Личностные особенности подростков с аддиктивным поведением в семьях с нарушением отцовской функции (стр. 6 )

Заключение

Причины деструктивного поведения подростков, к которым относится и использование психоактивных средств, многообразны, при этом чаще всего химическая зависимость определяется совместным действием различных факторов и условий. Среди них следует выделить психологические, играющие существенную роль в возникновении и развитии зависимости от психоактивных веществ.

Представленное исследование направлено на анализ таких условий наркотизации подростков, как структура семьи и её дисфункциональность, проявляющаяся в нарушении эмоциональных связей и социально-поддерживающей функции, присутствии отчима вместо родного отца, а также в использовании родителями негармоничных стилей воспитания. Поскольку любое из этих внешних условий, вызывая аддикцию подростка, действует через систему внутренних условий, рассматривалось, какие личностные черты и способы социальной адаптации формируются под воздействием указанных особенностей семьи, каковы механизмы этих воздействий и их взаимовлияния.

Поскольку в отсутствие отца в семье особо значимую роль для формирования личности и поведения подростка играет его образ, большое внимание было уделено специфическому содержанию образов родителей, в первую очередь, отца, а также их значению в возникновении химической зависимости подростков. Проведён также сравнительный анализ образов родного отца и отчима и их связей с некоторыми личностными особенностями подростков.

Результаты исследования показали, что важным резервом профилактики подростковой аддикции является формирование положительного образа отца. Реальный положительный отец или позитивный отцовский образ создают ту семейную атмосферу, которая помогает подростку чувствовать себя комфортно, достигать ощущения психологического благополучия, овладевать социально одобряемыми формами поведения. Позитивно воспринимаемый отец выступает психологическим барьером на пути формирования аддиктивных форм поведения в подростковом возрасте.

Выводы

1. Нарушение структуры семьи (отсутствие отца), присутствие в семье отчима и использование негармоничных стилей воспитания способствуют возникновению химической зависимости подростков.

2. Неполная семья (отсутствие отца) стимулирует у подростков формирование личностных особенностей (невысоких уровней активности, общительности и волевого самоконтроля), способствующих возникновению зависимости от психоактивных веществ.

3. Подростки, использующие психоактивные средства, по сравнению с не употребляющими ПАВ подростками, в большей степени нуждаются в психологической поддержке, что, вероятно, отражает дефицит социально-поддерживающей функции их семей и преобладание в них негативных стилей взаимодействия.

4. Дисфункциональность полной семьи, проявляющаяся в неблагоприятной семейной атмосфере, дефиците социальной поддержки, разрушении эмоциональных связей, приводит к развитию у подростков, использующих психоактивные средства, повышенной эмпатии, рассматриваемой нами как специфический способ адаптации к сложным семейным условиям.

5. Присутствие отчима как один из видов нарушения отцовской функции в семье увеличивает число агрессивных и враждебных реакций у подростков, зависимых от психоактивных веществ, а у независимых снижает самооценку и повышает уровни тревожности и эмпатии.

6. Образ отца у подростков, употребляющих психоактивные средства, является более негативным, содержащим такие характеристики как директивность, враждебность и непоследовательность по сравнению с образом отца подростков, не употребляющих ПАВ. Это особенно отчетливо проявляется в неполных семьях.

7. Образ неродного отца (отчима) у подростков, использующих психоактивные средства, более негативен по сравнению с образом родного отца.

8. Образ матери у подростков, употребляющих психоактивные средства, отличается противоречивостью, сочетанием как положительных (позитивного интереса), так и отрицательных черт (директивности, враждебности, непоследовательности). В неполных семьях образ матери у подростков, употребляющих психоактивные средства, еще более противоречив.

9. Образы отца и матери у подростков, употребляющих психоактивные средства, дополняют друг друга. Отношение матери к отцу оказывает сильное влияние на формирование образа отца у подростка.

10. Образы отца и матери связаны с некоторыми личностными особенностями подростков с аддиктивным поведением (самооценкой, эмпатией), а у подростков без признаков аддикции таких связей не найдено.

Основное содержание диссертационного исследования отражено в следующих публикациях:

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

1.  Усцева, образов родителей в генезе аддиктивного поведения подростков /, , //Психическое здоровье. – 2010. - №11. – С.71-76.

2.  Усцева,  отца и его образа на возникновение аддикции у подростков /, //Высшее образование сегодня. – 2010. - №5. – С.63-67.

Публикации в других изданиях

3.  Минеева (Усцева),  аспекты преодоления школьной, бытовой и семейной дезадаптации подростков / (Усцева), //Профилактика распространения наркоманий, токсикоманий и алкоголизма среди детей и подростков: материалы городской научно-практической конференции, посвященной Государственной просветительской акции Московской области «Здоровье каждого – будущее нации». – Орехово-Зуево, 1998. – С. 98-100.

4.  Усцева,  психолога в коррекции аддиктивного поведения / //Психолого-педагогическая поддержка развивающейся личности в условиях Московской области: Сборник материалов научно-практической конференции. – Орехово-Зуево, МГОПИ, 2006. – С. 105-108.

5.  Усцева,  диагностика склонности к аддиктивному поведению /, //Социальная педагогика. – 2008. – №2. – С. 97-105.

6.  Усцева,  родителей у подростков с аддиктивным поведением / //Вопросы социальной и клинической психиатрии и наркологии Московской области в современных условиях (Достижения. Проблемы. Перспективы): материалы научно-практической конференции врачей психиатров и психиатров-наркологов Московской области. – Орехово-Зуево, 2009. – С. 375-378.

7.  Усцева,  аддиктивных и неаддиктивных подростков из неполных семей / //Теоретические и прикладные аспекты личностно-профессионального развития: материалы II межрегиональной научно-практической конференции с международным участием. В 2-х частях. Часть 2. – Омск – Тара, 2009. – С. 107-108.

8.  Усцева,  условия появления и закрепления аддиктивного поведения подростков. / //Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Психологическое здоровье субъектов образовательного процесса» – Орехово-Зуево: МГОГИ, 2009. – С. 137-139.