Менделеевский семинар (стр. 4 )

Литература:

1.  Менделеев – почетный гражданин города Тобольска. Авторы: Д. Копылов, Д Ткалич, - Тюмень, 1969.

Раздел 1. Истоки научно - педагогического творчества

Тема 2. Формирование . Учеба в гимназии.

Задание: Оформить методическую разработку к уроку по химии «Силикатная промышленность» о стекольном заводе в Аремзянском.

Методические указания: Для подготовки конспекта познакомьтесь с литературой из списка, а также с материалом учебной темы из любого учебника химии для школы. Разработайте фрагмент урока в виде конспекта и подготовьтесь к собеседованию с преподавателем.

Литература:

3.  . – Свердловск. – Уральское кн. Изд-во, 1984.

4.  и Тобольск. – Тобольск: ТГПИ. – 2007.

Раздел 2. Главный педагогический институт и начало педагогической деятельности.

Тема 3. Учеба в главном педагогическом институте

Задание: Оформить презентацию «Начало научной деятельности в Главном педагогическом институте.

Методические указания: Для подготовки презентации познакомьтесь с литературой из списка. Выполните презентацию в редакторе Microsoft Power Point. Подготовьтесь к собеседованию с преподавателем и к защите презентации перед группой.

Литература:

1.  , ., . Петербургский университет, издательство ПТУ, 1969.

2.  . – Свердловск. – Уральское кн. Изд-во, 1984.

3.  , , - Москва: Просвещение, 1983.

Раздел 2. Главный педагогический институт и начало педагогической деятельности.

Тема 4. Формирование как педагога.

Задание: Выполнить конспект по теме: « - преподаватель естественных наук в гимназии при Ришельевском лицее в Одессе»

Методические указания: Познакомьтесь с литературой из списка. Выполните конспект и подготовьтесь к собеседованию с преподавателем.

Литература:

1. . – Свердловск. – Уральское кн. Изд-во, 1984.

2.  , , - Москва: Просвещение, 1983

Раздел 3. Основные направления научной, педагогической и общественной деятельности.

Тема 5. Научная деятельность .

Задание: Составить презентацию об основных направлениях научной деятельности .

Методические указания: Для подготовки презентации познакомьтесь с литературой из списка. Выполните презентацию в редакторе Microsoft Power Point. Подготовьтесь к собеседованию с преподавателем и к защите презентации перед группой.

Литература:

1.  , ., . Петербургский университет, издательство ПТУ, 1969.

2.  . – Свердловск. – Уральское кн. Изд-во, 1984.

3.  , , - Москва: Просвещение, 1983.

Раздел 4. как педагог - гуманист.

Тема 7: Педагогическая система .

Задание: Оформить стендовый материал по теме.

Методические указания: Для подготовки стендового материала познакомьтесь с литературой из списка. Подготовиться к защите проекта и к собеседованию с преподавателем.

Литература:

1.  , ., . Петербургский университет, издательство ПТУ, 1969.

2.  . – Свердловск. – Уральское кн. Изд-во, 1984.

, , - Москва: Просвещение, 1983

Раздел 5. и русская культура.

Тема 8. Литература, музыка и живопись в жизни . Менделеевские среды.

Задание: Оформить методическую разработку к внеклассному мероприятию по химии по теме.

Методические указания: Для подготовки конспекта познакомьтесь с литературой из списка. Разработайте методическую разработку в виде конспекта и подготовьтесь к собеседованию с преподавателем.

Литература:

, , и культура России.- Тюмень, 1993.

Раздел 6. Служение истине, правде, пользе, красоте, добру и справедливости.

Тема 10. Менделеев и экономическое развитие России.

Задание: Оформить стендовый материал по теме «Роль в становлении экономики региона»

Методические указания: Для подготовки стендового материала познакомьтесь с литературой из списка. Подготовиться к защите проекта и к собеседованию с преподавателем.

Литература:

1.  , Семенов идеи и их значения в наши дни. Тюмень, 1989.

2.  и Сибирь: история и современность. Материалы Всероссийских Менделеевских чтений (ноябрь 1999 г).

Разделы 1-6

Задание: Выполнить рефераты по темам.

Методические указания:

Примерные темы рефератов:

1.Истоки научно - педагогического творчества . Менделеев и Тобольск.

2.Главный педагогический институт и начало педагогической деятельности .

3. Самостоятельная работа в лаборатории, минералогических кабинетах, библиотеках.

