III тип ______________________________________________________________________

Проверьте себя

Обвести кружком вариант правильного ответа

1.  Число особей какого-либо вида на единицу площади или на единицу объема это:

а) видовое разнообразие;

б) волны жизни;

в) экологическая пирамида;

г) плотность популяции.

2.  В популяции не происходит:

а) соперничества из-за территории;

б) соперничества из-за самки;

в) возникновения генетической изоляции;

г) повышения разнообразия генного состава.

3.  К основным характеристикам популяции не относится:

а) численность;

б) плотность;

в) степень половой активности;

г) рождаемость;

д) смертность;

е) прирост популяции;

4.  К факторам, не оказывающим непосредственное влияние на репродуктивный потенциал популяции позвоночных животных, относится:

а) возраст самки при первом размножении;

б) плотность популяции;

в) продолжительность периода фертильности у самки;

г) среднее число особей в помете.

5.  Популяции угрожает гибель, если ее численность:

а) максимальна;

б) минимальна;

в) колеблется;

г) гибель популяции не зависит от ее численности.

6.  Поддержание определенной численности популяции носит название:

а) идиоадаптация;

б) адаптация;

в) гомеостаз;

г) сукцессия;

д) неверны все варианты.

Дополнить:

7.  Совокупность особей одного вида, населяющая определенную территорию, обладающая определенной структурой и функцией, называется ______________________________________________________

Какие из приведенных ниже утверждений истинные (поставить ДА или НЕТ)?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

8.  Популяции одного вида всегда полностью изолированы друг от друга ___

9.  Генофонд – это совокупность генов популяции, вида или другой систематической категории ______

10.  Наиболее напряженной борьбой за существование, протекающей в экосистемах, является межвидовая ________

11.  Численность популяции из года в год остается постоянной, потому что различные факторы среды противодействуют ее высокому репродуктивному потенциалу __________

12.  Иерархия доминирования у животных служит главным образом для распределения ресурсов в группе (стае, прайде, клане и др.) без кровопролития _________

Тема 4. Экология сообществ и экосистем

Темы и вопросы для самостоятельной работы

1.  Дайте определение экосистемы, перечислите ее важнейшие и второстепенные компоненты и опишите роль каждого из них.

2.  Прокомментируйте следующие принципы функционирования экосистемы (по Б. Небелу):

I принцип – использование ресурсов и избавление от отходов осуществляются в рамках круговорота всех элементов;

II принцип – экосистемы существуют за счет не загрязняющей среду и практически вечной солнечной энергии, количество которой относительно постоянно;

III принцип – на конце длинных пищевых цепей не может быть большой биомассы.

2. Как происходит передача вещества и энергии через пищевые цепи?

3.  В чем сходство и принципиальные отличия в отношениях «паразит – хозяин» и «хищник – жертва»?

4.  В чем заключается экологическая и эволюционная роль конкурентных отношений?

5.  Дайте определение продуктивности экосистемы и перечислите факторы, ограничивающие продуктивность сообществ различных типов.

6.  Какие функции выполняют экосистемы в биосфере?

7.  Каково значение человека в сохранении биологической продуктивности экосистем и сохранении равновесия в биосфере?

8.  Пользуясь своими наблюдениями, назовите самые значительные нарушения в экосистемах вашей местности, вызванные человеком, проанализируйте возможные их причины и пути решения создавшихся проблем.

Темы рефератов

1.  Влияние человека на природные экосистемы Земли.

2.  Основные природные экосистемы Красноярского края (общая характеристика).

3.  Формы биотических взаимоотношений в экосистемах.

Выполните задания

1.  Составить круговую диаграмму “Соотношение основных оболочек и биогеоценозов в биосфере ”.

2.  Составить схему структуры биогеоценоза и взаимодействия между его компонентами (по В. Н. Сукачеву).

3.  В предложенной схеме расставить стрелки, отражающие взаимоотношения между главными компонентами экосистемы.

ПОСТУПЛЕНИЕ ЭНЕРГИИ

 

НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА

(из почвы, воды, воздуха)

 
 

ПЕРВИЧНЫЕ КОНСУМЕНТЫ (растительноядные животные)

 

ВТОРИЧНЫЕ И ТРЕТИЧНЫЕ КОНСУМЕНТЫ (плотоядные животные)

 

ПРОДУЦЕНТЫ

(зеленые растения)

 
 

ПОТЕРИ ЭНЕРГИИ (тепло)

 

РЕДУЦЕНТЫ

(бактерии, грибы, черви, насекомые и др.)

