Место дисциплины:
Блок 1. Дисциплины (модули)
1.1. Базовая часть
Для успешного освоения курса необходимо владеть базовыми знаниями, умениями и навыками по современному русскому языку в рамках программы вуза (бакалавриат); знаниями, полученными в рамках курса «Общее языкознание», «История лингвистических учений» и т. д.
Освоение данной дисциплины необходимо для дальнейшего изучения дисциплин лингвистического и методического циклов, а также для прохождения научно-исследовательской, педагогической и научно-педагогической практик и проведения научного исследования по теме диссертации.
1.2.1.1 Лингвистическая типология
Цель изучения дисциплины: показать основные принципы и приемы типологического изучения языков.
Задачи изучения дисциплины:
-познакомить с основными понятиями и терминами современной типологии, знание которых необходимо при сопоставлении любых языков;
-способствовать формированию у магистрантов научного мышления и лингвистических компетенций, а также развитию их интеллекта.
Место дисциплины:
Блок 1. Дисциплины (модули)
1.2. Вариативная часть
Для успешного освоения курса необходимо владеть базовыми знаниями, умениями и навыками по фонетике, лексикологии, морфологии и синтаксису современного русского языка в рамках программы вуза (бакалавриат); знаниями, полученными в рамках курса «Теория языка».
Дисциплина «Лингвистическая типология» предназначена для того, чтобы дать магистрантам знания об объекте и эмпирической базе лингвистической типологии, о предмете и объекте типологических исследований, выявлении лингвистических универсалий, о типологии языковых уровней, а также о задачах и методах исследования ареальной лингвистики.
Дисциплина «Лингвистическая типология» имеет большое значение в процессе формирования и обобщения фундаментальных и прикладных знаний специалиста, поскольку завершает цикл дисциплин по теоретической лингвистике. Она способствует осмыслению и обобщению всех теоретических вопросов о языке.
1.2.1.2 Обучение продуктивным видам речевой деятельности
Цель – изучение методов и приемов обучения иностранных студентов говорению и письму на русском языке.
Задачи изучения дисциплины:
-уяснить понятие речевой деятельности и особенности говорения и письма как продуктивных видов речевой деятельности;
-изучить содержание обучения говорению и письму на каждом уровне усвоения РКИ;
-изучить механизмы говорения и письменной речи;
-усвоить методы, технологии и приемы обучения говорению, в том числе коммуникативно-ориентированные и игровые;
-научиться выстраивать системы упражнений для обучения говорению и письму;
-изучить формы контроля коммуникативной компетенции учащихся.
Место дисциплины:
Блок 1. Дисциплины (модули)
1.2. Вариативная часть
Для успешного усвоения дисциплины студенту необходимо владеть знаниями в области теории и методики обучения РКИ и знанием системы современного русского языка. Необходимы также определенные познания в психологии и общей дидактике. Будут полезны умения связанные с порождением текстов профессиональных педагогических речевых жанров, формируемые в курсе педагогической риторики.
Знания по предмету «Обучение продуктивным видам речевой деятельности» понадобятся магистранту во время прохождения педагогической практики. Они также необходимы для успеха дальнейшей педагогической карьеры.
1.2.1.3 Функциональная фонетика
Цель изучения дисциплины: рассмотрение фонетических единиц, процессов и явлений с точки зрения выполняемых ими функций в процессе коммуникации и передачи информации, в т. ч. в процессе преподавания РКИ.
Задачи изучения дисциплины:
-познакомить студентов с важнейшими фонетическими и фонематическими понятиями в функциональном аспекте;
-познакомить студентов с содержанием современных научных теорий в области функциональной фонетики и интонации.
Место дисциплины:
Блок 1. Дисциплины (модули)
1.2. Вариативная часть
Для успешного освоения курса необходимо владеть базовыми знаниями, умениями и навыками по фонетике и фонологии современного русского языка в рамках программы вуза (бакалавриат); знаниями, полученными в рамках курса «Теория языка»; а также знаниями, умениями и навыками по методике преподавания русского языка
Дисциплина «Функциональная фонетика и интонация» предназначена для знакомства будущих специалистов в области преподавания русского языка как иностранного с особенностями единиц фонетической системы в функциональном аспекте, т. е. спецификой функционирования таких единиц, как звук, фонема, слог, фраза, о сущности фонетических явлений ударения и интонации, об особенностях фонетических процессов в языках мира.
Освоение данной дисциплины необходимо для дальнейшего изучения дисциплин лингвистического и методического циклов, а также для прохождения научно-исследовательской, педагогической и научно-педагогической практик.
1.2.1.4 Лексикология в аспекте РКИ
Цель изучения дисциплины: рассмотрение единиц лексической системы с точки зрения выполняемых ими функций в процессе коммуникации и передачи информации, в т. ч. в процессе преподавания РКИ.
