В) к вполне определенному типу среды.
С) к различным средам.
D) к неидеальным условиям среды.
Е) поэтапную.
$$$ 380D
Древнейшим предком человека является:
А) обезьяна.
В) общий предок шимпанзе и гориллы.
С) не животное.
D) питекантроп – обезьяночеловек.
$$$ 381E
Присущая человеку социальная культура дает возможность:
А) получать очень хороший уход.
В) воспринимать социальные и культурные обычаи.
С) усваивать опыт предшествующих поколений.
D) быть здоровыми.
Е) гармонически развивается на опыте человечества.
$$$ 382A
Решающим условием возникновения сознания человека явился:
А) труд.
В) окружающий мир.
С) общий кругозор.
D) головной мозг.
Е) опыт общения.
$$$ 383B
Сознание-это:
А) способность к рефлексии.
В) высокий уровень психического отражения действительности. продукт общественно - исторического развития.
С) совокупность чувственных и умственных образов субъекта.
D) способность адекватно реагировать на изменения в окружающей среде.
E) многофункциональная система психики.
$$$ 384A
Сознание определено:
А) общественно - историческим характерам развития человечества.
В) изменением классовой направленности.
С) сменой формаций.
D) природой.
E) Культурой.
$$$ 385A
Самосознание – это:
А) относительно устойчивая осознанная система представлении индивида о самом себе.
В) образ своего Я.
С) образ своих качеств.
D) облик личности.
Е) активность.
$$$ 386D
Благодаря самосознанию человек:
А) отличается от животных.
В) преобразует мир.
С) адекватен.
D) осознает себя как личность, включенная в систему отношений с людьми и деятельность.
E) предсказуем.
$$$ 387B
Самооценка – это:
А) оценка себя.
В) осознаваемая оценка личностью самой себя, своих возможностей качеств, положения в обществе.
С) взгляд на себя.
D) представления о себе.
Е) акцент на себе.
$$$ 388C
С-Л. Рубинштейн сформулировал тезис о единстве:
А) жизни и деятельности.
В) внимания и памяти.
С) сознания и деятельности.
D) индивидуального и социального.
Е) ощущения и восприятия.
$$$ 389B
Кто обосновал принцип ведущей деятельности:
А) Выготский.
В) Леонтьев.
С) Узнадзе.
D) Фрейд.
Е) Ломов.
$$$ 390A
Что является основополагающим в деятельности:
А) созидательный, преобразующий характер.
В) классовый характер.
С) исторический характер.
D) систематизация.
Е) социальный характер.
$$$ 391B
Что лежит в основе любой деятельности:
А) мысль.
В) действия.
С) движения.
D)чувства.
Е) ощущения.
$$$ 392D
Какая деятельность является ведущей для дошкольников:
А) учёба.
В) труд.
С) творчество.
D) игра.
Е) искусство.
$$$ 393C
Кому принадлежат слова « Труд создал самого человека»:
А) Аристотель.
В) Вундт.
С) Энгельс.
D) Локк.
Е) Гегель.
$$$ 394B
Деятельность – это:
А) действия.
В) социально значимая активность человека, направленная на достижение цели по удовлетворению его потребностей.
С) мотивация.
D) прогнозирование.
Е) преобразование.
$$$ 395A
В чем смысл пословицы « Без труда не вынешь рыбку из пруда»:
А) мобилизация волевых усилий.
В) обдумывание действий.
С) решительность.
D) потребность планировать труд.
Е) деятельностный подход.
$$$ 396C
Навык-это:
А) привычка.
В) знания.
С) автоматизированное действие.
D) рефлекс.
С) стереотип.
$$$ 397C
Какие виды потребностей являются главным в самореализации личности:
А) биологические.
В) материальные.
С) духовные.
D) естественные.
Е) социальные.
$$$ 398C
Личность - это:
А) активный деятель.
В) сознательный индивид.
С) феномен общественного развития, конкретный сознательный индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий социальную роль.
D) система психологических характеристик.
Е) созидатель.
$$$ 399B
Кто был основоположником обоснования биологического в личности:
А) Платон.
В) Декарт.
С) Аристотель.
D) Демокрит.
Е) 0лпорт.
$$$ 400 С
Кто был основоположником обоснования социального в личности:
А) Аристотель.
В) Демокрит.
С) Локк.
D) Штерн.
Е) Платон.
$$$ 401 А
Кто стоял у истоков психодинамической теории личности:
А) Фрейд.
В) Юнг.
С) Фромм.
D) Лазурский.
Е) Леонтьев.
$$$ 402 В
Что доминирует в структуре личности по Фрейд:
А) сознательное ЭГО (Я).
В) бессознательное ИД (оно).
С) предсознание.
D) сверх - Я (суперэго).
Е) коллективное бессознательное.
$$$ 403 А
Главный источник развития личности по Фрейду:
А) либидо (влечения).
В) социальные нормы.
С) социальные ценности.
D) навыки.
Е) интеллект.
$$$ 404 В
Наиболее важными для человека у Маслоу являются потребности:
А) биологические.
В) самоактуализации.
С) познавательные.
D) социальные.
