Е) лабильность.
$$$ 141 E
Замедленность ответных реакций человека на раздражители, воздействующие на него, что присуще, обычно, лицам с флегматическим темпераментом:
А) инертность.
В) торможение.
С) динамичность.
D) меланхолия.
Е) лабильность.
$$$ 142 A
Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, появляющихся в процессе деятельности и общения с окружающими:
А) характер.
В) темперамент.
C) Способности.
D) этнос.
Е) экстравертивность.
$$$ 143 B
Подавленное эмоциональное состояние, проявляющееся в заторможенности движений и снижении интереса к окружающему миру:
А) стресс.
В) депрессия.
С) апатия.
D) амбивалентность.
Е) ревность.
$$$ 144 D
Свойство нервной системы, выражающееся в её способности
быстро реагировать на изменения, происходящие в окружающей среде:
А) инертность.
В) торможение.
С) динамичность.
D) подвижность.
Е) лабильность.
$$$ 145 B
Интеллектуальное чувство, проявляющееся в стремлении к познанию:
А) любопытство.
В) любознательность.
C) настойчивость.
D) одержимость.
Е) импульсивность.
$$$ 146 A
Подсознательное стремление узнать что-либо:
А) любопытство.
В) любознательность.
С) настойчивость.
D) одержимость.
Е) импульсивность.
$$$ 147 D
Черта характера, проявляющаяся в совершении быстрых необдуманных действии, типичная для лиц с холерическим типом темперамента:
А) ответственность.
В) самостоятельность.
С) одержимость.
D) импульсивность.
Е) ответственность.
$$$ 148 A
Черта характера, проявляющаяся в стремлении к удовлетворению только личных потребностей:
А) эгоизм.
В) честолюбие.
С) решительность.
D) каприз.
Е) бездушность.
$$$ 149 B
Врожденное качество, обеспечивающее успешность выполнения определённой деятельности:
А) способности.
В) одарённость.
С) талант.
D) задатки.
Е) гениальность.
$$$ 150 A
Индивидуально-психологические особенности личности,
являющиеся условием успешного выполнения деятельности и лёгкости её освоения:
А) способности.
В) одарённость.
С) талант.
D) задатки.
Е) гениальность.
$$$ 151 C
Высший уровень развития способностей, обеспечивающий потребность в творчестве и высокопродуктивной деятельности:
А) способности.
В) одарённость.
С) талант.
D) задатки.
Е) гениальность.
$$$ 152 E
Высший и неповторимый уровень развития способностей:
А) познавательные способности.
В) одарённость.
С) талант.
D) задатки.
Е) гениальность.
$$$ 153 D
Врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, позволяющие успешно овладевать той или иной деятельностью:
А) способности.
В) одарённость.
С) талант.
D) задатки.
Е) гениальность.
$$$ 154 A
Чувства, связанные с умственной деятельностью человека и побуждающие к поискам нового, (это: любопытство, любознательность, чувство юмора и др.):
А) интеллектуальные чувства.
В) нравственные чувства.
С) практические чувства.
D) эстетические чувства.
Е) эмоции.
$$$ 155 A
Сильное и кратковременное эмоциональное переживание, связанное с выключением либо сужением сознания:
А) аффект.
В) апатия.
С) амбивалентность.
D) депрессия.
Е) стресс.
$$$ 156 B
Одновременное проявление противоположных эмоций и чувств (например: смех и слезы; любовь и ненависть):
А) апатия.
В) амбивалентность.
С) депрессия.
D) стресс.
Е) антипатия.
$$$ 157 B
Способность к ощущениям и ответной реакции на них:
А) адаптация.
В) чувствительность.
С) синестезия.
D) сенсибилизация.
Е) дальтонизм.
$$$ 158 A
Способ приспособления к окружающей среде:
А) адаптация.
В) чувствительность.
С) синестезия.
D) сенсибилизация.
Е) дальтонизм.
$$$ 159 C
Нейрофизиологическая система организма, посредством которой
осуществляется анализ и синтез раздражителей внешней и внутренней среды:
А) эфферентные нервы.
В) афферентные нервы.
С) анализатор.
D) рефлекторная дуга.
Е) рецепторы.
$$$ 160 B
Нервы, по которым передается нервный импульс от анализаторов (органов чувств) или внутренних органов в центральную нервную систему (головной мозг):
А) эфферентные нервы.
B) афферентные нервы.
C) анализатор.
D) рефлекторная дуга.
E) рецепторы.
$$$ 161 A
Нервы, которые проводят импульс от коры головного мозга (центра анализатора) к рабочему органу и обеспечивают ответную реакцию организма на те или иные раздражения:
А) эфферентные нервы.
В) афферентные нервы.
С) анализатор.
D) рефлекторная дуга.
F) Рецепторы.
$$$ 162 A
0щущения положения и движения органов тела:
А) кинестетические ощущения.
В) органические ощущения.
С) синестезия.
D) сенсиблизация.
Е) адаптация.
$$$ 163 B
Ощущения, связанные с проявлением первичных и жизненно необходимых потребностей организма, к ним относятся ощущения боли, жажды, голода, сытости, а также полового влечения:
А) кинестетические ощущения.
