Курс лекций по анатомо-физиологическим основам ФК и С (стр. 5 )

Отдельные крупные ассоциативные области коры располагаются рядом с соответствующими двигательными и сенсорными зонами. Однако существуют и, так сказать, вторичные ассоциативные зоны, которые подвергают информацию дальнейшему анализу. Например, слуховая ассоциативная зона анализирует звуки, а вот речь и, следовательно, смысл слов – уже другая зона, зона устной речи.

Функции некоторых участков коры до сих пор остаются загадочными. Эти зоны физиологи называют «немыми», так как раздражение их электрическим током не дает никаких реакций и ощущений. Предполагают, что эти зоны отвечают за индивидуальные особенности человека. Показано, что удаление или поражение этих зон снижает уровень интеллекта.

5.  Асимметрия больших полушарий.

Еще в середине ХХ века были обнаружены различия в работе правого и левого полушария. Раньше существовал способ лечения эпилепсии, который выражался в рассечении мозолистого тела и нарушении связей между полушариями. Люди после такого «лечения» легко различали предмет, если он попадал в поле зрения правого глаза, а при попадании в поле зрения левого глаза, больной ничего не мог рассказать о предмете. Дальнейшее изучение людей с рассеченным мозгом продемонстрировало, что правое полушарие не наделено способностью к словесным обобщениям.

При разрушении левого полушария у правой половины тела теряется целенаправленность действий, меняется содержание понятий «настоящее» и «будущее». У людей с рассеченным мозолистым телом наблюдается раздвоение сознания.

Показано, что целостный мозг работает иначе, нежели рассеченный, но при этом ученые отмечают различие между людьми, с преобладающим правополушарным и левополушарным мышлением. Левополушарное мышление – это мышление с использованием стандартных общеупотребительных понятий. Именно это полушарие воспринимает основные научные истины и абстракции. Правополушарное мышление характерно для художников. В повседневной жизни оба полушария дополняют друг друга, но существование «леворуких» и «праворуких» людей, у которых больше развито соответственно правое и левое полушарие указывает на фундаментальность этого явления.

6. РЕГУЛЯЦИЯ ДВИЖЕНИЙ И ВНД.

Основные вопросы лекции и семинарского занятия.

Регуляция мышечного тонуса и произвольных движений. Управление двигательной деятельностью. Двигательный навык. Взаимосвязь двигательных и вегетативных функций. Классификация безусловных и условных рефлексов. Условия и механизмы образования условных рефлексов. Торможение условных рефлексов. Особенности ВНД человека.

1.  Регуляция мышечного тонуса и произвольных движений.

Все движения мышц нашего тела можно условно разбить на произвольные и непроизвольные. Гладкая мускулатура осуществляет непроизвольные движения, скелетные мышцы подчиняются нашему сознанию. Однако не все стороны работы скелетных мышц контролируются нашим сознанием.

Мышечный тонус – это напряжение мышц, поддерживаемое нейрогуморальной регуляцией и обеспечивающее определенное положение тела или перемещение в пространстве. Тонус мышц обеспечивается тоническими рефлексами, которые не подчиняются нашему сознанию.

К числу врожденных тонических рефлексов относятся статические и статокинетические рефлексы.

Статические рефлексы обусловливают положение тела в покое. Сюда относя рефлексы положения и выпрямительные рефлексы.

Рефлексы положения возникают, например, при наклонах и поворотах головы. Поднимание и опускание головы вызывает изменение тонуса мышц туловища и конечностей. Важная роль в этих процессах принадлежит вестибулярному аппарату.

Выпрямительные рефлексы обеспечивают сохранение позы при отклонении её от нормального положения тела. Цепь выпрямительных рефлексов начинается с поднимания головы и последующего изменения положения туловища и заканчивается восстановлением нормальной позы.

Статокинетические рефлексы обеспечивают тонус движений нашего тела. Сюда относят рефлексы вращения, лифтные рефлексы, а также рефлексы отталкивания, ритмический и сгибательный рефлекс.

Произвольные движения регулируются прежде всего корой больших полушарий, но в основе этих движений лежат механизмы поддержания тонуса мышц. Коррекцию между тонусом мышц и корой больших полушарий осуществляет мозжечок.

2. Управление двигательной деятельностью.

Двигательная деятельность осуществляется под контролем коры больших полушарий и мозжечка.

В основе физиологического механизма управления движений лежит принцип сенсорных коррекций. Импульсы коррекции движений возникают в двигательных центрах в результате поступления сигналов от рецепторов мышц в центральный аппарат регуляции движений (обратная связь). Произвольные движения не осуществляются по схеме рефлекторной дуги. Связь здесь носит не морфологический, а функциональный характер. Поэтому они требуют совершенствования и неоднократного повторения.