Е) естественные.
$$$ 405 С
Представители какой теории считали личность продуктом научения:
А) гуманистической.
В) когнитивный.
С) бихевиористской.
D) психодинамической.
Е) деятельностной.
$$$ 406 С
В какой теории главным источником развития личности является деятельность:
А) когнитивной.
В) бихевиористской.
С) деятельностной.
D) гуманистической.
Е) психодинамической.
$$$ 407 А
Направленность личности – это:
А) система устойчивых предпочтений и мотивов личности.
В) мотивы.
С) интересы.
D) цели.
Е) потребности.
$$$ 408 В
Темперамент – это:
А) совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности и поведения.
В) индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания психической деятельности и поведения.
С) соотношение и пропорция в протекании психической жизни человека.
D) ведение.
E) тип нервной системы.
$$$ 409 А
Какой признак характер для меланхолического темперамента:
А) сензитивность и чувствительность.
В) реактивность и активность.
С) эмоциональная возбудимость.
D) темп психических реакций.
Е) пластичность и ригидность.
$$$ 410 В
Кто стоял у истоков учения о темпераменте:
А) Аристотель.
В) Гиппократ.
С) Локк..
D) Демокрит.
Е) Гален.
$$$ 411 В
Что является природной основой темперамента:
А) головной мозг.
В) тип нервной системы.
С) динамический стереотип.
D) нервные процессы.
Е) нервные импульсы.
$$$ 412 А
Кто создал таблицу психологической характеристики типов темперамента:
А) Мерлин.
В) Юнг.
С) Гиппократ.
D) Векслер.
Е) Теплов.
$$$ 413 А
Кому принадлежит учение о типах высшей нервной деятельности как физиологической основы темперамента:
А) Ухтомский.
В) Ильин.
С) Павлов.
D) Мерлин.
Е) Гиппократ.
$$$ 414 С
Характер - это буквально в переводе с греческого языка:
А) неповторимое индивидуальное сочетание психологических черт личности.
В) «чеканка», « печать», « царапать».
С) индивидуальное сочетание устойчивых существенных психических свойств человека, выражающих его отношение к действительности и проявляющихся в его поведении и поступках.
D) динамика протекания проявлений психики.
Е) проявление личности.
$$$ 415 С
Физиологической основой характера является:
А) тип нервной системы.
В) динамический стереотип.
С) тип нервной системы, а также система временных нервных связей, образующихся в коре головного мозга под влиянием раздражителей.
D) синтетическая деятельность головного мозга.
Е) агглютинация.
$$$ 416 D
Характер человека:
А) нельзя отождествлять с темпераментом.
В) темперамент меняется под влиянием характера.
С) темперамент окрашивает черты характера.
D) взаимосвязан со всеми сторонами личности.
Е) автономное новообразование личности.
$$$ 417 C
Характера человека:
А) наследуется полностью.
В) приобретается.
С) формируется.
D) меняется.
Е) не меняется.
$$$ 418 B
Характер - это:
А) не целостное образование личности.
В) индивидуально - своеобразное сочетание свойств личности.
С) единство индивидуального и типического.
D) тип нервной системы.
Е) система условных связей.
$$$ 419 C
Какое определение правильнее раскрывает понятие характера:
А) черты характера проявляются в любых обстоятельствах и условиях.
В) черты характера проявляются лишь в соответствующих или типичных обстоятельствах.
С) черты характера социально типичны и индивидуально своеобразны.
D) характер - отражение общественных отношений.
Е) характер - неповторимое сочетание качеств личности.
$$$ 420 A
Что является основным содержанием структуры характера:
А) направленность личности.
В) убеждение.
С) мировоззрение.
D) воля.
Е) чувства.
$$$ 421 C
Кто предложил классификацию черт характера:
А) Павлов.
В) Юнг.
С) Ананьев.
D) Кунанбаев.
Е) Петровский.
$$$ 422 B
Что составляет основу конституционных теорий Ч. Ломброзо, Э. Кречмера, У. Шелдона:
А) фатальность.
В) связь особенностей характера личности с её внешним видом:
С) феноменология.
D) обусловленность средой.
Е) деятельностный подход.
$$$ 423 A
Что необходимо для изучения характера человека:
А) длительные наблюдения за человеком в разных ситуациях.
В) клиническая беседа.
С) тест.
D) социометрия.
Е) самонаблюдение.
$$$ 424 A
Формирование характера начинается:
А) с детства и взаимодействия с микромиром.
В) с общения.
С) с оценки действий.
D) с требований взрослых.
Е) с самовоспитания.
$$$ 425 B
Как называют чрезмерное усиление черт характера, проявляющиеся в предрасположенности к неврозам и психопатиям:
А) лабильность.
В) акцентуация.
С) ригидность.
D) сила.
Е) фрустрация.
$$$ 426 A
Способности –что:
А) индивидуально - психологические особенности личности, обеспечивающие успешную деятельность.
B) задатки.
С) талант.
D) знания, умения, навыки.
Е) гениальность.
$$$ 427 C
Из различных взглядов на природу и развитие способностей выбрать правильный:
А) способными подаренными рождаются.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
Основные порталы (построено редакторами)