МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра биологии, географии и МП

ХИМИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки Экономика и управление

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине ХИМИЯ для студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям). Профиль подготовки «Экономика и управление», очной формы обучения.

Автор:

Объем 36 стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой

03.09.2015

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры

Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме

29.09.2015

Согласовано

Протокол заседания УМС от 01.01.2001

№ 1

Начальник ОИБО

2015

Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра биологии, географии и МП

ХИМИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки Экономика и управление

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2015

Саукова . Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки Экономика и управление очной формы обучения. Ишим, 2015, 36 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Химия (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП.

Утверждено директором ИПИ им. (филиал) ТюмГУ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© ИПИ им. (филиал) ТюмГУ, 2015.

© , 2014.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

формирование научного мировоззрения и получение студентами базовых знаний для успешного усвоения других дисциплин, создание теоретической и научно-практической основы для изучения дисциплин профессиональной направленности.

Основные задачи курса химии:

- изучение теоретических и практических основ химии;

- усвоение основных химических понятий и законов;

- формирование у студентов знаний о составе и физико-химических свойствах веществ, о механизмах и общих закономерностях протекания химических процессов;

- формирование практических навыков по применению полученных знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Химия» относится к вариативной (профильной) части математического и естественнонаучного цикла дисциплин. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «Химия» на предыдущем уровне образования. Дисциплина «Химия» является основой для изучения дисциплин «Экология», «Физика».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

…

1. 

Экология

-

-

+

+

+

+

+

+

+

2. 

Физика

+

+

+

-

+

+

+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

- способностью использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-3);

общепрофессиональные (ОПК):

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОПК-2).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать

- основные химические понятия и законы химии;

- процессы, происходящие с веществами в водных растворах;

- законы химической кинетики и термодинамики;

- свойства химических элементов и их соединений, имеющих биологическое и экологическое значение и техническое применение;

- основные принципы качественного и количественного химического анализа, методы физического и физико-химического анализа.

Уметь

- использовать фундаментальные понятия и законы химии для решения различных задач, в том числе прикладных;

- проводить расчеты концентрации растворов различных соединений;

- пользоваться периодической системой элементов;

- определять возможность и направление протекания химических реакций; выбирать способы изменения скорости и направления химических реакций;

- проводить экспериментальную работу и правильно оформлять результаты эксперимента.

Владеть

- методиками проведения различных лабораторных операций (измельчение, растворение, фильтрование, нагревание, прокаливание, высушивание, приготовление растворов и др.);

- методами работы с различными лабораторными приборами и реактивами с соблюдением требований безопасности;

- навыками объяснения результатов опытов с использованием специальной терминологии;

- навыками грамотного оформления результатов лабораторных работ;

- методиками решения расчетных задач;

- методиками составления химических уравнений, предусмотренных учебной программой и образовательными стандартами.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр I. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часа, из них 37,7 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 70,3 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

Контактная работа:

37,7

37,7

Аудиторные занятия (всего)

36

36

В том числе:

-

Лекции

18

18

Практические занятия (ПЗ)

Семинары (С)

Лабораторные занятия (ЛЗ)

18

18

Иные виды работ:

1,7

1,7

Самостоятельная работа (всего):

70,3

70,3

Общая трудоемкость зач. ед.

час

3

3

108

108

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

зачет

3. Тематический план

Таблица 3.

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерак

тивной форме, в часах

Итого количес

тво баллов

Лекции *

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Модуль 1

1-4

2

2

30

34

2

0-18

1

1.1.Предмет и задачи химии. Основные понятия и законы химии.

1-2

1

1

15

17

1

0-11

2

1.2.Строение атома.

Химическая связь

3-4

1

1

15

17

1

0-7

Всего

1-4

2

2

30

34

2

0-18

Модуль 2

5-8

2

2

28

32

2

0-27

3

2.1. Элементы химической термодинамики.

5-6

1

1

14

16

1

0-10

4

2.2. Химическая кинетика. Химическое равновесие. Катализ

7-8

1

1

14

16

1

0-17

Всего

5-8

2

4

28

32

2

0-27

Модуль 3

9-18

-

-

30

30

-

0-55

5

3.1. Теория растворов

9-12

-

-

10

10

-

0-25

6

3.2. Коллоидные

и дисперсные системы

13-14

-

-

10

10

-

0-10

7

3.3.Электрохимические процессы

15-

18

-

-

10

10

-

0-20

Всего

15-18

10

-

30

30

-

0-55

Итого (часов, баллов):

36

18

18

36

72

4

0-100

Курсовая работа *

Из них в интеракт. форме

4

-

4

*- если предусмотрены учебным планом ОП.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10