Тематическое планирование по русскому (10-11класс) 3ч. в неделю 10 класс (профильный уровень) (стр. 4 )

коммуникативной компетенции (7 часов)

63	Форма и структура делового документа	1	Урок усвоения нового материала	Форма и структура делового документа	Уметь создавать тексты официально-делового стиля, осуществлять речевой самоконтроль, отбирать языковые средства, обеспечивающие правильность, точность, выбора с учетом коммуникативной целесообразности	Составление деловых бумаг (доверенность, заявление, автобиография).
64-65	Совершенствование культуры официально-делового общения (устная и письменная формы). Практика устного речевого общения в разнообразных учебных ситуациях официально-делового характера.	2	Повторительно-обобщающий	Сфера употребления; правовые, производственные, служебные отношения; стилевые черты: точность неличный характер, стандарти-зованность, стереотипность построения текста, предписывающий характер	Знать отличительные особенности официально-делового стиля речи. Уметь оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач	Определение стиля текста Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
66	Написание деловых документов: заявления, объявления	1	Развитие речи	Особенности официально-деловых текстов. Правила написания заявления, объявления. Композиция заявления, объявления, язык, особенность синтаксических конструкций.	Знать требования, предъявляемые к письменным текстам различных жанров в деловой сфере общения. Знать требования к написанию и оформлению заявления, объявления, критерии оценки этих жанров. Создавать письменные монологические высказывания разных типов и жанров в разных сферах общения.	Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
67	Написание резюме	1	Развитие речи	Особенности официально-деловых текстов. Правила написания резюме. Строение резюме, язык, особенность синтаксических конструкций.	Знать требования, предъявляемые к письменным текстам различных жанров в деловой сфере общения. Знать требования к написанию и оформлению резюме, критерии оценки этого жанра. Создавать письменные монологические высказывания разных типов и жанров в разных сферах общения.	Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
68	Написание делового письма	1	Развитие речи	Особенности официально-деловых текстов. Правила написания делового письма. Строение инструкции, язык, особенность синтаксических конструкций.	Знать требования, предъявляемые к письменным текстам различных жанров в деловой сфере общения. Знать требования к написанию и оформлению делового письма, критерии оценки этого жанра. Создавать письменные монологические высказывания разных типов и жанров в разных сферах общения.	Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
69	Написание инструкции	1	Развитие речи	Строение инструкции, язык, особенность синтаксических конструкций. Правила написания инструкции.	Знать требования, предъявляемые к письменным текстам различных жанров в деловой сфере общения. Знать требования к написанию и оформлению инструкции, критерии оценки этого жанра. Создавать письменные монологические высказывания разных типов и жанров в разных сферах общения.	Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста

Система функциональных разновидностей

современного русского языка (3 часа)

70	Лингвистические особенности публицистических текстов	1	Урок усвоения нового материала	Цель и сфера употребления публицистического стиля	Знать отличительные особенности публицистического стиля речи.	Беседа. Практикум
71	Жанры публицистического стиля	1	Урок усвоения нового материала	Особенности жанров публицистического стиля	Знать особенности публицистического стиля и сферы его использования, назначение; основные признаки публицистического стиля.	Работа с текстом
72	Лингвистический анализ публицистических текстов		Повторительно-обобщающий	Особенности публицистических текстов. Специфика лингвистического анализа.	Уметь оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности, эффективности достижения коммуникативных задач. Уметь проводить лингвистический анализ публицистических текстов.	Редактирование текста, устного выступления. Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста

Содержание, обеспечивающее формирование

коммуникативной компетенции (9часов)

73-74	Формирование культуры публичной речи. Подготовка к публичному выступлению: выбор темы, определение цели, поиск материала. Композиция публичного выступления. Виды аргументации. Выбор языковых средств оформления публичного выступления с учетом его цели, особенностей адресата, ситуации и сферы общения.	2	Повторительно-обобщающий	Тема, цель, поиск материала. Композиция публичного выступления. Виды аргументации. Выбор языковых средств оформления публичного выступления с учетом его цели, особенностей адресата, ситуации и сферы общения.	Знать требования к публичном выступлению, критерии оценки публичной речи. Уметь оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем.	Редактирование текста, устного выступления. Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
75-76	Публичные выступления	2	Развитие речи	Требования к публичному выступлению. Композиция публичного выступления, язык, особенность синтаксических конструкций.	Уметь оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности, эффективности достижения коммуникативных задач. Применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы русского языка. Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем.	Редактирование текста, устного выступления. Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
77	Совершенствование умений и навыков создания текста публицистического стиля	1	Повторительно-обобщающий	Требования к точности и ясности изложения. Соблюдение норм словоупотр ебления и правил грамматики. Композиция публицистического текста	Формирование практических умений и навыков по созданию текста публицистического стиля	Сочинение
78	Овладение приемами совершенствования и редактирования текстов	1	Повторительно-обобщающий	Литературная правка. Требования к точности и ясности изложения. Соблюдение норм словоупотр ебления и правил грамматики. Композиция публицистического текста	Уметь находить ошибки при создании текста публицистического стиля и редактировать их.	Редактирование текста Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
79	Редактирование собственного текста	1		Литературная правка. Требования к точности и ясности изложения. Соблюдение норм словоупотр ебления и правил грамматики. Композиция публицистического текста	Уметь оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач	Редактирование текста. Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
80-81	Сочинение по тексту публицистического стиля	2	Урок контроля.	Требования к точности и ясности изложения. Соблюдение норм словоупотр ебления и правил грамматики. Композиция публицистического текста	Уметь создавать текст публицистического стиля. Создавать письменные монологические высказывания разных типов и жанров в разных сферах общения. Применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы русского языка.	Сочинение

Система функциональных разновидностей

современного русского языка (4 часа+2 НРК+4 коммун. комп.)

82	Язык художественной литературы и литературный язык. Язык художественной литературы в отношении к разговорному языку и функциональным стилям.	1	Урок усвоения нового материала	Особенности литературно-художественной речи	Знать: о языке художественной литературы и его отличиях от других разновидностей современного русского языка. Уметь: отличать язык художественной литературы от других разновидностей современного русского языка.	Изучающее чтение
83-84	Средства словесной образности. Тропы, стилистические фигуры и особенности их использования.	2	Повторительно-обобщающий	Общее представление о тропах и стилистических фигурах, синонимии.	Знать: об источниках богатства и выразительности русской речи; о тропах и стилистических фигурах, их использовании мастерами русского слова; о синонимии как источнике средств художественной выразительности. Уметь: находить в художественном тексте данные средства выразительности речи. Знать: о роли мастеров художественного слова в становлении. развитии и совершенствовании языковых норм. (. . . ). Уметь: работать со статьей учебника; анализировать тексты различных видов	Подготовить рассказ о прочитанной книге в соответствии с ситуацией общения. Анализ поэтического текста. Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
85	Лингвистический анализ художественного текста	1	Повторительно-обобщающий	Особенности художественного текста. Специфика лингвистического анализа.	Знать основные признаки художественной речи: образность, широкое использование изобразительно-выразительных средств, а также языковых средств других функциональных разновидностей языка. Уметь находить в тексте основные признаки художественной речи, а также языковые средства других функциональных разновидностей языка. Знать: об особенностях анализа текста художественного произведения - прозаического, стихотворного (произведения малой формы или отрывка из произведения крупной формы). Уметь анализировать текст художественного произведения.	Анализ отрывка из романа «Война и мир» (т.2, гл. 23 «Объяснение Андрея Болконского с Наташей Ростовой»)
86	Анализ регионально ориентированного текста художественного стиля (НРК)	1	Повторительно-обобщающий	Особенности художественного текста. Специфика лингвистического анализа.	Знать: об особенностях анализа текста художественного произведения - прозаического, стихотворного (произведения малой формы или отрывка из произведения крупной формы). Уметь: анализировать текст художественного произведения. Уметь анализировать и создавать тексты разных типов и стилей о Кольском Севере (о природе, экономике, истории, культуре края).	Работа с текстом. Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
87	Совершенствование умений и навыков создания художественных текстов (коммуникативная компетенция)	1	Повторительно-обобщающий	Особенности художественного стиля Языковые средства выразительности, их роль в создании образа. Композиция сочинения как средство выражения авторского чувства.	Уметь создавать художественный текст.	Сочинение
88	Написание сочинения в художественном стиле региональной направленности НРК)	1	Урок контроля	Особенности художественного стиля Языковые средства выразительности, их роль в создании образа. Композиция сочинения как средство выражения авторского чувства.	Уметь создавать художественный текст. Уметь анализировать и создавать тексты разных типов и стилей о Кольском Севере (о природе, экономике, истории, культуре края). Применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы русского языка.	Сочинение
89	Редактирование собственного текста (коммуникативная компетенция)	1	Развитие речи	Литературная правка. Требования к точности и ясности изложения. Соблюдение норм словоупотребления и правил грамматики. Композиция сочинения как средство выражения авторского чувства и мысли.	Уметь находить ошибки при создании текста художественного стиля и редактировать их. . Уметь оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач	Редактирование текста. Анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических особенностей текста
90	Культура речи и ее основные аспекты: нормативный, коммуникативный, этический (коммуникативная компетенция)	1	Урок усвоения нового материала	Основные качества хорошей речи: содержательность, точность, логичность, правильность, выразительность, чистота, эмоциональность. Языковые нормы.	Уметь оценивать качества хорошей речи, аргументировать свой ответ, используя многообразие грамматических форм и лексическое богатство языка	Написание тезисов лекции. Анализ сочинений, редакторская правка.
91	Понятие о коммуникативной целесообразности, уместности, точности, ясности, чистоте, логичности, последовательности, образности, выразительности речи (коммуникативная компетенция)	1	Урок усвоения нового материала	Культура речи. Понятие о коммуникативной целесообразности, умеренности, точности, ясности, чистоте, логичности, выразительности речи. Нормативный, коммуникативный и эстетический аспекты речи.	Знать основные качества хорошей речи, использовать ознакомительно-изучающие и ознакомительно-реферативное чтение научного текста, передавать его содержание в виде развернутого плана. Уметь создавать устное высказывание, отбирать языковые средства, обеспечивающие правильность, точность, выбора с учетом коммуникативной целесообразности	Анализ сочинений, редакторская правка.

Правописание: орфография и пунктуация (10 часов+1 комм. комп.)