Задания (стр. 4 )

19. ( III тетрадь, 4 неделя)

1. Можно ли данные ряды чисел назвать натуральными? (напиши в скобках: да или нет). Где нужно исправь ошибки (зачеркни или допиши).

1, 2, 3, 5, 4, 6 … ( _____ ) 1, 2, 2, 3, 4, 5, 7… ( _____ )

3, 4, 5, 6, 7, 8 ( _____ ) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 … ( _____ )

2. Перепиши равенства, используя переместительный закон сложения, и найди их значения.

3 +2 ____________ 2 + 7 ______________

6 + 3 ____________ 8 – 4 ______________

3. Напиши под каждой ломаной сколько у неё звеньев.

____ _______ ______

4. У Вити 5 мячей красного и жёлтого цвета. Сколько мячей каждого цвета может быть у Вити?

Красные Жёлтые

1 ________ _________

2 ________ _________

3 ________ _________

4 ________ _________

5. Запиши имена углов при помощи знака «угла».

О Д

С ВК С Е

_________ __________ ________

6. Найди значения выражений.

6 + 3 4 + 4 2 + 4

7 – 2 8 – 5 9 – 4

7. Начерти отрезок ВЕ равный отрезку АС при помощи циркуля и линейки. Подпиши имя отрезка.

А С

20. ( III тетрадь, 5 неделя)

1. Вставь вместо точек числа, чтобы равенства были верными.

7 = … + 4 6 + … = 7 7 = 5 + …

… + 3 = 7 7 = 1 + … 2 + … = 7

2.

Как называется линия? ______________________ (напиши). Сколько у неё звеньев? ____

(напиши). Сколько у неё вершин?____(напиши). Сколько углов образуют звенья ломаной?

____ (напиши).

3. Найди и обведи острые углы ручкой (по линейке).

4. Сравни сумму и число. Вместо точек поставь знак сравнения. Докажи.

6 + 2 … 9 4 … 2 + 1 5 … 8 – 3

_________ __________ _________

5. Найди значения разностей. Подчеркни вычитаемое одной чертой.

6 – 2 2 + 4 8 – 7

7 – 5 3 – 1 3 + 2

6. Раздели записи на две группы. Запиши каждую группу в отдельный столбик.

5 + 3 = 8 7 – 2 > 8 4 > 3 – 1 6 = 3 + 3 9 – 2 = 7 8 < 2 + 7

_______________ _________________

_______________ _________________

_______________ _________________

7. Среди данных записей найди выражения и подчеркни их одной чертой ( по линейке).

7 > 2 6 – 3 5 – 1 = 4 2 + 8 6 < 4 1 + 6 = 7 2 = 2

21. ( III тетрадь, 6 неделя)

1. Вставь вместо точек числа так, чтобы равенства были верными.

8 = 4 + … 7 + … = 8 9 = … + 4 … + 2 = 9

8 = … + 2 … + 3 = 8 9 = 3 + … 5 + … = 9

8 = 5 + … 6 + … = 8 9 = 1 + … … + 6 = 9

2. Напиши под замкнутыми линиями суммы, а под прямыми – разности. Найди значения сумм и разностей.

__________ _____________ __________ ___________

______________ ____________ _____________

3. Перепиши выражения в порядке увеличения их значений.

4 + 1, 1 + 2, 1 + 9, 5 + 1, 1 + 7

________________________________________________________

4. Запиши отрезок натурального ряда из пяти чисел, в которых первое число три.

______________________________________________________

5. Обведи ручкой тупые углы ( по линейке). Прямые углы обозначь соответствующим знаком.

6. Найди значения сумм. Чем они похожи? Подчеркни.

0 + 6 3+ 0 7 – 0

9 – 2 0 + 5 0 + 8

7. Запиши число, следующее за числом 9 _____. Оно однозначное или двузначное? (подчеркни нужное). Сколько цифр используется для записи? ___ Какие? _____

22. ( III тетрадь, 7 неделя)

1. Найди значения сумм.

5 +3 6 + 2 5 + 4 7 + 2

___________________________________________________________

Внизу запиши суммы, которые можно вычислить при помощи получившихся равенств.

2. Начерти отрезок АО равный 5см, отрезок ЕД на 2 см короче.(подпиши имена отрезков и их длину).

3. Запиши цифрами числа, в которых:

4 десятка _______ 3 десятка __________

8 десятков ______ 6 десятков _________

4. Запиши выражения и найди их значения:

Уменьшаемое 4, вычитаемое 1 __________________

Вычитаемое 6, уменьшаемое 7 ___________________

Уменьшаемое 9, вычитаемое 5 ___________________

Вычитаемое 4, уменьшаемое 8 ___________________

5. Рассмотри записи. Подчеркни выражения одной чертой (по линейке), а неравенства волнистой линией.