Задачи изучения дисциплины:
-познакомить студентов с основными понятиями лексической семантики, структурой лексической системы русского языка в функциональном аспекте и методами описания лексики в аспекте РКИ.
Место дисциплины:
Блок 1. Дисциплины (модули)
1.2. Вариативная часть
Для успешного освоения курса необходимо владеть базовыми знаниями, умениями и навыками по лексикологии современного русского языка в рамках программы вуза (бакалавриат); знаниями, полученными в рамках курса «Теория языка»; а также знаниями, умениями и навыками по методике преподавания русского языка
Дисциплина «Функциональная лексикология» предназначена для знакомства будущих специалистов в области преподавания русского языка как иностранного с особенностями единиц лексической системы в функциональном аспекте, рассмотрения понятий лексической семантики, лексики как системы и методов описания лексики в аспекте РКИ.
Освоение данной дисциплины необходимо для дальнейшего изучения дисциплин лингвистического и методического циклов, а также для прохождения научно-исследовательской, педагогической и научно-педагогический практик.
1.2.1.5 Функциональная морфология
Цель изучения дисциплины: изучение грамматических форм и частей речи с точки зрения выполняемых ими функций в процессе коммуникации и передачи информации, в т. ч. в процессе преподавания РКИ.
Задачи изучения дисциплины:
-рассмотреть морфологию русского языка в функциональном аспекте.
Место дисциплины:
Блок 1. Дисциплины (модули)
1.2. Вариативная часть
Для успешного освоения курса необходимо владеть базовыми знаниями, умениями и навыками по морфологии современного русского языка в рамках программы вуза (бакалавриат); знаниями, полученными в рамках курса «Теория языка»; а также знаниями, умениями и навыками по методике преподавания русского языка
Дисциплина «Функциональная морфология» предназначена для знакомства будущих специалистов в области преподавания русского языка как иностранного с особенностями единиц морфологической системы в функциональном аспекте.
Важнейшим итогом курса должна явиться выработка у студентов практических умений правильно употреблять и квалифицированно анализировать языковые явления, встречающиеся в современной русской литературной речи, умений активно и эффективно пользоваться научной лингвистической и лексикографической литературой.
Освоение данной дисциплины необходимо для дальнейшего изучения дисциплин лингвистического и методического циклов, а также для прохождения научно-исследовательской, педагогической и научно-педагогической практик.
1.2.1.6 Функциональный синтаксис
Цель изучения дисциплины: изучение синтаксических единиц, прежде всего сложного предложения, с точки зрения выполняемых ими функций в процессе коммуникации и передачи информации, в т. ч. в процессе преподавания РКИ.
Задачи изучения дисциплины:
-рассмотреть синтаксис русского языка в функциональном аспекте, изменив отправную точку анализа предложения;
-развить практические навыки и умения опознавания языковых структур и их использования в речи.
Место дисциплины:
Блок 1. Дисциплины (модули)
1.2. Вариативная часть
Для успешного освоения курса необходимо владеть базовыми знаниями, умениями и навыками по грамматике современного русского языка в рамках программы вуза (бакалавриат); знаниями, полученными в рамках курса «Теория языка»; а также знаниями, умениями и навыками по методике преподавания русского языка
Дисциплина «Функциональный синтаксис» предназначена для знакомства будущих специалистов в области преподавания русского языка как иностранного с особенностями единиц синтаксической системы в функциональном аспекте.
Важнейшим итогом курса должна явиться выработка у студентов практических умений правильно употреблять и квалифицированно анализировать языковые явления, встречающиеся в современной русской литературной речи, умений активно и эффективно пользоваться научной лингвистической литературой.
Знания, полученные в ходе изучения данного курса, необходимы для успешного написания магистерских диссертаций по русскому языку. Освоение данной дисциплины необходимо для дальнейшего изучения дисциплин лингвистического и методического циклов, а также для прохождения научно-исследовательской, педагогической и научно-педагогической практик.
1.2.1.7 Российская государственная система тестирования по РКИ
Цель изучения дисциплины: приобретение теоретических знаний и практических навыков проведения сертификационных экзаменов, анализа ошибок, оценивания результатов тестирования и др.
Задачи изучения дисциплины:
-рассмотрение системы ТРКИ, характеристики уровней общего владения русским языком как иностранным;
-характеристика основных компонентов в системе ТРКИ: Программы различных уровней владения ТРКИ, Требования, Лексические минимумы, Типовые тесты;
-обобщение научно-методического и практического опыта специалистов в области русского языка, связанного с вопросами лингводидактического тестирования, с функционированием и развитием Российской государственной системы тестирования по РКИ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)