Семиотическая природа литературы (стр. 6 )

46.  Тамарченко реалистического романа. – Красноярск, 1988.

47.  Томашевский литературы. Поэтика/ Вступит. ст. ; Комм. при участии . – М., 1996.

48.  Тынянов . История литературы. Кино. – М., 1977.

49.  ведение в литературоведение. – Варшава, 1991.

50.  Федотов в литературоведение. – М., 1998.

51.  Фрейденберг и литература древности. – М., 1978.

52.  Хрестоматия по теоретическому литературоведению/Изд. подгот. ; Отв. ред. . – Тарту, 1976.

53.  Хрестоматия по теории литературы/ Сост. ; Вступит. ст. . – М., 1982.

54.  На пути к теории литературы // Смирнов как таковой. – СПб., 2001.

55.  Теоретическая поэтика: понятия и определения. Хрестоматия/Автор-сост. . – М., 2001.

56.  Теория литературы: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений: В 2 т. / Под ред. . – М., 2004.

57.  Тюпа художественного. – М., 2001.

58.  Тюпа художественного текста. – М., 2006.

Хализев литературы. 3-е изд. – М., 2002.

10.3. Интернет-ресурсы:

ЭБС «Библиоклуб» http://biblioclub. ru/.

ЭБС издательства «Лань» http://e. / .

ЭБС «». URL: http:///

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

1)  SMART Notebook Math Tools, 5 ПК

2)  Kaspersky BusinessSpace Security Russian Edition

3)  Microsoft Office Professional 2003 Win32 Russian Academic OPEN

4)  Microsoft Windows XP Professional Russian Upgrade Academic OPEN

12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

1)  кафедра филологического образования: 1 компьютер, 2 ноутбука с выходом в Интернет, принтер, сканер, ксерокс (корпус № 2, , каб. 11);

2)  библиотека: 19 компьютеров, из них 15 с выходом в интернет (корпус № 1, , каб. 101);

3)  мультимедийный кабинет: 13 компьютеров с выходом в интернет (корпус № 1, , каб. 202);

4)  мультимедийный кабинет: 13 компьютеров с выходом в Интернет (корпус № 1, , );

5)  мультимедийный ресурсный центр с интерактивным оборудованием: документ-камера, компьютер с выходом в интернет, интерактивная доска (корпус № 1, , каб. 229);

6)  стационарная мультимедийная аудитория: компьютер с выходом в интернет, интерактивная доска (корпус № 1, , ауд. 218);

7)  стационарная мультимедийная аудитория: компьютер с выходом в интернет, интерактивная доска (корпус № 1, , ауд. 234);

8)  зал электронной научной документации на 20 посадочных мест: компьютеры, объединенные локальной сетью с доступом к сети Internet, принтер, сканер (корпус № 4, а, каб.209).

9)  зал для научной работы на 20 посадочных мест: моноблоки – 14 шт., объединенные локальной сетью с доступом к сети Internet, принтер, сканер; (корпус № 1, , каб. 100).

13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Предметом исследования на практических (семинарских) занятиях по дисциплине «Семиотическая природа литературы» являются концептуальные работы отдельных теоретиков, представителей или основоположников литературоведческих школ. На практических занятиях студент должен научиться анализировать художественный текст в русле специфики семиотической деятельности человека. Подготовка студента к практическому занятию проводится самостоятельно и включает в себя следующие этапы: знакомство с планом занятия, изучение рекомендованных научных работ и учебных пособий, изучение научной литературы, конспектирование отдельных статей, составление конспектов или тезисных планов ответов по каждому вопросу, выполнение домашних заданий. На практических занятиях студенту предоставляется возможность выступить с результатами своей самостоятельной исследовательской работы.

Задания для самостоятельной работы должны выполняться студентом в течение всего учебного семестра. Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение научной и критической литературы, выполнение исследовательских работ по анализу текста и рефератов. Эта работа предполагает не только подбор и систематизацию материалов научно-исследовательской литературы, но и самостоятельное осмысление избранной проблемы, осознанное постижение теоретических литературоведческих проблем и содержания, генезиса и развития основных категорий теории литературы, умение анализировать художественный текст в аспекте избранной литературоведческой проблемы.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

Заведующий кафедрой ___________________/___________________/

О.