4.Основные направления научной деятельности.

5.Основные направления педагогической деятельности

6.Методологические установки как естествоиспытателя.

7. Деятельность в Главной палате мер и весов.

8. Педагогическая система , "проект училища наставников".

9. Менделеев и русская культура.

10. Живопись и творчества .

11. Менделеев и художники передвижники.

12. Музыка в жизни .

13. Менделеев и литература. Литературные вечера в Петербурге.

14. Менделеев и развитие промышленности.

Как выполнить реферат

При написании реферата можно пользоваться литературой, представленной в списке основной и дополнительной к учебной программе, а также информацией, представленной в Интернете.

Для подготовки реферата необходимо ознакомиться со списком литературы, составить план реферата. Объём реферата 5-8 страниц. В конце реферата привести список литературы. Необходимо составить краткое выступление и защитить реферат перед группой.

Объём реферата – 8 страниц.

Как защитить реферат или доклад?

Защита докладов и рефератов проводится публично, перед студентами группы в присутствии преподавателя, во время, отведённое для самостоятельной работы. Рекомендуемое время доклада: 5-7 минут. Для этого необходимо выделить основные массивы информации, которые следует зачитать или рассказать. После выступления могут последовать вопросы преподавателя или студентов группы. На вопросы следует давать краткие ответы. Защита реферата считается состоявшейся при соблюдении времени доклада и при правильном ответе на все вопросы.

Приложение 3

Содержание лабораторного практикума и методические указания к его выполнению

Лабораторный практикум программой не предусмотрен

Приложение 4

Содержание текущего и промежуточного контроля и методические указания к его проведению

Виды текущего контроля, используемые при изучении дисциплины:

-  полусеместровая аттестация в виде тестов;

-  рефераты;

-  зачет.

Содержание полусеместровой аттестации

Полусеместровая аттестация проведится по тестам которые являются тестами закрытого типа. Тесты разработаны по всему курсу и являются, в основном, тестами закрытого типа. При бланочном тестировании необходимо указать фамилию студента и выбрать правильные варианты ответов, пометив их галочкой или обвести. При компьютерном тестировании необходимо указать фамилию и установить курсор напротив правильного варианта ответа в каждом тесте. Бланочный вариант тестирования проверяется преподавателем и выставляется оценка в соответствии с заданными критериями. В компьютерном варианте оценивание уровня знаний проводит компьютер.

Содержание тестов прилагается к данному УМК.

Перечень вопросов к зачёту

Род Корнильевых.

2. Детство Менделеева.

3. Учёба Менделеева в гимназии.

4. Учёба Менделеева в Главном педагогическом институте.

5. Стажировка Менделеева в Германии.

6. Магистерская и докторская диссертации Менделеева.

7. Научная школа Менделеева.

8. «Основы химии» Менделеева.

9. Менделеев и Петербургский университет.

10. Педагогические идеи .

11. Семья .

12. Полёт Менделеева на воздушном шаре.

13. Работа Менделеева в Главной палате мер и весов.

14. Поездка Менделеева на Урал.

15. Приезд Менделеева в Тобольск (1899).

16. Открытие периодического закона.

17. Менделеев о границах ПС.

18. Менделеев и открытие радиоактивности.

19. Менделеев и нефть.

20. Менделеев и каменный уголь.

21. Менделеев и развитие химической промышленности.

22. Менделеев и развитие с/х.

23. Менделеев и экология.

24.Менделеев и Вернадский

25. Менделеев и Ершов.

26. Менделеев и музыка.

27. Менделеев и художники-передвижники.

28. Менделеев и художественная литература.

29. Менделеев и фотография.

Требования и подготовка к зачету

Зачёт проводится по вопросам, с которыми студенты знакомятся заранее. Сдача зачёта проводится во время, отведённое согласно разработанному деканатом графику сессии. Студент, подготовившийся к сдаче зачёта, получает от преподавателя не менее 2-х вопросов и готовится к ответу за 10-15 минут. Затем следует ответ по вопросам в виде собеседования с преподавателем. Ответ оценивается как зачёт или незачёт. В случае использования рейтинговых шкал, студент получает балл, соответствующий введённому рейтингу.

Примерная тематика рефератов:

1.Истоки научно - педагогического творчества . Менделеев и Тобольск.

2.Главный педагогический институт и начало педагогической деятельности .

3. Самостоятельная работа в лаборатории, минералогических кабинетах, библиотеках.

4.Основные направления научной деятельности.