 
 

4.  Заполнить таблицу «Лимитирующие факторы и особенности их проявления в экосистемах».

Экосистема

Лимитирующий фактор и особенности его проявления

Пустыня

Поверхностный слой открытого моря

Арктическая тундра

Наземный ярус влажного тропического леса

Дно глубокого озера

5.  Установить соответствие организмов, слагающих трофические уровни и их суммарной массы (биомассы) и оформить в виде экологической пирамиды.

1)  насекомоядные птицы А. 10 кг

2)  хищные насекомые Б. 100 кг

3)  растения В. 10000 кг

4)  травоядные насекомые Г. 1 кг

5)  хищные птицы Д. 1000 кг

 

Проверьте себя

Обвести кружком вариант правильного ответа

1.  Учение об экосистемах разработал:

а) Ю. Одум;

б) В. Н. Сукачев;

в) А. Тенсли;

г) Э. Геккель;

д) С. С. Шварц.

2.  Учение о биогеоценозе разработал:

а) Ю. Одум;

б) В. Н. Сукачев;

в) А. Тенсли;

г) Э. Геккель;

д) С. С. Шварц.

3.  Любой биогеоценоз Земли – это следующая совокупность:

а) экотоп + биоценоз;

б) экотоп + зооценоз;

в) зооценоз + фитоценоз;

г) биоценоз + экотоп + космос;

д) верны все варианты.

4.  Биологической системой называют:

а) органы живого организма;

б) несколько рядов расположенных органов;

в) объединение однородных клеток;

г) биологические объекты разной степени сложности, имеющие несколько уровней организации;

д) верны все варианты.

5.  Экологическая единица, состоящая из различных организмов и их физического окружения, называется:

а) ниша;

б) популяция;

в) экосистема;

г) сообщество.

6.  Экологическая ниша – это:

а) «адрес» организма;

б) «профессия» организма;

в) систематическое положение организма;

г) местообитание.

7.  Экологической нишей называется:

а) все, что окружает живой организм;

б) территорию, занимаемую растением, или жилище конкретного животного;

в) местообитание особей данного вида;

г) совокупность местообитания и ритма потребления ресурсов в экосистеме;

д) верны все варианты.

8.  Из общего количества энергии, передающегося в пищевой сети с одного трофического уровня на другой, примерно 10%:

а) изначально поступает от солнца;

б) расходуется в процессе дыхания;

в) идет на построение новых тканей;

г) превращается в бесполезное тепло;

д) выделяется в экскрементах.

9.  В биоценозе к группе взаимодействующих факторов относятся:

а) абиотические;

б) биотические;

в) антропогенные;

г) абиотические и биотические;

д) биотические и антропогенные.

10.  В биогеоценозе к группе взаимодействующих факторов относятся:

а) абиотические;

б) биотические;

в) антропогенные;

г) абиотические и биотические;

д) биотические и антропогенные.

11.  Главным ограничивающим фактором в биоценозе является:

а) вода;

б) свет;

в) пища;

г) воздух;

д) почва.

12.  Главным ограничивающим фактором в биогеоценозе является:

а) вода;

б) свет;

в) пища;

г) воздух;

д) почва.

13.  Основными компонентами биоценоза, наиболее подверженными изменениям, являются:

а) продуценты;

б) консументы;

в) редуценты;

г) верны все варианты.

14.  Последовательную смену во времени одних биоценозов другими на определенном участке земной поверхности называют:

а) климаксом;

б) самоочищением;

в) круговоротом веществ;

г) сукцессией;

д) верны все варианты.

15.  Любая совокупность живых организмов называется:

а) биотой;

б) биомом;

в) биоценозом;

г) биохор;

д) верны все варианты.

16.  Основной причиной устойчивости природных экосистем является:

а) высокая биологическая продуктивность растений;

б) наличие достаточного объема (массы) органических веществ;

в) большое видовое разнообразие;

г) интенсивная работа микроорганизмов;

д) верны все варианты.

17.  Биологическое разнообразие любой экосистемы зависит:

а) от времени и продолжительности ее существования;

б) от особенностей ее состава;

в) от благоприятных условий среды;

г) верны все варианты;

д) неверны все варианты.

18.  Наибольшее разнообразие видов растений и животных характерно для биоценоза:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством