерального агентства по делам молодежи Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации «Молодежь – основа инновационного развития страны». Основан на приказе Минспорттуризма России

16.  Национальный проект «Образование» (направление, основные мероприятия и параметры). Утвержден Советом при Президенте РФ, 2005.12.21

17.  Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Одобрена на заседании Правительственной комиссии по социальным вопросам военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей, 2003.21.05

18.  Закон Волгоградской области «О государственной молодежной политике в Волгоградской области», , 2001.06.22. Принят областной Думой 17.05.2001

19.  Закон Волгоградской области «Об образовании в Волгоградской области» в редакции от 01.01.2001, . Принят областной Думой 2006.13.07

20.  Закон Волгоградской области «Об областной целевой программе «Патриотическое воспитание граждан» на 2007 – 2010 годы» в редакции от 01.01.2001, . Принят областной Думой 2006.21.12

21.  Закон Волгоградской области «О дополнительных мерах по защите детей в Волгоградской области от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред их здоровью, нравственному и духовному развитию», , 2009. 05.06

Исходные теоретические разработки

1.  Основы концепции воспитания жизнеспособных поколений. , . Молодежь России: воспитание жизнеспособных поколений: докл. Ком. РФ по делам молодежи / Ком. РФ по делам молодежи. М., 1995.

2.  Концептуальные основы формирования системы воспитания социально активной личности студентов. Научно-техническая продукция по проекту 1.6.2.(28.3)461.006/6.13(86). НИИ высшего образования, М., 2001.

3.  Примерная программа воспитания социально активной личности студента. НИИ высшего образования. Научный руководитель проекта: , М., 2002.

4.  Методические рекомендации по управлению внеучебной воспитательной деятельностью в вузе. НИИ высшего образования, М., 2004.

5.  Материалы открытого проектировочного семинара организаторов воспитательной деятельности в вузах. НПЦ развития воспитательной деятельности РГПУ им. , С-П., 2005.

6.  Письмо Минобразования и науки РФ «О примерном положении о Студенческом совете в образовательном учреждении (филиале) высшего профессионального образования», № АФ-234/06, 2006.10.10 

7.  Аналитический доклад «Молодежь новой России: ценностные приоритеты» подготовлен рабочей группой ИС РАН, М., 2007.

8.  Статистические данные о положении молодежи в Российской Федерации, Росстат, М., 2007.

9.  О российском народе и национальной идентичности в России. /Бюллетень Сети этнологического мониторинга и раннего предупреждения, №72, 2007

10.  Материалы программы повышения квалификации организаторов воспитательной деятельности в высшей школе «Воспитательная деятельность в вузе в современных социокультурных условиях». НПЦ развития воспитательной деятельности РГПУ им. , С-П., 2007-2009.