6 < 7 8 – 3 = 5 2 + 0 = 2 4 = 4 3 + 2

7 – 6 < 2 5 – 4 3 + 6 8 > 1 1 + 1 = 2

6. Сделай к рисунку как можно больше математических записей.

 

_____________ ______________ _____________ _________ ___________

7. Найди значения сумм. Подчеркни одной чертой второе слагаемое в каждой сумме.

4 + 4 1 + 6 7 – 7

3 – 2 3 + 5 6 + 2

23. ( III тетрадь, 8 неделя)

1. Найди значения сумм. К каждому равенству напиши другие равенства с теми же числами – разности.

4 + 2 6 + 3 5 + 4

____________ ________________ ________________

_____________ _________________ ________________

2. Какие круглые числа стоят в натуральном ряду между числами. Запиши.

40 ____ 60 30 ____ 50 70 ___ 90 20 ____ 40

3. Напиши к данным суммам суммы, используя переместительный закон. Найди значения.

6 + 2 = _________ = ___ 3 + 6 = ___________ = ___

4 + 3 = _________ = ____ 1 + 8 = ___________ = ___

4. Найди среди записей уравнения и подчеркни их одной чертой (по линейке).

4 + 5 = 9 7 – а = 3 6 + в х > 4 4 + у = 6

5. Как называют многоугольники с наименьшим числом углов (выбери правильный ответ и подчеркни): семиугольник, угол, квадрат, ломаная, пятиугольник, треугольник, прямоугольник.

6. Найди значения выражений:

8 + 0 5 + 2 0 + 6 7 – 4

6 – 3 9 – 7 5 – 4 2 + 6

7. Распредели числа 7, 80, 10, 1, 4, 60, 30, 5, 9, 50 на две группы.

I группа: ___________________________________

II группа: __________________________________

24. ( III тетрадь, 9 неделя)

1. Какое название подходит к каждому многоугольнику. Выбери нужную букву, напиши её рядом с многоугольником, если: а) четырёхугольник, б) треугольник, в) шестиугольник, г) пятиугольник.

______ _______ _______ ______

2. Распредели записи на три группы. Запиши в отдельный столбик.

6 + 3 8 – 2 = 6 7 – 4

4 < 7 9 > 0 3 + 5 = 8

__________ ___________ ____________

__________ ___________ ____________

3. Запиши числа, в которых:

1 дес. 3 ед. _____ 5 дес. 2 ед. ______ 7 дес. ______

4 ед. 8 дес. _____ 1 ед. 6 дес. ______ 5 ед. ______

4. Найди корень каждого уравнения. Запиши.

7 + х = 9 8 – у = 2 3 + а = 9

________ ________ _________

5. Найди значения разностей. Под каждым равенством напиши равенство из таблицы сложения, которое помогло найти значение разности.

5 – 2 9 – 4 7 – 3

___________ ______________ ___________

6. Сравни выражение и число. Поставь вместо точек нужный знак. Докажи.

4 + 3 … 8 9 – 3 … 7 6 + 2 … 8

_________ _________ __________

7. Вставь вместо точек знаки действий, чтобы получилось верное равенство.

2 … 7 = 9 5 … 3 = 8 4 … 2 = 2

7 … 3 = 4 6 … 2 = 4 1 … 6 = 7

25. (IV тетрадь, 1 неделя)

1. Распредели записи на четыре группы. Запиши.

6 – 2 = 3 1 > 6 4 + 5 = 7 6 – 4 = 2

5 < 2 2 + 7 = 9 6 > 3 2 < 8

__________ _________ __________ __________

__________ __________ __________ __________

2. Начерти отрезок ОД равный 7 см, а отрезок АВ на 3 см короче отрезка ОД. Подпиши имена отрезков и их величину.

3. Запиши отрезок натурального ряда из двузначных чисел, в которых 1 десяток.

_____________________________________________________________________

4. Найди значения выражений.

4 + 4 1 + 7 3 – 0 9 – 2

0 + 8 6 – 5 2 + 8 4 – 4

7 – 0 8 – 3 4 + 5 7 – 6

5. Начерти ломаную из трёх звеньев, если первое её звено равно 4 см, второе звено -2 см, а третье звено – 5 см (подпиши каждое звено ломаной).

6. Найди значения выражений. Под каждым равенством напиши равенство из таблицы сложения, которое помогло найти их значения.

6 – 4 8 – 7 9 - 3

__________ ___________ _____________

7. Сравни выражение и число. Докажи.

5 + 4 … 8 9 – 7 … 4 3 … 7 – 4

____________ __________ ___________

26. (IV тетрадь, 2 неделя)

1. Распредели числа на две группы. Запиши.

9 24 16 5 8 18 0 31 4 56

1 группа: _____________________ 2 группа: _______________________

Перепиши числа 1 группы в порядке уменьшения, 2 группы в порядке увеличения.

1 группа: ______________________ 2 группа: ________________________

2. Вставь вместо точек числа так, чтобы равенства были верными.