Организация труда. Нормирование и стимулирование труда (стр. 2 )

3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

1.  Громов организация, нормирование и оплата труда на сельскохозяйственных предприятиях. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Агропромиздат, 1991. – 383с.

2.  Единые нормы времени на перевозку грузов автомобильным транспортом и сдельные расценки для оплаты труда водителей. / М.: изд. «Экономика», 1988. – 41с.

3.  егулирование фонда заработной платы// Финансы, учет, аудит, 2000, №2.

4.  Новые условия оплаты труда // Национальная экономическая газета, 2001, 16 марта.

5.  Нормативные материалы по сельскому хозяйству: 2-е изд., перераб. и доп. / Мн.: «Урожай», 1969. – 472с.

6.  Пинигин факторы дифференциации заработной платы в странах с переходной экономикой // Белорусская экономика, 2001, №4.

7.  Пособие по аттестации рабочих мест: Практ. пособие / Сост. и др.; под общ. ред. – Мн.: ЦОТЖ, 2000. – 119с.

8.  Реформирование агропромышленного комплекса: Учебно-методическое пособие / Под ред. – Мн.: Бел НИИАЭ, 2002. – 420с.

9.  Оплата труда: Сборник нормативных актов / Сост. и др. – Минск: Амалфея, 2001. – 304с.

10.  Скрипченко плата и ее включение в себестоимость: В вопросах и ответах. – Мн.: Амалфея, 2000.- 272с.

11.  овый порядок определения должностных окладов руководителей и главных специалистов сельхозпредприятий // Агроэкономика, 2003, №4.

12.  Типовые нормы выработки и расхода топлива на механизированные полевые работы в сельском хозяйстве. / Л.: «Колос» (Ленингр. отд-ние), 1976. – 144с.

13.  Типовые нормы выработки на стационарные работы в растениеводстве: Справочник / Сост. . – М.: Росагропромиздат, 1988. – 190с.

14.  Типовые нормы обслуживания для работников животноводческих ферм: Справочник / Сост . – М.: Россельхозиздат, 1985. – 255с.

15.  Трудовой кодекс Республики Беларусь. – Мн.: Амалфея, 2002. – 240с.

Дополнительная

1.  Белоусова мотивация и ее роль в стимулировании результативности труда // Вестник БГЭУ, 2002, №20.

2.  , , и др. Нормирование труда: Учебник для студентов вузов / под. ред. . – М.: Экономика, 1985. – 272с.

3.  , Ремизов -правовое регулирование труда и заработной платы. Учебник – М.: изд. группа Норма-ИНФРА М, 1999. – 328с.

4.  Золотогоров и планирование производства: Практ. пособие. – Мн.:ФУАинформ, 2001. – 528с.

5.  Мировое сельское хозяйство / Под ред. – Минск: БелНИИАЭ, 2002. -175с.

6.  Муталимов труда и распределительные отношения.- МН.: БГЭУ, 2000.- 123с.

7.  , Козлов персонала и проектирование тарифных систем как элемент управления на промышленных предприятиях в условиях трансформации экономики // Экономика. Финансы. Управление. 2002, №11.

8.  Рынок труда. Учебник / под ред. , – М.: Экзамен, 2000. – 448с.

9.  Савицкая хозяйственной деятельности предприятий АПК. – М.: ИП «Экоперспектива», 1998. – 472с..

10.  , Химченко нормировщика. – М.: Россельхозиздат, 1982. – 368с.

11.  Сельскохозяйственная техника для интенсивных технологий в растениеводстве: (каталог). – М.: АгроНИИТЭИИТО, 1988.

12.  Соколова социология: Учеб. Для вузов. – Мн.: Выш. шк., 1998. – 368с.

13.  Справочник по планированию сельского хозяйства / Сост. , . – М.: «Колос», 1981. – 496с.

14.  овый порядок определения должностных окладов руководителй и главных специалистов сельхозпредприятий // Агроэкономика, 2003, №4.

15.  Справочник нормативов трудовых и материальных затрат для ведения сельскохозяйственного производства: 2-е изд., перераб. и доп./ Под ред. . Сост. , . – Минск: Учреждение «БелНИИ аграрной экономики», 2002. – 440с.

16.  Экономическая теория: Учебник / , , и др.; Под ред. , . 3-е изд., перераб. и доп. – Мн.: БГЭУ, 2001. – 752с.

Методические указания

1.  Методические указания по составлению организационно-технологических карт трудовых процессов в растениеводстве и животноводстве. / Сост. , . – Гродно: ГСХИ, 1999. – 40с.

2.  Нормирование труда. Методические указания и рабочая тетрадь для студентов экономического факультета. В 2-х частях / сост. , , - УО «ГГАУ», 2004.

3.  Организация труда. Методические указания и рабочая тетрадь для студентов экономического факультета. / Сост. , – Гродно: УО «ГГАУ», 2003. – 48с.

4.  Программа учебной практики по организации и нормированию труда в сельскохозяйственных предприятиях для студентов экономического факультета. / Сост. , – Гродно: УО «ГГАУ», 2003. – 32с.

4. ИЗУЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ

Введение. Предмет, метод и задачи курса

При изучении данной темы необходимо выяснить понятие и значение труда, его социально-экономическую роль на основе модели человеческого труда, специфику сельскохозяйственного труда. Основными показателями эффективности использования трудовых ресурсов являются производительность труда, трудоемкость продукции. Необходимо разобрать методику их расчета. Особое внимание надо уделить информационной составляющей процесса труда.

Предмет курса тесно связан с экономическими дисциплинами, поэтому необходимо четко определить понятие организации труда, ее основные направления и принципы, отличие от организации производства, взаимосвязи с такими науками как социология, психология, экономическая теория и т. д.

Контрольные вопросы

1.  Почему модель человеческого труда включает три этапа? Можно ли какой либо из них исключить?

2.  Дайте определение понятия труд. Подумайте над той ролью, которую сыграл труд в становлении самого человека, общества, экономики.

3.  В чем особенность сельскохозяйственного труда?

4.  По каким направлениям совершенствуется организация труда, его нормирование и оплата?

5.  Каковы основные принципы и задачи организации труда?

2. Развитие учения об организации труда

Теоретическая основа учения о научной организации труда – работы Ф. Тейлора, Г. Эмерсона и др., по этой причине надо детально изучить их труды и вклад в науку. Обратите внимание на качества идеального работника и двенадцать принципов производительности – почему эти положения актуальны и на сегодняшний день. В связи с изученным, обратите внимание на современное состояние организации труда (в том числе на предприятии, на котором вы работаете).

Учение об организации труда находится в постоянном развитии и совершенствовании, поэтому изучите опыт стран с развитой рыночной экономикой по совершенствованию организации труда: концепция качества трудовой жизни, гуманизация труда - на базе каких представлений сформировались эти теории? Несправедливо забыты работы отечественных ученых по организации труда на предприятиях, поэтому изучите развитие НОТ в работах , и других ученых, направления, формы и методы совершенствования организации труда на современном этапе в Республике Беларусь и за рубежом. Роль человека в процессе производства, используемые им орудия труда прошли длительный путь развития - обратите внимание, как повлиял научно-технический прогресс на организацию труда.

Контрольные вопросы

1.  По какой причине (причинам) возникла необходимость в рациональном использовании трудовых ресурсов предприятия?

2.  ейлора считают основоположником науки о труде? Каков вклад Г. Эмерсона в эту науку?

3.  Назовите и охарактеризуйте основные теории труда, существовавшие в 60-е годы ХХ века.

4.  По каким этапам шло развитие учения об организации труда в нашей стране?

5.  Какие требования предъявляет научно-технический прогресс к организации труда, квалификационному и образовательному уровню исполнителей, средствам труда?

3. Разделение и кооперация труда

Современное производство немыслимо без разделения и кооперации труда – выясните, почему данные понятия так тесно взаимосвязаны. Любое разделение имеет свои границы - обратите внимание на границы разделения труда (экономические, психофизиологические и социальные). Изучите возможность совмещение профессий, специальностей, функций.

Изучите понятие и формы кооперации труда, границы кооперации труда (экономическая, социальная), а также принципы и формы организации внутрихозяйственных трудовых коллективов. Если имеется возможность, изучите основные формы организации труда в растениеводстве и животноводстве на предприятии, в котором вы работаете. Уделите внимание проблемам рационального установление функций в трудовом коллективе и взаимозаменяемости членов трудового коллектива.

Разделение и кооперация труда руководителей, специалистов и служащих на предприятии – как организованы службы, разделены их функции и соответствуют ли они нормативам.

Контрольные вопросы

1.  Дайте определение разделения труда. Каковы основные формы и виды разделения труда?

2.  Почему разделение труда имеет границы, чем они определяются?

3.  Специализация труда работника, возможность совмещения функций, освоение смежных профессий – насколько это позволяет повысить эффективность труда?

4.  По каким причинам работники объединяются в едином трудовом процессе? Дайте определение кооперации труда.

5.  Назовите основные формы первичных трудовых коллективов и принципы их создания.

6.  Перечислите признаки, по которым классифицируются производственные бригады.

7.  Как рассчитать численность трудового коллектива?

4. Условия труда

Любой трудовой процесс протекает в определенных условиях, которые оказывают воздействие на исполнителя, повышая или понижая его работоспособность, поэтому результат производства во многом зависит от того, насколько благоприятны условия труда. Изучите определение условий труда. Обратите внимание, почему улучшение условий труда – один из важнейших факторов повышения производительности труда. Изучите классификацию факторов производственной среды. Данная тема является очень важной, поскольку на некоторых производствах складываются вредные (экстремальные) условия труда и работники, выполняющие свои трудовые функции в таких условиях имеют право на доплаты к заработной плате и льготную пенсию согласно Закону Республики Беларусь «О пенсионном обеспечении». Поэтому изучать эту тему необходимо особенно тщательно. Проверьте, проводилась ли аттестация рабочих мест на предприятии, в котором вы работаете, каковы ее результаты.