В) органические ощущения.
С) синестезия.
D) сенсиблизация.
Е) адаптационные.
$$$ 164 B
Взаимосвязь различных ощущений, когда одно из них порождает появление другого:
А) кинестетические ощущения.
В) органические ощущения.
С) синестезия.
D) сенсиблизация.
Е) адаптация.
$$$ 165 D
Повышение чувствительности под влиянием действия каких-либо внутренних или внешних раздражителей:
А) кинестетические ощущения.
В) органические ощущения.
С) синестезия.
D) сенсибилизация.
Е) статические.
$$$ 166 C
Способность замечать малозаметные, на первый взгляд, особенности предметов:
А) представления.
В) депривация.
C) наблюдательность.
D) рецепция.
E) иллюзия.
$$$ 167 A
0бразы предметов и явлении, воспринятые ранее в процессе деятельности:
А) представления.
В) депривация.
C) наблюдательность.
D) рецепция.
Е) иллюзия.
$$$ 168 A
Способность выделения при восприятии наиболее значимых объектов окружающего мира, определяемых потребностями, интересами и направленностью личности:
А) избирательность.
В) целостность.
С) депривация.
D) рецепция.
Е) иллюзия.
$$$ 169 E
Искаженное восприятие окружающей действительности:
A) избирательность.
В) целостность.
С) депривация.
D) рецепция.
Е) иллюзия.
$$$ 170 B
Свойство восприятия, состоящее в том, что пространственная предметная ситуация воспринимается как единое целое, даже, если отдельные из его частей в данный момент не видны:
А) избирательность.
В) целостность.
С) депривация.
D) рецепция.
Е) иллюзия.
$$$ 171 A
Направление в психологии, отрицающее сознание как предмет психологии и сводящая психику к различным формам поведения называется:
А) бихевиоризм.
В) гештальт психология.
С) когнитивная психология.
D) ассоциативная психология.
Е) сравнительная психология.
$$$ 172 A
0трасль психологии изучающая психологические особенности людей различных возрастов называется:
А) возрастная психология.
В) детская психология.
D) социальная психология.
Е) психоанализ.
$$$ 173 C
0дин из методов психологии, предусматривающий прямое или косвенное получение сведений путем речевого общения называется:
А) тест.
В) референтометрия.
С) беседа.
D) интроспекция.
Е) психоанализ.
$$$ 174 B
Высшее, свойственная только человеку, форма психического отражения объективной действительности, опосредованное общественно-исторической деятельностью людей называется:
А) мышление.
В) сознание.
С) воображение.
D) иллюзии.
Б) галлюцинации.
$$$ 175 A
0тносительно законченные элементы деятельности, направленные на выполнение одной текущей задачи называются:
А) действия.
В) поступки.
С) движения.
D) акты.
Е) установки.
$$$ 176 A
0дна из форм направленности личности, окрашенная положительными эмоциями, связанная с проявлением познавательной потребности называется:
А) интерес.
В) любопытство.
С) любознательность.
D) познание.
Е) целеустремленность.
$$$ 177 B
Направление в психологии, считающее источником активности личности инстинктивные влечения и недооценивающая роль сознания
Называется:
А) бихевиоризм.
В) фрейдизм.
С) гештальт.
D) когнитивизм.
Е) интроспекция.
$$$ 178 C
Прикладная отрасль психологии, изучающая закономерности обучения и воспитания называется:
А) возрастная психология.
.В) детская психология.
С) педагогическая психология.
D) социальная психология.
Е) психоанализ.
$$$ 179 B
0дин из методов психологии, представляющий собой краткое стандартизированное исследование называется:
А) анкетирование.
В) тестирование.
С) референтометрия.
D) анализ продуктов деятельности.
Е) генетический метод.
$$$ 180 C
Свойство мозга, заключающееся в способности отражать объективную реальность это:
А) сознание.
В) мышление.
С) психика.
D) рефлексия.
Е) инстинкт.
$$$ 181 B
Побудитель к деятельности, связанный с. удовлетворением определенной потребности это:
А) интерес.
В) мотив.
С) целеустремленность.
D) решительность.
E) потребность.
$$$ 182 A
Основная причина активности человека, связанная с состоянием нужды и зависимости от конкретных условии существования это:
А) потребность.
В) интерес.
С) социологизация.
D) интуиция.
Е) конформность.
$$$ 183 A
К психическим процессам относится:
А) ощущение.
B) настроение.
С) темперамент.
D) характер.
Е) стресс.
$$$ 184 B
К психическим состояниям относится:
А) ощущение.
В) настроение.
С) темперамент.
D) характер.
Е) воображение.
$$$ 185 A
Действие или элемент поведения, выполнение которого стало потребностью:
А) привычка.
В) поступок.
С) навык.
D) умение.
Е) трудолюбие.
$$$ 186 A
Структуру личности составляют:
А) направленность.
В) психические процессы.
С) психические состояния.
D) психические свойства.
Е) привычки.
$$$ 187 A
Устойчивое эмоциональное состояние, окрашивающее деятельность человека и выражающееся во всех его проявлениях:
А) настроение.
В) стыд.
С) стеснительность.
D) застенчивость.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
Основные порталы (построено редакторами)