Скорость осуществления движений ограничивает контроль их выполнения. Например, упражнение, выполняемое со скоростью 0,1 – 0,2 секунды, не корректируются. Поэтому для выработки навыка в таких упражнениях требуется особая методика. Она состоит в том, что вначале упражнение выполняется на малой скорости, а уже затем постепенно увеличивается скорость его выполнения. Только при времени выполнения около 2 сек. создаются оптимальные условия для коррекции. Такая скорость является наиболее доступной для детей школьного возраста.

После выработки навык становится автоматизированным.

3.Двигательный навык как автоматизированная форма управления движениями.

Двигательный навык относится к вторичным автоматизмам, так как на первых порах движения, составляющие его основу, осознаются. Двигательный навык рассматривается как способ управления и как произвольный акт, наиболее характерной чертой которого является автоматизм регуляторных влияний со стороны ЦНС.

Чем совершеннее навык, тем выше степень автоматизма, то есть ниже степень сознательного контроля. Однако между этими двумя формами контроля нет никакого противоречия, так как осознается результат движения, а также некоторые его элементы.

Автоматизм облегчает двигательную деятельность, способствует экономичному расходованию энергетических ресурсов организма. Это дает высшим отделам ЦНС возможность переключаться на более сложные задачи. Навык – многокомпонентная система, включающая в себя афферентный, эфферентный, вегетативный и центральный компоненты. Для спортсменов различных специализаций эти компоненты имеют разное значение. Например, для бегуна важнее всего эфферентный и вегетативный компоненты. Для гимнаста и фехтовальщика – эфферентный и центральный компоненты, а для борца – афферентный, эфферентный и центральный.

Двигательные акты сложны и поэтому компоненты двигательных приборов могут функционировать отдельно. Вот почему, одно и то же движение повторить дважды практически невозможно.

4.Взаимосвязь двигательных и вегетативных функций.

Между произвольными двигательными актами и вегетативными функциями существует зависимость, которая проявляется на уровне рефлексов.

ВНС или автономная нервная система представлена двумя отделами – парасимпатическим и симпатическим, которые работают в противоположных направлениях. ВНС иннервирует внутренние органы и не подчиняется сознательному контролю.

Для ВНС характерны вегетативные рефлексы. В тех случаях, когда органы подвержены одному рефлекторному влиянию и создается впечатление, что органы влияют друг на друга, говорят об аксон рефлексах. Эти рефлексы называют еще "ложными" рефлексами.

К истинным вегетативным рефлексам относятся рефлексы двух типов: висцеро-кутанные и кожно-висцеральные. Первый тип истинных вегетативных рефлексов выражается в изменениях кожной чувствительности при нарушении работы внутренних органов. Второй тип – это, напротив, изменение работы внутренних органов при раздражении так называемых активных точек на коже. Показано, что активные точки, которые давным-давно применяются в восточном массаже и иглоукалывании, имеют пониженное электрическое сопротивление.

Между внутренними органами и двигательным аппаратом также существует взаимосвязь. Она осуществляется с помощью моторно-висцеральных рефлексов. Например, усиление работы мышц сопровождается усилением работы сердечно-сосудистой системы и системы органов дыхания, а вот работа пищеварительной системы, напротив, подавляется.

5.Классификация условных и безусловных рефлексов.

разделил рефлексы, связанные с поведением человека и животных на безусловные и условные.

Безусловные рефлексы являются также врожденными и характерными для всех представителей данного вида животных. Такие рефлексы бывают четырех типов: пищевые, половые, защитные, ориентировочные. Рефлексы этих типов лежат в основе поведения всех высших животных. Однако этих рефлексов не всегда достаточно для приспособления к условиям внешней среды, которые постоянно меняются.

Индивидуальный опыт обеспечивается выработкой условных рефлексов, которые возникают в течение жизни особи.

Классификация условных рефлексов гораздо сложнее, чем безусловных.

Во-первых, условные рефлексы различают по природе раздражителя. Согласно этой классификации различают рефлексы естественные и искусственные. Естественные рефлексы возникают на раздражители, характеризующие постоянные свойства безусловных раздражителей, таких как запах или вид пищи. Искусственные условные рефлексы возникают на искусственные раздражители, такие как звук звонка или свет лампочки.

Условные рефлексы могут базироваться не только на безусловных раздражителях, но и на устоявшихся, хорошо упроченных условных раздражителях. Рефлексы, образуемые при подкреплении условных раздражителей безусловными рефлексами, называются рефлексами 1-го порядка. Рефлексы, образуемые при подкреплении другими условными рефлексами, называются рефлексами высших порядков: 2-го, 3-го и т. д. порядков. К этой категории относятся рефлексы, образуемые на словесные приказы, то есть на основании второй сигнальной системы.

6.  Условия и механизмы образования условных рефлексов.